八年级地理下册第六章第三节世界最大的黄土堆积区黄土高原二严重的水土流失水土保持习题课件新新人教
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二 严重的水土流失 水土保持
一、严重的水土流失 1.地表特征及成因:由于长期的_水__土__流__失__,造成地表 _千__沟__万__壑因。
土质
植被 气候
黄土土质_疏__松__,多孔隙,许多物质易溶 于水
地表裸露,缺乏_植__被__保护 夏季降水集中,且多_暴__雨__
(2)人为原因。 ①_人__多__地__少__,开发历史悠久,长期的过垦过牧导致生 态环境恶化。 ②_修__路__、_采__矿__等人类活动破坏地表。
3.水土流失的危害: (1)带走_地__表__肥__沃__的__土__壤__,破坏了农田和村庄,使得 _自__然__灾__害__加剧,生态环境恶化。 (2)导致_河__流__含__沙__量__剧增,淤塞下游河床、水库,给 _防__洪__及__河__道__整__治__造成巨大困难。
主题 黄土高原水土流失的自然原因 实验是探究地理事物成因的有效手段。观察下列三组 实验,分析黄土高原水土流失的自然原因。
(1)分析每组示意图反映的影响水土流失的因素,完成 下图的绘制:
答案:
(2)不同土质(沙土和黏土)对水土流失有什么样的不同 影响? 答案:沙土土质疏松,比黏土的水土流失更加严重。 (3)归纳黄土高原水土流失严重的自然原因。 答案:土质疏松,植被稀少,沟谷坡度大,夏季多暴雨。
二、水土保持
【描图填图】 ·将下列代表字母填入示意图中相应位置: A“种草、灌木和山杏” B“建挡土坝、护坡等” C“建梯田,种山杏和优质牧草”
1.生物措施:_植__树__种__草__等。 2.工程措施:建_梯__田__、修_挡__土__坝__等。 3.合理安排生产活动:陡坡地_退__耕__还__林__、__还__草__,过度 放牧的地方_减__少__放__牧__的__牲__畜__数__量__等。
【疑难突破】 分析水土流失的自然原因,可以从土质、植被、地
形坡度、降水等方面入手分析。
【示范题】 (2017·石家庄学业考)模拟实验:探究影响水土流
失的自然因素。据实验完成1、2题。
谢谢 观看
一、严重的水土流失 1.地表特征及成因:由于长期的_水__土__流__失__,造成地表 _千__沟__万__壑因。
土质
植被 气候
黄土土质_疏__松__,多孔隙,许多物质易溶 于水
地表裸露,缺乏_植__被__保护 夏季降水集中,且多_暴__雨__
(2)人为原因。 ①_人__多__地__少__,开发历史悠久,长期的过垦过牧导致生 态环境恶化。 ②_修__路__、_采__矿__等人类活动破坏地表。
3.水土流失的危害: (1)带走_地__表__肥__沃__的__土__壤__,破坏了农田和村庄,使得 _自__然__灾__害__加剧,生态环境恶化。 (2)导致_河__流__含__沙__量__剧增,淤塞下游河床、水库,给 _防__洪__及__河__道__整__治__造成巨大困难。
主题 黄土高原水土流失的自然原因 实验是探究地理事物成因的有效手段。观察下列三组 实验,分析黄土高原水土流失的自然原因。
(1)分析每组示意图反映的影响水土流失的因素,完成 下图的绘制:
答案:
(2)不同土质(沙土和黏土)对水土流失有什么样的不同 影响? 答案:沙土土质疏松,比黏土的水土流失更加严重。 (3)归纳黄土高原水土流失严重的自然原因。 答案:土质疏松,植被稀少,沟谷坡度大,夏季多暴雨。
二、水土保持
【描图填图】 ·将下列代表字母填入示意图中相应位置: A“种草、灌木和山杏” B“建挡土坝、护坡等” C“建梯田,种山杏和优质牧草”
1.生物措施:_植__树__种__草__等。 2.工程措施:建_梯__田__、修_挡__土__坝__等。 3.合理安排生产活动:陡坡地_退__耕__还__林__、__还__草__,过度 放牧的地方_减__少__放__牧__的__牲__畜__数__量__等。
【疑难突破】 分析水土流失的自然原因,可以从土质、植被、地
形坡度、降水等方面入手分析。
【示范题】 (2017·石家庄学业考)模拟实验:探究影响水土流
失的自然因素。据实验完成1、2题。
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