#authorware教程()

1、利用Authorware 6.0同时播放多路声音2
2、控制音乐播放的两招小技巧4
3、Authorware中自动擦除Flash动画7
4、Authorware插入文本的四种方法8
5、Authorware制作古诗对句9
7、下拉式中文菜单的制作方法14
8、节约磁盘的方法16
9、和PowerPoint文件互调18
10、巧用Authorware，控制片头声音19
1、利用Authorware 6.0同时播放多路声音
在多媒体作品中，有时需要同时播放多路声音，以满足作品的不同需求，这里我们以三路声音的同时播放为例，给大家介绍这一多媒体技巧。

运行Authorware 6.0，将此文件存为“同时播放多路声音.a6p”，单击Windows菜单下的Functions子菜单，弹出“Functions”对话框，选择Category下拉菜单中的“同时播放多路声音.a6p”选项，单击“Load”按钮，在Authorware 6.0安装目录下找到SyncSound.u32文件，单击“打开”按钮，在弹出的对话框中选择其中的五个函数，单击“Load”按钮，将这五个函数加载到该文件中，单击“Done”按钮。

图1
其次，建立如图1所示的流程图，在“调用句柄”图标中输入代码：
result:=SyncInit(WindowHandle>
在“第一路声音”图标中输入代码：
SyncLoad("1.wav",0>
SyncPlay(0,0,0>
在“第二路声音”图标中输入代码：
SyncLoad("2.wav",0>
SyncPlay(1,0,0>
在“第三路声音”图标中输入代码：
SyncLoad("3.wav",0>
SyncPlay(2,0,0>
在“停止”图标中输入代码：
If GetSyncChannelNum( >>2 then
SyncStop(2>
If GetSyncChannelNum( >>1 then
SyncStop(1>
If GetSyncChannelNum( >>0 then
SyncStop(0>
End If
End If
End If
提示：多媒体开发者要通过GetSyncChannelNum (>函数来确定支持几个通道，这将是
最多支持的声道数，同时SyncLoad(>、SyncPlay(>和SyncStop(>函数中的通道号的范围是0至GetSyncChannelNum的返回值减1。

图2
最后保存文件，直接运行即可实现同时播放多路声音，如图2所示。

2、控制音乐播放的两招小技巧
在Authorware中完全可以灵活地控制声音的停止，方法如下：
<1）方法一：利用系统变量MouseDown来实现。

在主流程线上拖入一声音图标，双击打开，导入一声音文件，并在声音图标的属性对话框中作如下设置：执行方式根据自己的需要设置，播放设为“直到为真”，然后在下面的方框内输入“MouseDown”，这是一个系统变量，意即为按下鼠标时为真<如图1）。

单击〔确定〕按钮退出。

通过这样的简单设置，当我们需要声音停止时，按下鼠标，即可将声音停止。

这种方法，可以用来设置课件的片头音乐，因为片头音乐一般都需要循环播放，这种方法就可以随时将音乐停止。

图1 利用系统变量
<2）方法二：通过一个自定义变量来控制。

方法一虽然控制起来简单，但也有不足之处，如果声音图标后面的图标中有需要用鼠标的地方，声音也会停下来。

但如果用变量的话，就灵活多了。

方法如下：同方法一，在声音图标的属性中，将“执行方式”设为“同时”，“播放”设为“直到为真”，在下面的方框内填入“x=1”<如图2），单击〔确定〕退出，这时会跳出一个对话框，因为我们自定义了一个变量“x”，系统要求设置变量的初始值，将初始值设为“0”。

图2 利用自定义变量
接下来，在需要声音停止的地方拖入一个计算图标，双击打开，输入“x:=1”，关闭计算图标。

流程图如图3所示。

相比较而言，这种方法比第一种方法灵活性要大得多。

图3 声音停止流程图
2．两个声音一起播放
因为Authorware不支持两个声音图标同时执行，而有时我们需要两个声音一起播放，比如说先放背景音乐，在需要时加入朗诵的声音。

很多人以为一定需要用外部函数才可以实现，其实用很简单的方法就可以搞定。

在主流程线上拖入一个声音图标，命名为“sound1”，双击打开，导入一个背景音乐<注意将执行方式设为“同时”）。

在声音图标中拖入一个等待图标，接着我们要插入一个DirectMedia Xtra控件，我们用它可以轻松实现两个声音一起播放。

单击“插入/Media 控件/DirectMedia Xtra”，出现对话框<如图4），单击〔浏览文件〕按钮，选择所需的声音文件。

在这里，我们还可以进行一些播放设置，比如说“循环播放”、“滑杆控制”等。

设置完毕后按〔确定〕按钮退出。

这时主流程线上会出现一个DirectMedia Xtra图标，将它命名为“sound2”，运行程序，就会听到第一个声音，按任意键，就会听到第二个声音了。

图4 插入控件
最后要说明的是：如果在DirectMedia Xtra属性中设置了循环播放，那么声音将会一直放个不停。

如果想要声音停止，可以在需要停止声音的地方加入一个计算图标，在计算图标里输入“EraseIcon<IconID@"sound2"）”，这个函数可以将刚才命名为sound2的图标
擦除，声音自然就停止了。

整个流程如图5所示。

用这种方法插入的声音文件，不但可以实现两个声音一起播放，还可以灵活控制声音播放的进度。

图5 声音同时播放流程图
3、Authorware中自动擦除Flash动画
在使用Authorware进行课件制作的过程中，经常会遇到这种情况：一个Flash动画文件播放结束后需要跳转到另一个画面。

在无法估计此Flash文件具体播放时间的情况下，我们只能在其后插入一个“等待” 图标和一个“擦除”图标，并且使用者必须赋予一个动作才能继续程序流程，然后擦除该Flash图标<如图1），跳转至下一个图标。

笔者从函数入手实现了Flash文件的自动擦除，具体有以下几个步骤<以图2为例）。

图1 原来的擦除方法
1 确定Flash的终止帧
一个Flash文件可多次使用，Flash文件播放的长短是可以任意设置的。

在制作Flash 动画时，可以记录要终止画面的具体帧数。

这里我们需要Flash动画“开始”的1至40帧。

2 “交互”与“擦除”
联合使用
交互图标下只需设置一个交互，相应反馈图标设为“擦除”图标。

响应类型
<Response）设置为“条件<Conditional）”。

分支<Branch）下拉列表框设置为“退出交互<Exit interaction）”。

其余用缺省值。

3 选择擦除对象
实现Flash文件的自动擦除，仍然需要“擦除”图标的帮忙。

以图2为例，擦除图标的擦除对象应选择图标“开始”。

图2 自动擦除除方法
4 设置函数
在Authorware中自动擦除Flash，关键在于函数“GetSpriteProperty(@"图标名称"，#frame>= 动画帧数”。

以图2为例，只需要Flash动画“开始”的1至40帧，所以将擦除图标的交互条件<Conditional）设置为“GetSpriteProperty(@"开始"，#frame>= 40”。

经过以上四步，Flash文件播放到40帧时会自动擦除，跳转到图标“结束”。

4、Authorware插入文本的四种方法
方法一：利用Authorware本身的文字工具来进行插入。

先打开一个展示窗口，然后点击工具箱里的文字工具，再到窗口中点击一下，接着就可以在窗口中输入文字了，然后再利用Authorware自带的文字处理功能进行处理。

方法二：先在Word等字处理软件中录入文字，利用其强大的字处理功能进行文字处理，然后将这些文字选定，复制后再打开Authorware的展示窗口，按〔粘贴〕按钮。

这样就能将Word中处理过的文本插入到Authorware中了，不需要再进行文字的处理。

方法三：先在Windows自带的记事本中将文字录入，然后以记事本文件形式保存，然后打开Authorware的一个展示窗口，执行“文件/导入”命令，弹出“导入”对话框。

然后找到刚才保存的文件，双击它或先选定再单击〔导入〕按钮，刚才的文本便出现在展示窗口中了。

方法四：先打开Authorware的展示窗口，然后执行“插入/OLE对象”，在弹出的“插入对象”窗口中选择“Microsoft
Word文档”。

按〔确定〕后，在Authorware的展示窗口中就出现了一块Word编辑区域，然后在该区域内输入文字，再用Word的处理功能进行处理。

以上四种方法相比较，第一种方法是运用Authorware自身的功能进行处理，不需要其他软件协助，是一种不受条件限制的方法。

第二种是运用复制的方法将文字先用Word处理过，比较专业，也非常方便。

第三种方法是应用Authorware 的导入功能，笔者认为这种方法不是很好，因为记事本对于文字处理的功能实在是太有限了，但这个方法用于插入图片却非常不错。

而第四种方法笔者认为是最好的，因为这个方法是将Authorware与Word联用了，就如同在Authorware 中有一个Word一样，可以随时、随地处理文字，而且处理起来非常美观。

5、Authorware制作古诗对句
互动性是多媒体课件的重要特征之一，而Authorware的强大功能就集中体现在交互作用的控制上。

本例将以古诗句的配对来讲解Authorware按钮交互、目标区交互以及限时交互的用法。

目标效果
给出一句古诗和三个选择项，要求在选择项中找出与其配对的一句古诗，然后将它拖到原诗句后面，如果正确则显示这首古诗的全部内容，并伴有本诗的朗读配音；如果错误则拖动的诗句将返回原处并显示出错提示。

每道题目限时10秒钟，超过10秒就提醒超时并切换到下一题。

朗读古诗时可以进行控制。

制作方法及步骤
一、收集素材
本课件要用到古诗的朗读配音，所以我们先用Windows自带的录音机或者其它的录音软件录制古诗配音，然后以古诗题目为名保存，如“望庐山瀑布.wav”。

二、设计流程
1.主界面设计
①运行Authorware，将一计算图标拖到流程线上，命名为“初始化”，在计算图标里输入“ResizeWindow320 240，将窗口设置成320×240大小；接着拖入一个显示图标，命名为“背景”，导入适当的图片作为课件背景。

②拖入一个显示图标，命名为“答题须知”，在里面输入一些答题的要求，再拖入一个显示图标命名为“题1”，在里面输入第一句古诗“飞流直下三千尺”，并设置适当的字体、字号、颜色等；再拖入三个显示图标，分别在里面输入三句古诗，适当调整三句古诗的位置<图1）。

2.音乐控制
①拖入一个交互图标，在交互图标的右边拖入四个组图标，选择交互类型为“目标区”交互，分别命名为“正确”、“错误”、“错误”和“限时”。

②双击“正确”组图标上面的按钮，用鼠标单击窗口中正确的诗句，然后把窗口中出现的虚线框拖到横线上，设置好大小；接着在“目标区”选项卡“放下”栏中选择“在中心定位”，表示诗句拖过去后自动放置到虚线区域的中心位置；再到“响应”选项卡下设置“分支”为“退出交互”。

③然后打开“正确”组图标，拖入一个擦除图标，双击打开后点击错误的两句古诗将它们擦除。

再拖入一个显示图标，命名为“古诗欣赏”，打开后输入全诗的内容；再拖入一个
声音图标，命名为“配音”，导入我们刚才录制的声音文件，并在“计时”选项卡里设置执行方式为“同时”。

④再在下面拖入一个交互图标，然后在右边拖入四个计算图标，选择交互类型为“按钮”交互，分别命名为“播放”、“暂停”、“继续”和“停止”，并在四个计算图标中分别输入“MediaPlay IconID@″配音″、“MediaPause IconID@″配音″TRUE 、“MediaPause IconID@″配音″FALSE和“GoTo IconID@″题2″。

提示：执行“停止”图标即可停止播放声音文件，跳转到下一题。

所以在这之前先得在程序下面放置名为“题2”的显示图标，否则无法继续。

⑤设置“停止”按钮的属性为“退出交互”。

再双击交互图标，拖动窗口中的按钮到合适的位置。

这样点击相应的按钮就可以对音乐配音进行控制了。

效果如图2所示。

3.其他交互设置
①双击“错误”组图标上面的按钮，点击错误的诗句，拖动虚线框大小布满全屏；在“目标区”选项卡“放下”栏中选择“返回”；再设置“响应”选项卡下的“分支”为“重试”；打开组图标，拖入一个显示图标并在里面输入“错误，请重试”，设置适当的字体、字号及放置地点。

②以同样的方法设置另一个“错误”图标。

③双击“限时”组图标上面的按钮，在弹出的对话框中设置交互类型为“时间限制”，输入时限为10，勾选“显示剩余时间”；在“响应”选项卡下设置“分支”为“退出交互”。

打开组图标，拖入一个显示图标，并在里面输入“超时!”；再拖入一个等待图标，设置等待时间为2秒。

整个程序的流程如图3所示。

④用同样的方法制作题2、题3等。

笔者建议复制题1全部内容，然后修改一下设置即可。

三、修改调整
点击工具栏里的“控制面板”按钮，调出控制面板，点击“运行”按钮，如果不满意则点击“暂停”按钮进行修改，直到满意为止。

小结
本例利用了目标区、按钮、时间限制这几个交互实现古诗句的“对对碰”<配对）效果，在Authorware中若能合理利用其强大的交互功能，定能制作出更好的互动课件来。

6、巧妙实现双声道
在课件中加入配音我们一般通过可以录音的软件，我使用的是Ulead MediaStudio Pro 5中的Audio Editor，将配音录制编辑成WAV文件后在课件中用一个音频图标将其导入即可。

当然，除了必要的配音，有时我们还要为课件设置优美的背景音乐，可是Authorware 不能同时播放两个WAV文件，于是我想到了MIDI文件，而Authorware不能直接播放MIDI 文件，所以我们要利用UCD外部函数控制MIDI音乐文件的播放，下面是实现的方法：
1、加载外部函数
<1）首先建立文件，例如：背景音乐.a6p。

<2）选择菜单“Window\Functions”，打开“Functions”对话框，在“Category”下拉列表框中选择“背景音乐.a6p”，然后单击[Load]按钮。

<3）在打开的“Load Function”对话框中选择包含关于MIDI函数的.U32文件：
A4wmme.u32，然后单击[打开]按钮。

<4）在打开的对话框“Custom function in A4wmme.u32”中，选择常用的MIDI函数<如图1），然后单击[Load]按钮。

图1
2、MIDI函数的用法
<1）MIDIPlay("filename",tempo,wait>：用于播放指定的MIDI音乐文件，参数“filename”用于指定要播放的MIDI文件名；“tempo”用于指定播放的速度，当
tempo=100时，表示原速播放，当tempo〈100时，表示以原速度的百分比播放；参数“wait”为“false”时，表示在播放MIDI时，马上执行其后的图标，为“true”时，表示播放完MIDI音乐后才执行其后的图标。

<2）MIDIStop(>：用于停止MIDI声音的播放。

<3）MIDIPause(>：用于暂停MIDI声音的播放。

<4）MIDIResume(>：用于从暂停处继续播放MIDI文件。

<5）MIDIPlaying(>：若当前的MIDI声音正在播放，则此函数返回“true”，否则返回“false”，此函数常用于检测MIDI声音文件的播放状态。

<6）MIDIPlaySegment("filename",tempo,fromSeconds,forSeconds,wait>：用于播放指定的MIDI文件的一段，“FromSeconds”和“forSeconds”用于指定播放的起始位置和播放长度。

3、调用函数
图2
函数加载完成后，就可以按照以上函数的用法在计算图标中调用了，此时我们便可以随心所欲地对背景音乐进行控制了。

加入视频与动画的技巧
加入视频成为使课件生动起来的又一重要手段，在一次课件制作中我试探性地在片头添加了一个AVI格式的数字电影，运行效果还不错，可是我想让其满屏显示，直接双击该图标，不能进行设置。

后来我先显示其他显示图标的内容，继而按住“Ctrl”键的同时，双击该数字电影图标将其打开<在Authorware6.5中不需再按“Ctrl”键），这时选中数字电影图标，拖动其控制点就可改变大小了。

这样一来，运行效果确实不错，可事情并没有结束，当我把文件打包生成可执行文件并刻成光盘后，却不能正常运行，总是出现搜寻对话框<如图2），我反复寻找原因，后来发现Authorware在打包时，不能将除了Quicktime以外的其他数字电影文件导入其内部，我在导入视频时的文件路径与刻成光盘后的路径不同，尽管我也将该AVI文件一同拷入了光盘。

最方便的解决方法是使用相对路径，引入变量“Filelocation”就可以了，具体可以在数字电影图标的属性对话框中的“File”属性中直接输入，但是提醒您注意的是不要忘记“=”符号，具体设置可参照图3。

图3
使课件“动”起来的方法不止使用视频这样一种方法，使用GIF动画也不失为一种简单灵巧的好方法，在Authorware中具体插入GIF动画的方法是：在菜单中逐级选择
“Insert\Media\Animated GIF...”，在弹出的对话框中输入<或浏览选择）要插入的GIF 文件，这样就可以方便地使用动态按钮以及其他一些动态图片了，还可以随意拖动，真的为课件增色不少。

可是麻烦的事还在后面：课件打包后，我将Xtras文件夹随同可执行文件一同刻入光盘，运行时却弹出消息框，提示不能显示GIF动画。

于是我将可执行文件拷贝到Authorware所在文件夹下，结果运行正常了。

后来我用筛选排除法，终于发现只要将文件awiml32.dll这个动态链接库文件与可执行文件一起拷贝到光盘就可以正常运行GIF动画了。

用相同的方法我发现播放AVI视频时需要将数字电影的驱动程序文件a6vfw32.xmo也一同拷贝才能运行，否则也会出现类似的问题。

7、下拉式中文菜单的制作方法
Authorware作为一个应用广泛的多媒体系统开发工具，为了满足实际需要，有时需要制作下拉式菜单来进行交互操作。

但是，Authorware本身没有菜单生成器，虽然能够提供一个缺省的File菜单，但其名字却是英文的(其内容也只有Quit项>，这种形式一旦应用在多媒体中文软件中就显得有些不伦不类了。

如果需要制作纯中文菜单，必须把File菜单改为中文。

笔者通过摸索发现，虽然系统自身缺省的File菜单不能直接被擦除图标(Erase Icon>所擦除，但是用户可以选择交互响应中的Pull-Down Menu项生成一个菜单项，并将其命名为File，Authorware 会自动用它替代系统中的File菜单，然后再用擦除图标将它擦除，随后再设计制作用户自己的中文菜单。

其制作流程图如图1所示，具体的操作步骤如下：
1．运行Authorware 4.0，然后使用鼠标左键拖放一个交互图标(Interaction Icon>到流程线上，将其命名为“File”(以替代系统原来缺省的File菜单>，然后再拖放一个群组图标(Map Icon>到交互图标的右侧，接着在出现的交互类型(Response Type>选择窗口，选择“Pull-Down Menu”项，再单击“OK”按钮返回到设计窗口中<如图2所示）。

2．双击菜单响应标志，进入到菜单响应属性对话框，再单击“Response”选项卡，选择“Scope”中的“Perpetual”复选项，再在“Branch”中选择返回方式为“Return”<如图3所示），随后单击“OK”按钮返回到设计窗口中。

3．拖放一个擦除图标到流程线上“File”交互图标的下面，并取名“擦除File菜单”(也可取其他名称>。

单击工具栏(Toolbar>中的“Restart”按钮，使程序运行起来。

当程序运行到擦除图标时，因为没有设置擦除对象，程序会自动停止，接着可以在显示窗口中单击“Presentation Windows”中的“File”菜单，将其移动到擦除窗口中，并使其从菜单条中消失(如图4所示>。

-4．拖放一个交互图标到流程线上擦除图标的下面，将其命名为“文件”，然后拖放一个群组图标到交互图标的右侧，在进入到交互类型窗口中选择“Pull-Down Menu”项，再将其命名为“运行”，接着双击菜单响应标志，按照第2步操作设置相同的参数。

随后拖放一个计算图标(Calculation Icon>到群组图标的右侧，并将其命名为“退出”。

接下来分别根据实际需要设置“运行”图标和“退出”图标的内容。

另外，用户在此步操作中，既可以将交互图标命名为其他名字，也可以在此交互图标下制作其他菜单内容。

5．完成上述操作之后，不但成功地消除了系统原来默认的英文File菜单，而且设置了中文的“文件”菜单。

但如果需要在打包成可执行文件时，在运行窗口的顶端也出现中文名称，只需要给该文件起一个中文名字即可。

这样就完全实现了软件界面的全中文设计(如图5所示>。

8、节约磁盘的方法
一支粉笔、一块的传统教案模式已经远远不能适应当今信息社会教育发展的需求，这就需要广大教育工作者去寻找一种新的教案模式来顺应其发展。

其中行之有效的方法是利用先进的计算机技术，运用多媒体辅助教案，以计算机为媒介，把教案内容、教案经验、计算机技术融为一体，通过授课、学习、模拟、游戏和问题求解等形式，实现现代化的教案模式。

近几年来，多媒体辅助教案方式在我国大中小学越来越受到广大师生的欢迎，越来越多的专任教师加入到多媒体课件制作的行列中。

他们往往制作一些小型的多媒体课件，但是因为在多媒体软件中集成了大量的真彩图像、三维动画及高音质的声音，所以一般容量都比较大给我们带来了一些不便。

这样，一方面，课件容量太大给课件的分发、传递带来极大的不方便：另一方面，日积月累，电脑中有限的硬盘空间很快就被海量的声音、图形图像以及动画影像文件吃光了。

再者多媒体课件大了之后在调用多媒体文件时会发出声音和图像不同步现象，严重影响演示效果。

因此，如何保持课件多媒体的优点，同时又尽量节约硬盘空间，确实是个急需解决的问题。

笔者从事CAI软件开发多年，经过实践，摸索出一些经验，想写出来与大家共同交流。

一、声音文件
1、将CD或WAV的声音文件用MP3 压缩工具转换成MP3格式的文件，然后利用ActiveX或者mp3player.u32来播放，这样可以大大地减少空间；
2、用windows录音机或Cool edit Pro等声音工具软件打开声音文件，把声音播放速度加快一倍，存盘后，声音文件缩为原来的一半。

在Authorware中用“Sound(声音>”图标加载，设置播放速度为50％，则播出的声音效果变化相当小，但是要注意有的机器上的声卡是不支持变速播放的，所以这一种方法不一定保险；
3、采用midi文件代替WAVE文件作为背景音乐。

midi音乐因为优美动听，乐感丰富，与WAVE文件相比，大大地节省磁盘空间，所以已被广泛用作多媒体课件的背景音乐。

Authorware35和40不能直接用“Sound(声音>”图标播放midi音乐，但提供了多媒体扩展函数集调用midi文件。

MIDIPlay(FileLocation^"Turkish.mid",100,FALSE>或
MIDIPlaySegment(FileLocation^"Turkish.mid",100,5,20,FALSE>
4、将声音全部转化成超级音频格式。

从Authorware4.0开始已经支持超级音频格式的文件，<超级音频格式的扩展为swa），一般来说超级音频格式的声音文件在容量上与波形文件的比例约是24:1，压缩率比mp3还要高。

多媒体软件中的声音主要包括人声、音乐声和音响效果声，所以从音质上是基本听不出来的。

在Authorware中已经内置了波形文件向超级音频格式文件的转换器，我们可以通过单击菜单“Xtras\Other\Convert WAV to SWA...”来转换，并且支持批量转换。

如果要想实现逆转换，只需要用WinAmp打开这些SWA文件，并设置输出方式为磁盘方式即可将它们还原成WAV文件供编辑再利用。

5、除非是音乐课件或者是外语课件，对语音要求较高的场合，其实情况下尽量把声音转化为单声道。

二、图形图像
1、将图像全部转变为JPG格式。

因为多媒体软件中有大量的真彩图像，而真彩图像一般都比较大，JPG格式的图像虽然是有损压缩，但我们可以通过质量控制为100%，来最大限度地压缩真彩图像，它是目前在质量和大小比上最经济的压缩算法，这可以通过ACDSee软件来实现，同时该软件还提供批量转换功能，使用起来就更方便了。

转换后的文件大小变为原来的1/6～1/10，而且新版的Authorware4.0可以通过“Display(显示>”图标加载压缩比很大的jpg格式；
2、将bmp或其它压缩比不大的图形图像格式用ACDSee32或Sea 转换为.gif格式，在动画制作工具Animator Pro或3D MAX中打开该gif格式文件，生成只有一帧画面的FLC动画文件。

在Authorware中用“Movie(电影>”图标播放，设置重复播放，使此画面保持到不需要时停止播放。

这样也可达到4～5倍的压缩比。

但是这样会导致真彩图形掉色，失真不少。

3、选择合适的分辨率和大小，一般显示用150DPI、640×480、16色足够了，多了以后课件空间会以几何级增长，而且没有这个必要，人的眼睛最多只能辩认出真彩色2的16次方已经离这个指标不少了。

三、影像文件
1、将所有的视音频动画文件全部转换成MPG格式。

我们都知道，视音频动画文件一般包括FLC、FLI、AVI、MOV、MPG等格式，其中MPG格式的文件的压缩率是最高的，我们可以通过转换软件将它们全部转换成MPG格式文件。

而且Authorware支持压缩比很大的MPEG格式(mpg或dat，但是dat文件必须将它的扩展名改为mpg才能够被AuthorWare接受>，这样运行时只需在对方的机器上安装Xing MPEG驱动程序即可正常播放<您可以将它与您的产品一起发布），这样就不必担心因为动画文件因为环境的不同而放不出来。

2、利用外部播放器播放，提高播放质量。

除此之外，我们还可以用外部的播放器来播放<如XingPlayer、超级解霸等等），而且外部播放器因为改进了内部的算法，一般较AuthorWa。