小学语文 四年级上册 第26课《西门豹治邺》(第二课时)(教学课件)-(统编版)

原文
★方法一：省略无关内容
西门豹就征发百姓开凿了十二条渠道，引漳河水浇灌农，田都得 到灌溉。在开凿河渠时，老百姓开渠多少是有些劳苦的，不很愿意 干。西门豹说:“百姓可以同他们安享其成，却不可以同他们谋划事业 的开创。现在父老子弟虽然以为我给他们带来辛苦，但是百年以后， 希望让父老子弟们再想想我所说的话。”直到现在，那里都得到河水 的利益，百姓因此富裕起来。
作业布置
完成分层作业。 将这个故事复述给爸爸妈妈或
其他小伙伴听。
课堂小结
西门豹治邺
摸清底细 惩治首恶 兴修水利
适当删减不重要内容
抓住主要内容
事情经过说清楚 人物表现说清楚
省略无关内容
类文阅读
海瑞断案
明朝的海瑞是中国历史上有名的清官。他铁面无私、明察 秋毫，人称“海青天”。
初夏的一天，海瑞带着几个衙役微服出巡，在街上看见一 群人慌慌张张地走过来，其中两个身强力壮的小伙子汗流浃 (jiá)背地用一块木板抬着一个人。那人身上严严实实地盖着 被子，插着珠钗的头露在被子外面。另几个男人在旁边跟着， 不时有人去掖(yē)掖被子。走不了一会儿，他们就停下来在路 旁休息，然后再换另外两个人抬着木板走。
课文
西门豹发动老百姓 开凿了十二条渠道， 把漳河的水引到田 里。庄稼得到灌溉， 年年都获得好收成。
摸清底细
读一读老大爷和西门豹的对话，说一说你获得了哪些信息？
信息
✓ 给河神娶媳妇； ✓ 巫婆、官绅硬逼老百
姓出钱； ✓ 送新娘的情景； ✓ 人们外逃； ✓ 年年旱灾。
哪些信息可以删减？ ★方法二：适当删不重要内容类文阅读海瑞回府后迅速派人将那伙人抓了起来，衙役从那间屋里 搜出了大量金银财宝。后来经审讯证实，那伙人是一群强盗。
衙役很好奇，海瑞是怎么发现这些人是强盗的呢?海瑞笑着 解释道:几个强壮的小伙子，抬一个久病的小姑娘，竟然会累 得需要中途频频休息、换人。发生这种情况，只能说明这木板 上藏有很重的东西。无论他们藏的是什么东西，这样做都有嫌 疑。
分小组练习，选派代表在全班 展示。
简要复述
要点小结 01 方法一：省略无关内容 02 方法二：适当删减不重要内容 03 方法三：抓住主要内容
摸清底细
惩治首恶
兴修水利
复述练习
在小组内练习简要复述全文，互相评议，推举代表全班展示。
学 习 任 务 二 拓展延伸，编写剧本
认识剧本
西门豹治邺
时间：战国时期 地点：魏国邺县，漳河河边 人物：西门豹（邺县县令）
老 巫（给河神娶亲的巫婆） 新 娘（准备送给河神做媳妇的姑娘） 官绅、小巫（河神娶亲的参与者） 卫士、围观百姓若干
〔这天是给河神送亲的日子，漳河边上站 满了围观的老百姓。老巫带着手下的小巫布置 好婚礼现场，等待着官绅的到来。西门豹从左 边上，后面跟着几个卫士。几个官绅从右边上， 见到西门豹打躬作揖。西门豹上台后坐在左边 的椅子上。 西门豹 什么时候送新娘子啊？ 老 巫 ……
惩治恶人
“惩治巫婆和官绅”是主要内容，如何详细地复述？
详细复述
简要复述
①要说清楚事情的整个经过。 ②要说清楚主要人物的表现。
★方法三：抓住主要内容
简要复述时，可以把故事最重要的部分复述 得详细一些，让别人听清楚故事的经过，对 人物有比较深刻的印象。
复述练习
河神娶媳妇那天，你正好在现 场目睹了西门豹怎样惩治恶人。 请你转告给那些未到现场的老 百姓，让大家都了解事情的经 过。
学好语文，快乐成长！
类文阅读
海瑞觉得蹊跷，便上去询问:“小伙子，你们这样急急忙忙 地赶路做什么啊?”“回大人的话，”其中一个年轻人说，“我 妹妹身染恶疾，所以我找来几个同村的小伙子抬她去县城看医 生哩。”海瑞又指指被子问道:“你这样给病人盖被子，小心热 着病人。”年轻人赶紧回答:“没事，没事，我妹妹病了好几个 月了，身体虚得很。”海瑞觉得这群人有问题，于是派一个衙 役暗中跟踪。不久，这群人来到村子最西头的一座房屋前，从 屋里出来两个人把他们迎了进去。
剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。 要把人物的对话写清楚；要设计人物的动作、神态等。
语言 动作 神态 人物
剧本样本
西门豹 （不动声色） 什么时候送新娘子啊？ 老 巫 （满脸堆笑） __________________________________ 西门豹 （双手背在身后，大声地）来呀，把新娘领来让我看看！ （两个女徒弟搀新娘出场，新娘低声哭泣，用手抹泪。） 新 娘 （满脸泪痕） __________________________________ 西门豹 （看看姑娘，皱着眉头对巫婆说）这个姑娘不好看！麻烦你去跟河神说一声，就说我要选 一个漂亮的，过几天就送去。 （对卫士）来呀，送巫婆上路！ 卫士甲、乙 __________________________________
西 门 豹 治 邺 统编版语文| 四年级上册| 第八单元 | 教学课件
学习过程
XUEXIGUOCHENG
1
任务一：梳理方法，练习复述
2
任务二：拓展延伸，编写剧本
学 习 任 务 一 梳理方法，练习复述
前文回顾
西门豹在治理邺县时，发现巫婆和 官绅以给河神娶媳妇为由骗取老百 姓钱财。西门豹惩治了巫婆和官绅， 并带领老百姓兴修水利，灌溉田地。
梳理方法
如何简要复述这个故事？
复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。 复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。
梳理方法
思考：哪部分应该复述得详细一些， 哪部分简洁一些？
“惩治巫婆和官绅”是主要内容，要复述得详细一些 “摸清底细”和“兴修水利”可以适当删减。
兴修水利
快速读文段，与课文“兴修水利”部分进行比较，说自己的发现。
“巫婆和官绅借给河神娶媳妇骗取钱财”“人们外逃”不能省略; “把姑娘放进水里”要保留，因为后面西门豹用这个方法惩治
了坏人 “送新娘的情景” 与西门豹想要的事实真相关联不大，可以删
减。
复述练习
小组内练习复述“摸清底细” 这一部分，然后全班展示。
复述练习
复述“摸清底细”
西门豹刚到邺县上任时，看到这里田地荒芜， 人烟稀少，就找来一位老大爷了解情况。老大 爷告诉他，巫婆和官绅每年都逼着老百姓给河 神娶媳妇，不仅要出钱，有女孩的人家还要出 女孩。很多女孩被沉入了漳河，很多人家逃往 外地。这地方越来越穷，还年年闹旱灾。
编写剧本
小组合作编写剧本
任务：以小组为单位，选取一至两个片段，改编成课本剧，并演一演。 步骤： ①讨论：对话的人物有哪些；怎么对话（对话的内容、神态、动作）。 ②编写：按照故事情节的发展，改编剧本，一人执笔，相互补充。 ③排练：课后进行排练，可以只排练小组选取的片段，也可以和其他小组 合作，表演整个过程。