幼儿园音乐课堂活动策划方案五篇

幼儿园音乐课堂活动策划方案五篇
方案一：唱游升级，融入情感体验
一、活动目的
1. 提高幼儿的声乐表现能力；
2. 培养幼儿的情感交流；
3. 拓宽幼儿音乐认知和社交空间。

二、方案内容
1. 经典儿歌和歌谣演唱；
2. 音乐游戏搭配；
3. 情感表达体验。

三、实施步骤
（一）开场：老师和孩子们一起演唱经典儿歌《小星星》，引出音乐课堂活动。

（二）游戏环节：教师将幼儿分为三组，分别进行“谁最能听”、“谁最能找”、“谁最能跳”三种音乐游戏竞赛，培养幼儿的听觉、视觉和动作协调能力。

（三）唱游环节：配合唱游活动，加入情感表达体验。

教师选取一首慢节奏动听的歌曲，在孩子们热情的歌声中，不时用肢体动作来诠释
歌曲歌词所表达的情感，引导孩子们感受歌曲的情感，感受音乐与情感的关联。

（四）合唱环节：最后，全班孩子们一起唱唱游所搭配的几首儿歌，让活动在欢声笑语中圆满结束。

四、实施效果
1. 活动过程中，孩子们的表现得到了充分的发挥和展示，他们声音洪亮，动作协调，情感交流也更加自然；
2. 增强了幼儿对音乐和情感的体验范围和理解；
3. 扩大了孩子们的社交空间，增进了互动关系。

方案二：耳朵训练课，听觉训练新途径
一、活动目的
1. 提高幼儿的音乐感知能力；
2. 增强幼儿的听觉训练；
3. 开拓幼儿听觉空间。

二、方案内容
1. 音乐素材选择；
2. 耳朵训练器材配备；
3. 盲听游戏。

三、实施步骤
（一）开场：介绍耳朵训练的概念和活动目的，引导孩子们重视听觉的重要性。

（二）音乐素材选择：教师根据幼儿听觉训练要求，选择生动活泼的儿童音乐作为学习素材。

（三）器材配备：使用耳朵训练器材，对孩子们进行听觉测试，并根据测试结果进行训练。

器材有耳机、音乐播放器、声音准验器等，帮助幼儿逐步提高听觉灵敏度和鉴别能力。

（四）盲听游戏：按序号播放不同声音，并让幼儿用1~3标识出声音的来源和性质，加强幼儿的听觉训练和鉴别力。

四、实施效果
1. 孩子们的鉴别能力得到了良好的提升；
2. 增强了幼儿的听觉训练意识和重视程度；
3. 活动为幼儿提供了多样化的听觉刺激环境，并使幼儿对环境中的音乐和自然声音有了更深入的认识和理解。

方案三：DIY手鼓，体验音乐创作
一、活动目的
1. 提高幼儿的创意和动手能力；
2. 增加幼儿对音乐的兴趣与热爱；
3. 让幼儿了解乐器制作的一般流程。

二、方案内容
1. 现场采集制作DIY手鼓的器材；
2. 教师讲解制作手鼓的步骤；
3. 孩子们动手操作，制作完成手鼓。

三、实施步骤
（一）开场：让幼儿体会不同乐器的声音效果，吸引幼儿对音乐制作的兴趣。

（二）制作环节：教师带领孩子们依次做好筒、材料粘贴、装色、装鼓膜、制作八个节拍器部分，帮助孩子们了解完成手鼓所需的制作流程。

（三）体验环节：完成手鼓后，让孩子们在音乐环境下互相演奏，感受自己制作的乐器带来的成就感和音乐创造的快乐。

四、实施效果
1. 通过DIY手鼓活动，激发幼儿的创造能力和动手精神；
2. 树立幼儿对音乐制作的探究兴趣，在未来潜在的音乐发展和事业方向上为他们打下基础；
3. 开拓幼儿的听觉体验范围，增强幼儿对音乐的热爱与感受力。

方案四：动物乐园，创意绘画活动
一、活动目的
1. 增加幼儿对音乐和动物的认知和热爱；
2. 书写或绘画的同时提高幼儿的创意和审美能力；
3. 拓展幼儿的词汇和物品分类能力。

二、方案内容
1. 精选多种图形和颜色的画笔和涂料；
2. 排版好的复古动物剪影模板；
3. 由教师进行讲解，辅助孩子们完成绘画。

三、实施步骤
（一）开场：介绍乐园和音乐课程的内容，带领孩子们进入乐园环境。

（二）制作环节：教师介绍动物乐园常见的动物形态，分发各种颜色
的涂料、精选的笔和模板，帮助孩子们约束好视觉形态，制作属于自
己的动物。

（三）展览环节：孩子们完成后，互相分享自己的作品，并讲述动物
的词汇和分类状况，增强幼儿词汇量和物品分类能力。

四、实施效果
1. 促进了幼儿成长中的课程认知和表达交流；
2. 培养孩子们的发散思维和创意能力，提高审美水平；
3. 扩大了幼儿的社交空间，增进了幼儿间的互动关系和交流能力。

方案五：音乐故事分享会，逐渐发掘孩子的优秀音乐天赋
一、活动目的
1. 开拓孩子对音乐故事了解和理解的视野；
2. 提高孩子们的好奇心和探究欲；
3. 逐渐发现孩子的音乐才华和潜力。

二、方案内容
1. 筛选音乐寓言和诗歌朗诵等引人入胜的音乐故事；
2. 配备投影仪等听觉环境器材；
3. 分享孩子们的音乐才能和成就。

三、实施步骤
（一）开场：介绍音乐故事分享会的内容和活动目的，引领孩子们进入快乐的音乐世界中。

（二）故事分享：教师播放音乐故事，寓言和诗歌朗诵，让孩子们在欣赏过程中体验、思考和交流，提高学生分析思考的能力和头脑逻辑的清晰度。

（三）音乐才艺发掘：在欣赏音乐故事过程中，希望发现音乐天赋，安排特殊表演，致敬孩子们性格与才干的爆发力。

四、实施效果
1. 增加幼儿对音乐故事的认识和兴趣；
2. 提升孩子们听音辨音能力和差异判断意识；
3. 逐渐发现幼儿的音乐潜力，开拓音乐教育思路，为孩子们的音乐才能和未来发展奠定基础。