大学生诚信度的研究
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２ ． ２ 研 究对 象
的人 认为 是学 校教 育不 当导致 诚信 问题 。在 以前 关于 诚信 度 的研 究中 ，学校 教育 的不足 和社 会环境 是影 响诚信 问题 的主要 的因素 。 ３ ． ３ 对考 试 作弊 、论 文 抄袭 的态 度 调查 结果表 明 ，对考场 作弊 的态 度上 ， 大约３ ９ ％ 的 人认 为 “ 没 什 么 ，见 怪不 怪 了 ｌ 哪 有 功夫 管这 些 事 啊 ｌ”；２ １ ％ 的 人认 为 ， 这 些是 小事 ， “知情 不报 ”当然 不好 ，可 也 不 想 因为 这 些 小事 “ 撕 破 脸 ” ：Ｉ ７ ％的人 心 里 异常 愤怒 ，可 表面 上还得 当什 么也 没发 生 过 ；１ ３ ％的人希 望 有 人站 出来 “ 揭 发 ” ，来 改变 这 些不 良现象 ；１ ２ ％ 的人会 指 出这 种 错 误 行为 ，这有 关一个 人的素 质 问题 。 在 写论 文 的 问题 上 ，学 生 在 写 论 文 时 大量 引用 资料 中的语 段 的 占４ ６ ％；只 引用 少 量 资料 中的语 段 占３ ３ ％ ；用 别人 的文 章拼 凑 的 占１ ２ ％ ；全 部个 人 完 成 ，大 部分 自 己写 的 占１ ０ ％ ；直 接抄 一遍 的 占１ ％。 ３ ． ４ 申请 减 免 学杂 费或 困 难 补助 中 的 诚 信 问题
裹１ 申请减免学杂费或 困难朴助盒对索麝状况
如 实 说 年螽
合计
大 一 直 在搞 诚 信 教 育 ，没 有 一 点 新 意 ，对 诚 信 教 育缺 乏兴 趣 ； 另一 种 认 为 讲 诚 信 就 会 吃 亏 。在 高年 级 的大 学 生 群 体 中 ，情 况 却 正 好 相 反 。他 们 知 道 诚 信 教 育有 必 要 ， 也 有 现 实 意 义 ，但 对 诚 信 教 育 的态 度 仍 是 疑 惑 重 重 ， 特 别 是 毕业 班 的 学生 ， 由于 他 们 在 社 会 实 践 、 实 习 和 毕业 择 业 的过 程 中 已初 步 接 触 了社 会 ， 对 社 会上 不诚 信 的 现 象 了解 更 多 ，对 诚 信 教 育 的 效 果和 作 用 有 些 持怀 疑 态度 。
璺 赣 馥 奠 着 年 醣 越矗 越 的 增 长 诚 性 格 内 向 僵度台 的人去更 ｛ 茸 谱 镶佰 低
量薮青程
象 窿 鞍育 太 学 诚 倍 目 讨 牡 会 的 对 诚 信麓 蕞 膏 对 大 蔓 体 黼 况 响了巍 它 鸽 确立 学 生 韫重 封 ＷＡ 报重蔓 叠 时 信度
大学生诚 信度的研 究
刘志宏 王 丹 王军皓 袁才力 北京联合大学师范学院
【 摘 要 】在调查法的基础上，本研究对大学生诚信度进行调查，并通过卡方检验与ｔ 检验对影响大学生诚信度 的因子进行考察。结果表 明：大多数的人对别人的 诚信度并没有太大信心，认为总体水平一般 。但普遍都认识到 了 社会上 出现的诚信问题是 由自身原 西造成的，也意识到考场作弊、论文抄袭。申请减免学杂费或 困难补助 中造假以及求职简历 中的 美化 、 虚化’等现象是不符合诚信标准的。 【 关键词】调查法 ；大学生；诚信度
１ ． 问 题的 提 出 当代 的大学 生作 为社会 主义 建设 的接班 人 ，思想 道 德品质 如何 不仅 关系 到 自身 的前 途 与命运 ，更关 系的社 会主 义 的建设 和 中华 民族 的伟 大 复兴 。诚信 是 中华 民族 的传统 美 德 ，也 是儒 家的伦 理 的重要 内容 。诚 信 ，是 当代 大学生 不可或缺 的素质 。 调 查 法 是 指 通 过 书 面 或 口头 回答 问题 的方式 ， 了解被 测试 者的 心理活 动 的方法 ， 它 可分 为 问卷调 查和 访谈 调查等 多种 形式 。 其优 点是能 在短 时 间同时 调查很 多对 象 ，获 取 大量 资料 ，并 能对 资料 进行量 化 处理 ，经 济 省 时。作 为应 用心 理学 研 究的一种 基 本方 法，调查 法在实 践中有着 广泛 的应 用 。 本 项 目将 调 查 法 应 用 于 大 学 生 诚 信 度 的 评 价 中 ， 具有 重要 的 意义 。一 方 面 可 以 了 解 大 学 生 的 诚 信现 状 和 诚 信 心理 ，从 而 为 提 高 大 学 生 的 诚信 素质 ，更 好 地 开 展 大 学 生 的 诚 信 教 育 奠 定 一 定 的基 础 ，另 一 方 面 亦 可 以锻 炼 我 们 （ 应 用 心理 学专 业 学 生 ）的 调 查 法 应 用 能 力 ，提 高我 们 的 心理 学研 究与应 用 能力 。 ２ ． 研 究方 法 本 研 究 主 要采 用 问 卷 调 查法 ， 并采 用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ７ ． ０ 对数 据进 行 整理 和 分析 。 ２ ． １研 究工 具 本 研 究 的研 究 工 具 ： 大 学 生 诚 信 调 查 问卷 本 问卷 用 来 调 查 大 学 生 诚 信 状 况 ， 共 有１ ７ 道 题 目，其 中第 １ ４ １ ６ 题为 多选题 ，第 １ ７ 题 为 五 点 式量 表 ， 其余 为 单 项 选 择 。主 要 调查 包 括 基 本 信 息 、 自 身诚 信 态 度 、对 大 学生 诫 信 看 法 、诫 信 影 响 因素 、提 高 诚 信 的方法 等 几个 方 面 。 其 中 ， 自身 诚 信 的态 度 包 括 对 考 场 作 弊 、 论 文 抄 袭等 不 正 当 的 行为 ， 申请 减 免 学 杂 费 或 困 难补 助 以 及 求 职简 历 中 的 “ 美 化”、 “ 虚 化 ”等 现 象 的看法 。
的人 认为 是学 校教 育不 当导致 诚信 问题 。在 以前 关于 诚信 度 的研 究中 ，学校 教育 的不足 和社 会环境 是影 响诚信 问题 的主要 的因素 。 ３ ． ３ 对考 试 作弊 、论 文 抄袭 的态 度 调查 结果表 明 ，对考场 作弊 的态 度上 ， 大约３ ９ ％ 的 人认 为 “ 没 什 么 ，见 怪不 怪 了 ｌ 哪 有 功夫 管这 些 事 啊 ｌ”；２ １ ％ 的 人认 为 ， 这 些是 小事 ， “知情 不报 ”当然 不好 ，可 也 不 想 因为 这 些 小事 “ 撕 破 脸 ” ：Ｉ ７ ％的人 心 里 异常 愤怒 ，可 表面 上还得 当什 么也 没发 生 过 ；１ ３ ％的人希 望 有 人站 出来 “ 揭 发 ” ，来 改变 这 些不 良现象 ；１ ２ ％ 的人会 指 出这 种 错 误 行为 ，这有 关一个 人的素 质 问题 。 在 写论 文 的 问题 上 ，学 生 在 写 论 文 时 大量 引用 资料 中的语 段 的 占４ ６ ％；只 引用 少 量 资料 中的语 段 占３ ３ ％ ；用 别人 的文 章拼 凑 的 占１ ２ ％ ；全 部个 人 完 成 ，大 部分 自 己写 的 占１ ０ ％ ；直 接抄 一遍 的 占１ ％。 ３ ． ４ 申请 减 免 学杂 费或 困 难 补助 中 的 诚 信 问题
裹１ 申请减免学杂费或 困难朴助盒对索麝状况
如 实 说 年螽
合计
大 一 直 在搞 诚 信 教 育 ，没 有 一 点 新 意 ，对 诚 信 教 育缺 乏兴 趣 ； 另一 种 认 为 讲 诚 信 就 会 吃 亏 。在 高年 级 的大 学 生 群 体 中 ，情 况 却 正 好 相 反 。他 们 知 道 诚 信 教 育有 必 要 ， 也 有 现 实 意 义 ，但 对 诚 信 教 育 的态 度 仍 是 疑 惑 重 重 ， 特 别 是 毕业 班 的 学生 ， 由于 他 们 在 社 会 实 践 、 实 习 和 毕业 择 业 的过 程 中 已初 步 接 触 了社 会 ， 对 社 会上 不诚 信 的 现 象 了解 更 多 ，对 诚 信 教 育 的 效 果和 作 用 有 些 持怀 疑 态度 。
璺 赣 馥 奠 着 年 醣 越矗 越 的 增 长 诚 性 格 内 向 僵度台 的人去更 ｛ 茸 谱 镶佰 低
量薮青程
象 窿 鞍育 太 学 诚 倍 目 讨 牡 会 的 对 诚 信麓 蕞 膏 对 大 蔓 体 黼 况 响了巍 它 鸽 确立 学 生 韫重 封 ＷＡ 报重蔓 叠 时 信度
大学生诚 信度的研 究
刘志宏 王 丹 王军皓 袁才力 北京联合大学师范学院
【 摘 要 】在调查法的基础上，本研究对大学生诚信度进行调查，并通过卡方检验与ｔ 检验对影响大学生诚信度 的因子进行考察。结果表 明：大多数的人对别人的 诚信度并没有太大信心，认为总体水平一般 。但普遍都认识到 了 社会上 出现的诚信问题是 由自身原 西造成的，也意识到考场作弊、论文抄袭。申请减免学杂费或 困难补助 中造假以及求职简历 中的 美化 、 虚化’等现象是不符合诚信标准的。 【 关键词】调查法 ；大学生；诚信度
１ ． 问 题的 提 出 当代 的大学 生作 为社会 主义 建设 的接班 人 ，思想 道 德品质 如何 不仅 关系 到 自身 的前 途 与命运 ，更关 系的社 会主 义 的建设 和 中华 民族 的伟 大 复兴 。诚信 是 中华 民族 的传统 美 德 ，也 是儒 家的伦 理 的重要 内容 。诚 信 ，是 当代 大学生 不可或缺 的素质 。 调 查 法 是 指 通 过 书 面 或 口头 回答 问题 的方式 ， 了解被 测试 者的 心理活 动 的方法 ， 它 可分 为 问卷调 查和 访谈 调查等 多种 形式 。 其优 点是能 在短 时 间同时 调查很 多对 象 ，获 取 大量 资料 ，并 能对 资料 进行量 化 处理 ，经 济 省 时。作 为应 用心 理学 研 究的一种 基 本方 法，调查 法在实 践中有着 广泛 的应 用 。 本 项 目将 调 查 法 应 用 于 大 学 生 诚 信 度 的 评 价 中 ， 具有 重要 的 意义 。一 方 面 可 以 了 解 大 学 生 的 诚 信现 状 和 诚 信 心理 ，从 而 为 提 高 大 学 生 的 诚信 素质 ，更 好 地 开 展 大 学 生 的 诚 信 教 育 奠 定 一 定 的基 础 ，另 一 方 面 亦 可 以锻 炼 我 们 （ 应 用 心理 学专 业 学 生 ）的 调 查 法 应 用 能 力 ，提 高我 们 的 心理 学研 究与应 用 能力 。 ２ ． 研 究方 法 本 研 究 主 要采 用 问 卷 调 查法 ， 并采 用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ７ ． ０ 对数 据进 行 整理 和 分析 。 ２ ． １研 究工 具 本 研 究 的研 究 工 具 ： 大 学 生 诚 信 调 查 问卷 本 问卷 用 来 调 查 大 学 生 诚 信 状 况 ， 共 有１ ７ 道 题 目，其 中第 １ ４ １ ６ 题为 多选题 ，第 １ ７ 题 为 五 点 式量 表 ， 其余 为 单 项 选 择 。主 要 调查 包 括 基 本 信 息 、 自 身诚 信 态 度 、对 大 学生 诫 信 看 法 、诫 信 影 响 因素 、提 高 诚 信 的方法 等 几个 方 面 。 其 中 ， 自身 诚 信 的态 度 包 括 对 考 场 作 弊 、 论 文 抄 袭等 不 正 当 的 行为 ， 申请 减 免 学 杂 费 或 困 难补 助 以 及 求 职简 历 中 的 “ 美 化”、 “ 虚 化 ”等 现 象 的看法 。