教科版《空气的热胀冷缩》精品教学课件1
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热水中:气球会
,
说明烧瓶中的空气
;
冷水中:气球会
体积
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说明烧瓶中的空气
。
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1 .仔细观察塑料瓶的形状。 2 .将塑料瓶分别放入热水和冷水中1分钟, 观察塑料瓶的变化。并把看到的现象写下来或 画下来。 3 .打开瓶盖,再重复做一次,观察塑料瓶 的变化。 4 .跟组内同学交流你的想法。
垃圾遍地
造成火灾
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为了保护环境、保 护我们的安全,请不要 燃放孔明灯!
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说说你这节课有哪些收获。 你还有什么问题吗?
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教科版《空气的热胀冷缩》精品教学 课件1 1、谁若游戏人生,他就一事无成;谁 不主宰 自己, 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方,地狱就是天堂。 有希望 在的地 方,痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行,路上少不 了质疑 和嘲笑 ,但那 又怎样 ,哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛,我们也要做 个生活 的舞者 。 5、 南 北 半 球 季节相 反。 6、 太 阳 直 射 哪个半 球,那 个半球 获得热 量就多 。 7、 一 年 中 正 午太阳 高度/影 子长 度的变 化
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热水中:塑料瓶会
,
说明瓶中的空气
;
冷水中:塑料瓶会
,
说明瓶中的空气
。
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实验结果
空气受热时,体积会 增大; 空气受冷时,体积会 缩小。
空气的热胀冷缩
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妈妈做了一些 西红柿酱,可瓶子 盖打不开了,你能想 个办法帮她么?
?
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1 .小心热水,不要烫手。 2 .玻璃仪器要轻拿轻放。 3 .先观察封闭空气的烧瓶,然后分别放到 热水、冷水中各1分钟,再仔细观察,把看到 的现象写下来或画下来。 4 .跟组内同学交流你的想法。 5 .小组成员在合作探究中要团结协作。
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——三年级下册
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乒乓球是怎么恢复原状 的?试着说说你的理由。
空气真的会热胀冷缩吗 ?
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设计实验:
1.如何看到空气的变化? 2.用什么方法使空气受热受冷?
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平 实验器材
底 烧 瓶
气 球
烧杯
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27.空气的热胀冷缩
与液体一样,气体也 具有热胀冷缩的性质。
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夏天给自行车车胎打气时 要注意什么,为什么?
如果是冬天呢?
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