杭州部编版一年级语文下册第七单元《15文具的家》优秀教案

杭州部编版一年级语文下册第七单元《15文具的家》优秀教
案
一、教学目标
•能正确朗读课文内容，感受到文具的生活必需品。

•能理解课文大意，培养学生对生活用品的认知和观察能力。

•能够用简单语言描述文具的用途和特点。

二、教学重点
•让学生了解不同文具的名称及功能。

•引导学生培养对文具的爱护和正确使用。

三、教学准备
•课文《15文具的家》的课件和课本。

•文具展示台，准备一些学生常用的文具。

•图片或图片卡片，展示各种不同文具的图片。

四、教学过程
第一部分：导入
1.利用图片卡片展示不同种类的文具，如铅笔、橡皮擦、尺子等，让学
生认知这些文具。

2.学生观看图片后，老师可提问：“你们知道这是什么文具吗？它们有
什么作用？”引导学生思考。

第二部分：学习课文
1.朗读课文《15文具的家》，让学生跟读。

2.分段解释课文内容，让学生理解文章大意。

3.对重点词语进行解释和引导，确保学生理解课文意思。

第三部分：活动设计
1.分组进行文具分类活动，让学生根据文具的用途进行分类整理。

2.请学生说说自己平时最喜欢使用的文具是哪一种，为什么。

第四部分：巩固与拓展
1.分发文具绘本给学生，让他们根据课文内容自行完成绘画。

2.教师在学生完成作品后，组织展示和分享。

五、课堂小结
通过本节课的学习，学生了解了不同种类文具的名称及用途，培养了对文具的感知和爱护意识。

以上是本节课的教案设计，希望老师们可以根据实际情况进行灵活调整，使学生在轻松愉快的氛围中学有所获。