小学品德教学工作计划

小学品德教学工作计划
一、工作目标。

小学品德教学是培养学生良好品德和行为习惯的重要环节，也是学校教育的重要组成部分。

本学期，我们的品德教学工作目标是通过系统、全面地开展品德教育，培养学生积极向上的品德情操，形成良好的行为习惯，提高学生的道德素养和社会责任感。

二、工作内容。

1. 制定品德教学计划。

根据学校教育教学计划和小学生的特点，制定本学期品德教学工作计划。

明确每个学期的品德教学目标、内容和重点，确保品德教育工作有计划、有步骤地进行。

2. 组织品德教育活动。

开展形式多样的品德教育活动，如主题班会、德育故事会、德育演讲比赛等，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的
团队合作意识和责任感。

3. 强化课堂教学。

在各学科教学中，注重品德教育渗透。

老师要以身作则，注重
学生的情感教育，引导学生树立正确的学习态度和行为规范，培养
学生的自律意识和团队协作精神。

4. 加强家校合作。

通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，让家长了解学
生在学校的品德教育情况，引导家长在家庭教育中与学校形成合力，共同培养学生良好的品德素养。

5. 做好品德档案管理。

建立学生品德档案，及时记录学生的品德表现和成长情况，对
学生进行定期评比，激发学生的积极性，让学生在品德教育中感受
到成长的快乐。

三、工作措施。

1. 制定详细的品德教学计划，明确每个环节的责任人和时间节点。

2. 配齐品德教育的教学资源和教材，确保品德教学工作的顺利
开展。

3. 加强师德师风建设，提升教师的专业素养和教育教学水平。

4. 健全品德教育的考核评价机制，对学生的品德表现进行及时、公正的评价。

5. 加强品德教育的宣传推广，营造全校重视品德教育的良好氛围。

四、工作预期。

通过本学期的品德教育工作，预期能够取得如下成效：
1. 学生的品德素养得到提升，行为规范更加明确。

2. 学生的团队合作意识和责任感得到增强，班级凝聚力得到加强。

3. 学生的自律意识和社会责任感得到培养，形成良好的行为习惯。

4. 学校全体师生对品德教育的重视程度得到提升，形成全校共
同关注品德教育的浓厚氛围。

五、总结。

小学品德教学工作是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的
共同努力和持续关注。

希望全体师生能够以饱满的热情和责任感，
积极投入品德教育工作中，为学生的全面发展和健康成长贡献力量。

品德教育工作离不开学校、家庭和社会的共同关注和支持，让我们
携手共进，共同努力，为小学生的品德教育工作创造更加良好的环
境和条件。