沪教版小学数学三年级下册速度、时间、路程(2)—求路程、时间-沪教版

500 米
人行走
67 米/分 1 小时
2、应用
（1）甲船 4 小时行驶 80 千米，乙船 6 小时行驶 96 千米，哪条船行的快？
（2）甲、乙两地相距 240 千米，一辆汽车上午 7：00 从甲地开往乙地，速度为
60 千米/时，这辆汽车是在什么时刻到达乙地的？
（3）一辆轿车在高速公路上的速度是 2 千米/分，是一辆公共汽车速度的 4
路程
376 千米 476 米
时间 9 秒
2 小时
12 分
速度 340 米/秒
8 米/秒 60 米/分
提示学生要搞清单位名称 （1）学生独立练习 （2）反馈：（注意单位）怎样算的？三个公式之间的转 换
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四、实际运用： 1、填表：
速度
时间 路程
骑自行车
9 分 1080 米
驾驶摩托车 50 米/秒
80 千米/时 45 米/分 二、新授 今天我们继续来学习“谁跑得快（二）”。 三、探究“速度、时间和路程”三个量之间的关系 1、出示媒体： （1）、猎豹奔跑的速度是 2250 米/分，7 分钟能跑多少路程？ 知道哪些条件？求什么？怎么求？单位名称是什么？ （2）、绵羊奔跑的速度是 3 米/秒，跑 774 米需要多少时间？ 知道哪些条件？求什么？怎么求？单位名称是什么？ A、学生独立练习。 B、反馈：口述数量关系及算式。 C、小结： 时间=路程÷速度 路程=速度×时间 2、填表 P11：
倍，公共汽车的速度是多少米/分？
五、总结：今天你学到了那些知识？
检测练习： 练习册 P8
板书：
速度、时间、路程—求路程、时间
速度=路程÷时间
时间=路程÷速度
路程=速度×时间
课后反思：
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相信自己，就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维
可以让他们更理性地看待人生ห้องสมุดไป่ตู้
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沪教版小学数学 三年级
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术 更为重要。
浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！ 让我们一起快乐的学习吧！
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速度、时间、路程（2）—求路程、时间 教学内容：课本第 12 页 教学目标： 1、会利用三者之间的关系推导出路程、时间的公式； 2、会利用路程公式计算路程； 3、会利用时间公式计算时间。 教学重点：利用三者之间的关系推导出路程、时间的公式。 教学难点：会利用速度、路程与时间的关系、灵活解决问题。 教学媒体：课件 教学流程： 一、课前准备： 1、上海与南京相距 320 千米，火车的速度为 80 千米/时，从上海到南京乘火车 需要几小时？ 3、读一读下面的速度，说一说表示什么？