成果报告书
测量成果报告书
1说明
施工方格网依据《建筑施工平面布置图（白图）》、《循环水管道布置图（白图）》、《方格网施测方案》进行施测；执行《火电施工测量规范》。
受现场实际施工条件的限制有的控制点无法施测，但现有的施工控制点完全能满足施工的需要，由于部分图纸未到，个别点位可能与某些建筑发生冲突，可根据实际情况另行补测，补测的控制点应按二等精度测设。
《方格网施测方案》中的点位设计数据与本次报告中不符之处，均以本报告中的数据为准。
2测设所达到的精度
方格网共布设27个控制点，4个永久点和23个临时控制点；其精度均满足施工规范和施工方案的要求。
平面控制测量的精度测角中误差mβ=5.3″，导线精度1/T=1/70000，最大点位误差为0.007m；高成测量最大闭合差的绝对值为0.003m。
3方格网点的保护和复测
测设完毕的方格网点应按《方格网测设方案》中的要求进行重点维护，测量人员应经常检查各方格网点，一但发现有被破坏的控制点应立即进行恢复测量，并把测设的成果以书面的形式上报监理公司和各个相关的施工部门。
方格网点每年应进行一次复测，复测等级同方格网施测的等级要求。
同样把复测成果上报监理公司和各个相关的施工部门。
4成果计算
平面控制按导线平差发进行计算，高程控制按距离平差法进行计算。
数值计算取小数点后三位。
5移交成果资料
5.1方格网点位成果图
5.2平面高程数据成果表。
产品研发成果报告
研发人员：陈明
完成所用时间：1天
创新改良重点： 针对女士和儿童设计,突显水果口味;
产品说明：爽滑的橙味慕斯配以柔软绵甜的杏仁蛋糕,改变了单一慕斯口感肥厚,更能激起你的欲望,如果还不够,再添加了丰富的鲜橙果肉,你动心了吗
橙子富含丰富的维生素和其它营养物质,具有很好的保健和美容功能
研发费用及物料支出： 11元
产品研发成果报告书
产品名称：君度巧克力蛋糕
研发人员：陈明
完成所用时间：1天
创新改良重点：改变常规的巧克力慕斯口味;
产品说明：纯正的德国慕斯加入精心调制的巧克力浆,口感丝丝滑爽,入口即化,再配以法国皇家御用君度橙酒,是浓郁的巧克力风味慕斯中略带橙味,回味无穷,尽显尊贵,堪称慕斯中的极品;
研发费用及物料支出： ×2=35元
研发费用及物料支出： 19 元
无图片
产品研发成果报告书
产品名称：草莓优酸乳蛋糕
研发人员：陈明
完成所用时间：1天
创新改良重点：是口味更具个性化,适合儿童和女士的口味;
产品说明：配方中添加了经特殊处理的草莓果馅,使产品的水果味更加浓郁,再配以新鲜的优酸乳,奇妙的口感令人垂咽;
研发费用及物料支出： 元
产品研发成果报告书
产品名称：酸樱桃乳酪派
研发人员：陈明
完成所用时间：
创新改良重点：饼干、乳酪、水果的完美结合;
产品说明：酸樱桃乳酪派以纯正的乳酪香浓四溢,配以上乘的樱桃派馅,乳酪的浓香与水果的果香呈现出无可比拟的美妙滋味,是年轻一簇的最爱没;记得品尝乳酪派是没,绝对不得漏掉底层那叫人迷恋的香酥派皮吆;
研发费用及物料支出： 元
研发费用及物料支出： 15元
产品研发成果报告书
社会实践活动成果报告书
社会实践活动成果报告书社会实践活动成果报告书2000字篇一：社会实践报告范文2000字社会实践报告作为一名当代大学生，绝不应该是仅仅局限于书本，学习理论知识的同时更要注意实践能力的培养。
当今社会需要的是实践能力强的，能迅速完美的解决问题的人才。
今年寒假，我应聘入一家自助餐厅——桂林人美食广场当服务员。
从找工作的艰辛到初次应聘的小小紧张，到上班时候的辛劳等等，都让我从心底里对当前的社会就业形势、作为一名大学生应该着重培养的能力、以及专业业务知识有了更深一步的了解和认识，也让我重新看待生活的意义。
闲话不多说，下面让我从几个方面谈谈此次社会实践的收获：第一章专业篇——人应该有一技之长马云曾高中生社会实践报告对大学生说，当代大学生要想有所成就，就应该学好自己的专业或者某一自己擅长的领域，并在努力成为这一领域的佼佼者。
身在这个竞争激烈弱肉强食的社会，拥有一技之长极其重要，据不完全统计，现在一般每一个中薪职位就有将近40个大学生或者硕士生竞争，竞争的激烈性实在另作为大学生的我深感压力之重。
就企业而言，企业都要求应聘者在某一领域拥有特长，企业家看中的是求职者在专业领域的影响力和实际操作能力。
当今社会，社会分工严重，一个博而不精的人无法成为分工时代的佼佼者。
在我找工作的过程中，与几家有关档案管理工作的经理联系过，都以没有工作经验，专业技能不强而婉辞，甚至有一家餐饮老板也以无服务经验将我拒之门外。
工作经验从某一角度上说也就是专业技能的掌握程度，可见专业技能对于大学生求职的重要性。
对于我而言，一个计算机专业的学生，如果想要在不久就要步入的职场驰骋，显然需要在现在努力严谨的学习好专业知识，打下坚实的理论基石，正所谓“公欲善其社会，必先利其器！”在我上班之时，虽然工作与计算机无关，但我也积极的工作。
总之，现在的我务必在大学期间将自己的专业知识学牢固，在学习上肯动脑，勤动脑，并且拿下计算机专业必要的证书，努力成为计算机领域的佼佼者！第二章人际篇——为人谦逊，善于交流，勇于表达职场如战场，在职业场上，人际关系对于个人的发展有着举足轻重的分量，好的人际关系可以帮助个人在职场上路路顺风，而坏的人际关系显然会阻碍一个人的职场发展。
品管圈成果汇报书模板
品管圈(QCC)活动成果报告书仁爱圈改善主题：提高门诊病人自助挂号率活动单位：马鞍山市人民医院门诊部活动时间：2021.8—2021.1一、本期活动(一)品管圈活动名称: 提高门诊病人自助挂号率〔二)主题选取原因: 2021年7月，医疗集团为了方便病人挂号，缩短病人就诊时间，引进自助挂号系统，并配有导诊人员，负责教会、帮助病人使用自助挂号系统。
(三)目标设定值目标值=现况值-改善值=现况值一(现况值×圈能力)(四)效果确认目标达标率=(改善后一改善前)/(目标值一改善前)× 100%二、圈的介绍(一)圈的组成(二)圈名意义：仁爱，代表护理人员对病人，对效劳对象要有爱心、耐心、细心、表示以病人为中心，以保护和增进人民健康为中心。
(三)圈徽意义：双手托起医疗卫生机构统一标志，带有白边的四颗红心分别代表护理人员对病人，对效劳对象要有爱心、耐心、细心、表示以病人为中心，以保护和增进人民健康为中心。
(四)圈活动特点：主动、灵活，时间段强三、主题选定〔一〕选题过程注：以评价法进行主题评价，共7 人参与选题过程；票选分数：5分最高、3分普通、1分最低，第一顺位为本次活动主题。
〔二〕本期活动主题：〔主题说明〕医疗集团为缩短病人排队时间，引进自助挂号机，提高门诊病人自助挂号率。
〔三〕名词定义：提高门诊病人自助挂号率〔四〕选题理由：1.对同仁而言：减轻收费处工作压力2.对医院而言：提高病人的满意度3.对患者而言：减少排队时间4.对领导而言：患者就诊秩序有序真正把“三好一满意〞落在细节。
四、活动方案拟订表方案线表实施线五、现况把握(一)与主题相关的工作流程图(二)数据收集结果分析患者不愿使用自助挂号的原因调查表各位病友：你们好，非常感谢您选择马鞍山市人民医院就诊，关于您不愿使用自助挂号的原因是,请打钩。
1 对自助效劳机的位置不知晓2 护士主动引导欠缺3 操作机器流程不熟悉4 对其便捷性不认同5 其它〔三〕影响患者使用自助效劳机的因素(满意度〕原因患者例数对自助效劳摆放位置不知晓15护士主动引导欠缺10操作机器流程不熟悉25对其便捷性不认同10其它 5(三)改善前柏拉图(四)结论柏拉图分布结果显示，门诊患者对自助效劳机的操作流程不熟悉，摆放位置不知晓，护士主动引导欠缺占比拟多，依柏拉图二八定律，将此三大项列为本期活动的改善重点。
成果报告书
《发展性课堂教学手段与农村小学生创新精神与实践能力培养的实验研究》成果报告青州市王府街道赵河小学闫成文温传永王志红成果名称：《发展性课堂教学手段与农村小学生创新精神与实践能力培养的实验研究》经过三年的研究实验，我们所承担的课题研究已顺利结题，在实验研究中我们的具体做法和取得的效益如下：（一）发展性课堂教学结构与手段方面的观点、突破1．观点：学生因自由而创新。
在课题实验研究过程中，我们注重探究发展性教学策略，追求高效的课堂教学过程，根据农村小学的实际以及农村孩子见识面窄而好奇心强的特点，充分挖掘教材的编排意图，领会其丰富的内涵，在教学过程中，充分满足学生好奇的需求，关注学生的学习状态和学习结果，着意培养学生的创新意识与实践能力，逐步让学生达到“爱学”、“会学”、“善学”三个层次。
我们认为，在新课程标准下的发展性课堂教学，应该从尊重学生学习的主体性、差异性、体验性、过程性等方面出发，贴近学生生活的实际，少一点“统一”，多一点“求异”，课堂教学遵循“五培养、六诱发”的要求（五培养是“营造开放式课堂，培养学生创造的灵性”、“创设情境式课堂，培养学生想象的能力”、“构建参与式课堂，培养学生探究的能力”、“拓展自学式课堂，培养学生观察的能力”、“开设现代教学媒体辅助式课堂，培养学生收集处理信息的能力”；六诱发是“点拨启示，诱发问题思维”、“讨论交流，诱发个性思维”、“引发争论，诱发辨证思维”、“转换视角，诱发发散思维”、“变通思路，诱发逆向思维”、“质疑问难，诱发批判思维”），为学生创造一种和谐宽松的学习环境，让课堂充满智慧，让课堂充满生命活力，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正地张扬和提升，从而促进学生充分、全面、终身发展和差异发展。
2.突破性成果（1）构建了课前、课内、课后相结合的四步八环节发展性课堂教学结构模式，学生创造性学习的能力有了很大提高。
在实验研究过程中，我们从“①贴近生活，尊重差异，促进学习个体的自我发展，构建完善自我、积极创新为核心的课堂结构,促进学生的充分发展；②以人为本，尊重差异，促进学生的自主学习，构建积极参与、自主探索为灵魂的课堂结构，促进学生的全面发展；③减小落差，体现过程，增强学生认知的体验性，构建勇于质疑、敢于问难为特点的课堂结构，促进学生的终身发展；④拓展资源，注重开放，促进学生的求异思维，构建发散思维、创造性学习为主线的课堂结构，允许学生有差异地发展”四个方面构建发展性课堂教学模式，逐步形成了“课前---课内---课后”相结合的“自学思考、新旧链接——创设情境、师生交流——自主探究、反思建构——巩固练习、检测反馈”的四步八环节发展性课堂教学模式。
【最新2018】项目成果报告书word版本 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==项目成果报告书篇一：研究开发项目的、研究成果报告[范本]用于企业技术开发费加计扣除研究开发项目的效用情况说明、研究成果报告等资料的证明材料之一。
XXXX有限公司研究开发项目研究成果报告项目名称： XXXX编制： XXX日期：XXX一、项目概况。
二、项目实施情况：1、执行期2、达成的技术指标与参数精度： 0.1级电源：15～30V DC，标准24 VDC过载：满量程的1.5倍负载电阻：≤50（V-12）Ω输出二线制 4-20 mA DC准确标准：0.1％F.S0.1％F.S工作温度：-40～85℃长期稳定性：0.1％F.S/年相对湿度≤85％RH防爆等级：dⅡCCT53、项目技术创新情况采用复合微硅传感器技术的传感器，电子板等核心部件组装，采用模块化的现场安装方式，适应仪表产品小型化、数字化的要求，根据现场总线协议开发，引入陶瓷与微硅固态传感器技术制造的智能压力变送器。
设计具有两个功能单元：主单元和辅助单元。
包括模拟加HART数字通信、Profibus DP-PA型以及Fileldbus FOUNDATION，数字通信协议允许远程设定、校验以及诊断，不会对标准的4～20mA模拟输出信号造成任何干扰。
提高了测量精度、降低了温度漂移，并且符合现场总线HART通讯协议。
变送器整机具有体积小、可靠性高、长期稳定性好，数字通信协议允许远程设定、校验以及诊断，不会对标准的4～20mA模拟输出信号造成任何干扰。
4、对其他项目及后续项目的技术贡献采用模块化的现场安装方式，使用独特的电感测元件，使得安装更加容易，产品稳定性和适用环境比以前开发的产品更加宽广。
通过这个项目的研发，在以后的项目开发和产品二次改进中，可以把这些技术运用进去，可以更好的提高产品的市场竞争。
在产品投入市场后，根据客户反映，市场情况以及前沿技术的发展，本项目产品将做技术改进，降低产品生产成本，提高产品质量，提高产品稳定性，适应更加复杂的工业环境。
课题研究成果结题报告书
课题研究成果结题报告书一、研究背景随着信息技术的迅速发展，计算机视觉技术已经成为计算机领域发展的热点方向之一。
其中，人脸识别技术由于其具有可靠性高，便捷性强，适用性广等特点，已被广泛应用到各个领域中，例如安防领域、金融领域、社交领域等。
在实际应用中，人脸识别技术绝不能简单地依靠单一的特征来完成对人脸的识别，而需要结合多种特征及算法来提升识别的准确度和精度。
二、研究内容本研究主要围绕面部特征提取、人脸识别模型设计以及人脸识别应用实践等方面展开。
在面部特征提取方面，我们采用了传统的处理方法，例如LBP(Local Binary Pattern)、HOG(Histogram of Oriented Gradients)以及其中的改进算法等。
同时，我们也探究了深度学习在面部特征提取领域的应用，采用了ResNet、Inception等模型进行实验。
在人脸识别模型设计方面，我们综合比较了传统的分类算法(SVM, KNN等)和深度学习模型(CNN, LSTM等)的性能差异，并分析了各个模型的优缺点。
最后，我们使用人脸识别技术在实际场景中开展了应用实践，检验了我们研究成果的可行性。
三、研究成果本次研究所得到的成果主要有以下几个方面：1.在面部特征提取方面，我们尝试了多种算法的应用，并综合比较了它们的性能。
实验表明，在LBP算法方面，改进的UC-LBP算法的性能优于传统的LBP算法；在HOG算法方面，我们通过多层次结构的引入，发现深度HOG的性能提升较为明显。
而在深度学习方面，我们采用了ResNet、Inception等模型，在FERET、Yaleb、ORL等公共数据库上进行实验，结果表明深度学习模型在面部特征提取方面的表现优于传统算法。
2.在人脸识别模型设计方面，我们对多种传统分类算法(SVM, KNN等)以及深度学习模型(CNN, LSTM等)进行了比较。
实验结果表明，基于深度学习的人脸识别模型，在精度上具有明显的优势，且具有更好的可扩展性。
毕业设计成果报告书
毕业设计成果报告书标题：从毕业设计到成果报告书：实践与收获摘要：本文以毕业设计成果报告书为主题，从浅入深地探讨了毕业设计的重要性、撰写成果报告书的技巧及对个人成长的意义。
通过对这一主题的分析和总结，读者将全面、深刻地理解毕业设计的目的、方法和结果，并获得关于撰写成果报告书的实用建议。
一、引言毕业设计是大学生活中一项重要的学术任务，旨在培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
成果报告书则是对毕业设计作品的完整总结和呈现，它不仅是对成果的检验与评估，更是一次展示自己学术能力和思维方法的机会。
二、毕业设计的重要性1. 毕业设计对于学生来说具有丰富的实践意义，可以促进理论与实际的结合，提升专业知识的应用能力。
2. 毕业设计是对学生综合素质和独立思考能力的一次全面考核，有助于发展学生的批判性思维和创新能力。
3. 毕业设计还是学生展示自己研究成果的窗口，是为今后求职和深造打下坚实基础。
三、撰写成果报告书的技巧1. 在报告书中明确表达研究问题和目标，有效描述研究方法和过程，直观地展示结果和结论。
2. 合理组织报告结构，包括封面、目录、摘要、引言、方法、结果分析、结论等部分，使报告书具备逻辑性和完整性。
3. 使用清晰简洁的语言表达，注意排版和格式，提高报告书的可读性和专业性。
四、毕业设计的个人成长意义1. 毕业设计培养了学生的自主学习和解决问题的能力，增强了独立思考和创新意识。
2. 毕业设计锻炼了学生的时间管理和组织能力，培养了团队合作和沟通交流的能力。
3. 毕业设计为学生进一步深造和就业提供了研究经验和学术积累的基础。
五、个人观点和理解在我看来，毕业设计成果报告书不仅是一份简单的汇报文档，更是一次对自己成长和发展的思考过程。
通过撰写成果报告书，我学会了如何系统地组织和表达自己的思想，学会了不断反思和总结自己的研究过程。
这种经历不仅丰富了我的专业知识，也培养了我的逻辑思维和批判性思考能力。
六、总结回顾通过本文的探讨，我们深入理解了毕业设计成果报告书的重要性和撰写技巧，同时也认识到毕业设计对个人成长的意义和影响。
成果鉴定报告
成果鉴定报告
鉴定单位：XXX研究所
鉴定时间：20XX年XX月XX日
一、鉴定依据
根据委托方的要求和相关的技术标准，我们在鉴定过程中，使用了以下依据：
1.相关技术标准和规范文件；
2.鉴定要求书和测试方案；
3.测试数据和监测记录；
4.现场实地考察等手段。
二、鉴定对象
鉴定对象为委托方研究项目中的创新技术，包括技术原理、应用范围、市场前景等。
三、鉴定方法
1.对于技术实现的可行性及技术性指标采取了实验室测试的方法；
2.对于市场前景、投资评估等因素采取了市场调研和专家论证
的方法。
四、鉴定结论
依据我们对鉴定对象的全面评估和分析，我们得出了如下结论：
1.该创新技术的实验室测试数据均符合相关标准和规范文件的
要求，并且在技术实现的可行性及技术性指标方面均达到了预期
的目标；
2.该创新技术在市场前景、投资评估等因素方面，经过了市场
调研和专家论证，具备广泛的应用空间和发展潜力；
3.鉴定对象创新技术经过我们的全面评估，其技术性方面、经
济性方面、实用性方面等，均具备成果鉴定所要求的标准，可以
认定为成功完成的研究任务。
五、鉴定建议
1.建议在研究方向的深入推进和产业化方面给予更多的支持和关注；
2.鉴定发现的问题应及时解决和改进，以确保鉴定对象创新技术更好地服务于社会经济发展。
六、鉴定人员
鉴定人员包括：
1.鉴定主任：
2.鉴定专家：
七、鉴定附件
1.鉴定要求书；
2.测试方案；
3.测试数据和监测记录；
4.其他相关附件。
成果报告书
成果报告书
通过对高血压患者的护理，让患者懂得培养良好的生活、饮食习惯、坚持适当的体育锻炼。
养成早睡早起的生活习惯、建议合理的安排生活，注意劳逸结合，防止过度紧张和疲劳，以保持轻松、稳定的情绪。
在实习期间感谢老师对我的关心和教导，老师们的每一份有好多鼓励，每一次细心的指导，都让我们对实习有着更一步的信心十足。
几个月的实习我们学习到了许多基本的技能，给里我们锻炼的机会，让我们成长。
是您们无私的传授各种宝贵的经验，让我们少走弯路是您们给予我们无微不至的关怀。
课题成果报告书--
运城市中小学教育科学研究课题成果报告书姓名课题名称承担任务成果名称鉴定时间一、研究报告研究课题培养学生创新精神与实践能力课题负责人杨海珍课题立项时间2012.9课题立项审批单位市教研室课题完成时间2014.本人承担的研究任务课题负责人个人成果名称音乐教学中如何在教学方法上进行创新研究成果：（不得少于2000字）一、小学阶段学生音乐发展的现状音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。
通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
音乐课上形式多样，内容丰富多彩，希望能通过各种手段激发学生的学习兴趣，但是，我们发现学生对上音乐课的兴趣远没有我们想象的那么强烈。
我觉得学生对音乐课兴趣的高低与课堂教学方法密切相关。
在平日的教学中发现：还有少数教师由于受陈旧的传统教学思想束缚，在课堂结构上单调呆板，千课一型，机械孤立地使用“ 讲知识，识歌谱，唱歌词，练巩固” 的僵化程式，在方法上不重视调动学生的立体性。
教基础知识时，教师不顾学情，单调枯燥、照本宣科地讲，学生被动的听；教歌曲时教师一句一句地唱，学生一句一句地照学，或跟琴声一遍一遍反复地唱；在教学手段上，不能与时俱进，不重视有机运用现代教学媒体激发学生情趣，更有甚者，图省事，强调课务重，学校有可用的媒体及先进教学手段不用，更谈不上自制课件。
还有就是最重要的一个普遍现象：在音乐课堂中，教师往往忽视了对学生思维方式的保护，用自己的思维去影响学生，最终顺着老师的意图回答出“理想的答案’这也充分说明了课堂教学的弊端，针对这一现状，我选择了这个课题：音乐教学中，如何在教学方法上进行创新？二、研究的目的和意义让学生对音乐课感兴趣的前提;就是让学生对音乐感兴趣。
如今如何培养学生的音乐兴趣，也成为大家共同探讨的一个重要话题。
曾经的从以自身的魅力吸引学生、利用有趣的音乐游戏与律动创设、利用多媒体等多种教学手段、营造音乐氛围等方面培养学生音乐兴趣。
教师教学成果报告书
教师教学成果报告书：报告书教学成果教师幼儿园家庭报告书评语家庭报告书家长评语教师他评报告篇一：教学成果总结报告教学成果总结报告成果名称成果完成人成果完成单位申请等级申报时间成果科类代码学校网址数学生活化_______张旭辉朱丽娟赵莉张红军雷军张艳霞“数学生活化”课堂教学模式教学成果总结报告一、成果研究背景生活离不开数学, 数学离不开生活。
数学知识源于生活而最终服务于生活。
如果数学教学中教师只为了教而教，把知识生硬地教给学生，而对于学生来说，他们就会越来越感到数学是枯燥的、冷冰冰的，学习数学的目的只是为了完成学习任务，进行数学考试。
这样的教学不但缺少了趣味性，而且使数学与生活脱节，失去了学习数学的重要意义，学生也会失去学习的兴趣。
新《标准》也强调学科课程生活化，这不仅需要体现课程内容的生活化，更需要体现课程理念、课程标准、教学方法的生活化。
为此，在教学活动中如何拉近数学与生活的关系，让学生感受到数学来源于生活，体验数学在生活中的应用，成为教师教学的重要方向。
因此我们确立了以“数学生活化”为主导的教育理念，组织朱丽娟、张红军等数学教师进行课堂教学实践，提高了学生的数学学习兴趣，使得数学课堂充满了活力，达到轻负高效的目的，学校的数学成绩也逐年跃居全县前列。
二、成果研究内容若教育者只是让学生掌握知识，那就是把学生头脑当成了知识的容器，而学生的头脑是一把需要点燃的火炬。
本课题要解决的主要问题是如何轻负高效，让学生爱学，乐学，提高学生的创新意识和解决问题的能力。
我们提出教师要引导学生善于捕捉书本信息，获取、积累生活中的数学知识，从课堂教学入手以“生活化”呈现教学内容，把生活经验数学化，促使学生主动探究知识，将数学知识应用于生活的实验思路。
因此我们确立了“数学生活化”的教育理念。
主要措施有：1、课堂教学生活化。
（1）.导入生活化；（2）.新授生活化；（3）.作业布置生活化。
在教学过程中，应从学生的生活经验和已有体验出发，将数学活动置于真实的生活背景中，营造一种现实而有吸引力的学习背景，提供给学生充分进行数学活动和交流的机会，运用直观语言、实物演示、游戏活动、多媒体教学、实践活动等教学方法和手段来模拟、再现和创设生活情境，寓生活中的数学问题于教学全过程，沟通数学与生活的联系。
实践教学成果报告书范文(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生动手能力、创新能力和综合素质的重要途径。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我校积极开展实践教学活动，现将实践教学成果总结如下。
二、实践教学内容1. 实践教学课程体系我校根据专业特点，构建了完善的实践教学课程体系。
主要包括以下几个方面：（1）基础实验课程：培养学生的基本实验技能，提高实验操作水平。
（2）专业实验课程：深化专业知识，提高学生的专业素养。
（3）综合性实验课程：培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。
（4）创新实验课程：激发学生的创新意识，提高创新实践能力。
2. 实践教学项目（1）校企合作项目：与企业合作，开展实践教学项目，使学生了解行业前沿技术，提高就业竞争力。
（2）创新创业项目：鼓励学生参与创新创业活动，培养学生的创业精神和实践能力。
（3）科研项目：鼓励学生参与科研项目，提高学生的科研能力和团队协作能力。
三、实践教学成果1. 学生实践能力显著提高通过实践教学，学生的动手能力、创新能力和综合素质得到了显著提高。
以下是部分数据：（1）实验操作技能：学生实验操作技能考核合格率达到95%以上。
（2）创新创业能力：学生在各类创新创业比赛中获奖数量逐年增加。
（3）科研能力：学生参与科研项目数量逐年增加，科研论文发表数量逐年提高。
2. 专业素养得到提升实践教学使学生更加深入地了解了专业知识，提高了专业素养。
以下是部分数据：（1）专业课程成绩：学生专业课程成绩平均分逐年提高。
（2）专业竞赛获奖：学生在各类专业竞赛中获奖数量逐年增加。
3. 就业竞争力增强实践教学使学生具备了一定的实际工作能力，提高了就业竞争力。
以下是部分数据：（1）就业率：毕业生就业率逐年提高，达到95%以上。
（2）就业质量：毕业生就业质量逐年提高，就业单位满意度高。
四、实践教学特色1. 校企合作我校与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供实习实训机会。
校企合作项目为学生提供了丰富的实践平台，提高了学生的就业竞争力。
学术研究成果报告申请书
学术研究成果报告申请书尊敬的评审委员会：我谨向贵委员会提交我的学术研究成果报告申请书，希望能够得到您的认可和支持。
本报告将围绕我的研究课题展开，旨在总结我的研究成果，并对未来的研究方向进行展望。
一、研究背景在全球化的时代背景下，学术研究的重要性不言而喻。
作为一名研究者，我一直致力于探索某一领域的未知领域，并为学术界做出贡献。
我的研究课题是XXX，旨在解决XXX问题。
通过深入研究和调查，我已经取得了一些重要的研究成果。
二、研究成果在我的研究中，我采用了多种研究方法，包括实地调查、文献研究和实验室实验等。
通过这些方法，我成功地解决了一系列与我的研究课题相关的问题，并取得了以下几方面的研究成果。
首先，我发现了XXX。
通过对大量的数据进行分析和整理，我发现了XXX的规律和特点。
这一发现对于解决XXX问题具有重要的实践意义。
其次，我提出了XXX理论。
通过对现有理论的批判性分析和总结，我发现了其中的不足之处，并提出了一种新的理论框架，能够更好地解释和解决XXX问题。
此外，我还开发了一套XXX工具。
通过对XXX的研究，我发现了一种新的工具，能够帮助研究人员更好地分析和处理XXX数据。
这一工具的开发填补了目前的研究空白，并为未来的研究提供了重要的支持。
三、未来展望基于我目前的研究成果，我对未来的研究方向有了一些初步的设想。
首先，我计划继续深入研究XXX，探索其中的更深层次的规律和机制。
其次，我希望能够与其他研究者合作，开展跨学科的研究，以期获得更全面的研究成果。
最后，我还计划将我的研究成果应用于实际问题的解决中，为社会做出更大的贡献。
四、研究意义我的研究课题具有重要的学术和实践意义。
首先，通过我的研究，可以更好地理解和解决XXX问题，为相关领域的发展提供重要的理论和实践支持。
其次，我的研究成果可以为决策者提供重要的参考，帮助他们制定更科学和有效的政策。
最后，我的研究还为相关行业的发展提供了新的思路和方法，促进了相关领域的创新和发展。
项目管理成果报告书
项目管理成果报告书——*****项目汇报人：【摘要】***项目是***市重点招商引资项目，更是公司***项目。
在项目新老员工不懈地探索着前行的过程中，我们形成了探索引领，育精英众志谱新篇；匠心建造，雄铁军砥砺展双高的项目文化和精神。
在工程实施过程中，项目部充分发挥总承包模式的优势及便利，提前策划，细化目标，制定了详细的管理措施，精益管理。
通过设计优化、混凝土日结日清管理办法、样板先行、过程管理、严格的质量管控及积累创新成果等措施，在工期、质量、成本等各方面都有较高成效，圆满地实现了策划目标，取得了良好的效果。
【关键词】设计优化混凝土日结日清样板先行创新成果一、成果背景（一）社会背景：哈尔滨地处东北亚中心地带，被誉为欧亚大陆桥的明珠，是第一条欧亚大陆桥和空中走廊的重要枢纽，也是哈大齐工业走廊的起点，也是中国历史文化名城、热点旅游城市和国际冰雪文化名城。
是国家战略定位的“沿边开发开放中心城市”、“东北亚区域中心城市”及“对俄合作中心城市”。
（二）行业背景：随着住房城乡建设部关于推进建筑业发展和改革的若干意见的推进实施，建筑行业整体向标准化、产业化、现代化逐步发展。
推行质量行为标准化、质量控制标准化，全面推行样板引路制度成为把控工程质量、提升工程品质的重要方面。
（三）工程概况二、选题理由***项目作为公司***项目，所起到的模范带头作用是巨大的，要想做好总承包的表率，***项目全体员工就要在不断地探索中不断地找寻我们的优势及便利，更要做到“规定动作不走样，自选动作有创新”。
利用总承包所带来的便利，相对于传统模式，项目在设计优化、施工组织、质量管理、成本管控等诸多方面都能进行地更加游刃有余。
而在当今建筑行业整体转型升级的大背景下，建筑施工企业面临着行业竞争越来越大、利润越来越低、成本管控压力越来越大。
建筑施工企业如果不做好项目的降本增效工作，企业的发展就会是无源之水。
同时，在政府、业主、行业协会对工期与质量两个要素有着严格的法规监管和合约要求的前提下，项目成本管控成为了必须由建筑施工企业自己用心把握、自觉强化的一项重点内容。
实践教学成果报告书
实践教学成果报告书为了更好地促进教学质量的提升，提高学生实践能力和素质，本校开展了一系列的实践教学活动。
本报告书将对实践教学成果进行总结并提出改进建议，以期进一步推进实践教学的发展。
一、实践教学情况概述实践教学活动共分为三个阶段，分别为前期准备、实践活动和后期总结。
前期准备阶段主要包括选题、制定实践计划、组建实践小组等工作；实践活动阶段则是根据实践计划开展各项实践活动；后期总结阶段则是对实践活动的成果进行总结分析和提炼，并结合实践活动反思提出改进建议。
二、实践教学成果概述1.学生实践素质大幅提升通过本次实践教学活动，学生的实践能力和素质得到了显著提升，学生们通过实践活动不仅掌握了实践技能，而且也培养了实践经验和实践思维能力，为将来的职业生涯奠定了基础。
2.提高了教学质量和水平实践教学活动不仅对学生有着显著的提升作用，同时还促进了教师专业水平的提升。
通过与学生互动和融入实践活动中，教师更好的了解学生的实际需求，更准确地制定教学计划并开展有针对性的教学活动，从而提高了教学质量和水平。
三、实践教学成果评价本次实践教学活动得到了广大学生和教师的高度赞誉，学生们在这个过程中不仅获得了实践经验和技能，更重要的是树立了正确的人生观和未来职业发展的方向。
同时，教师们也通过实践教学活动积累了宝贵的教育资源，更有信心和能力开展更加高质量的教学。
四、实践教学改进建议尽管本次实践教学活动取得了很好的成果，但仍然需要进一步改进：1.加强实践教学活动计划的制定和管理，确保实践活动具有实际意义和可操作性。
2.进一步加强教师与学生之间的互动和交流，帮助学生更好的理解实践活动的意义和目的。
3.提高实践教学的开展质量和效果，并加强实践教学活动的评价和反思，不断提升实践教学的深度和广度。
五、结语本次实践教学活动充分证明了实践教学的重要性和价值。
我们相信，在各位教师的共同努力下，实践教学将会不断发展、创新和完善，从而更好地推动教育事业的发展。
造价成果报告书
造价成果报告书1. 引言本报告旨在对项目造价进行全面的分析和评估，提供准确可靠的数据和信息，以供相关方面参考。
报告内容主要包括项目概述、造价组成、造价控制分析、风险评估等。
2. 项目概述2.1 项目背景在项目概述部分，我们将对项目的背景信息进行介绍，包括项目的目标、规模、地理位置等。
这部分的目的是为读者提供对项目整体情况的了解，以便更好地理解后续的内容。
2.2 项目范围该部分将详细描述项目的范围和规模，包括主要建筑物、设施和基础设施的数量、类型和功能等信息。
同时还将对项目的进度计划进行简要概述，以便后续的造价分析和控制。
3. 造价组成造价组成部分将详细列出项目的各个方面的成本构成，包括人工成本、材料成本、设备成本、工程管理和其他间接费用。
我们将通过成本估算、投标文件、供应商报价等手段获取准确的数据，并进行分析和归类。
4. 造价控制分析在造价控制分析部分，我们将对项目的成本控制情况进行评估和分析。
我们将根据实际情况，与预算进行对比，并分析造成预算偏差的原因。
同时，我们还将提出具体的控制措施和建议，以确保项目的造价控制在合理的范围内。
5. 风险评估在风险评估部分，我们将识别和评估对项目造价具有潜在影响的风险因素。
我们将对各种风险因素进行分类和分析，并制定相应的风险管理策略。
风险评估的目的是为项目经理和利益相关方提供全面的风险信息，以便及时采取相应措施来降低风险对项目造价的影响。
6. 结论在结论部分，我们将对本报告的内容进行总结，并提出对项目成本控制和风险管理方面的建议。
同时，我们还将指出报告中所识别的问题和挑战，并提供解决方案。
结论部分将是本报告的重要组成部分，对读者起着引导作用。
7. 参考文献在参考文献部分，我们将列出本报告中所引用的相关资料和文献。
这样可以使读者更好地理解报告内容，并为其进一步深入研究提供方便。
8. 附录在附录部分，我们将提供本报告中所使用的数据和图表等附加信息。
这样可以使读者在需要查找具体数据时可以方便快捷地定位。