教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷1套

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测
试卷
一.选择题(共8题，共16分)
1.下列说法正确的是（）。

A.在桌面上用蓝色球很容易击中红色球
B.在直线轨道上用蓝色球很容易击中红色球
C.在曲线轨道上，蓝色球也能做直线运动
2.一辆正在行驶的汽车的车轮的运动方式包括（）。

A.平动
B.转动
C.摆动
3.斜面一端变高时，物体的运动速度会（）。

A.加快
B.减慢
C.不变
4.下列物体的运动路线属于摆动的是（）。

A. B.
C.
5.空中加油技术简单地说，就是在空中一架航空器给另一架或数架航空器加注燃油，使其航程加大，续航时间增长的技术。

如图，飞机A相对于飞机B来说，它的状态是（）。

A.运动的
B.静止的
C.无法判断
6.“过山车”在检测小车的运动情况时，以下说法不正确的是（）。

A.可以用秒表记录运动的时间
B.可以用卷尺测量运动的距
离 C.制作好后的“过山车”不能调整
7.以下物体相对地面是运动的是（）。

A.路中的广告牌
B.骑行的自行车
C.路边的石块
8.台球的杆子打击一个台球时，这个台球撞击到另一个台球（）。

A.两个台球肯定都运动
B.两个台球都静止
C.至少有一个台球会运动
二.填空题(共8题，共28分)
1.短跑运动员跑完60米用了6秒，他的速度是（）米/秒。

2.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为（），人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。

3.制作“过山车”时，我们应先在纸上设计（），再根据
（）和（）制作我们的“过山车”。

4.在相同的距离内，物体运动所用的时间越（），说明物体运动得（）。

5.物体运动的快慢，就是物体运动（）的大小。

喷气式客机的速度是每小时（）千米，高速列车的速度是每小时（）千米。

6.我国目前统一采用的标准时间是（）。

7.当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（）方向运动。

8.不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是（）或
（）。

三.判断题(共8题，共16分)
1.比较不同组的“过火车”可以用软尺或细绳来测量。

（）
2.制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。

（）
3.每次实验换一个质量大的小球是为了更容易地用秒表测量出小球运动的时间。

（）
4.汽车在新修的宽阔的柏油路上奔跑，速度就会快。

（）
5.我们走路时只有直线运动一种方式。

（）
6.表针的转动属于曲线运动。

（）
7.物体平移时的轨迹是弧线，摆动时的轨迹是直线。

（）
8.斜坡越小，我们的“过山车”运动得越快。

（）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将左右相关的内容用直线相连。

荡动的秋千
滑直滑梯的小朋友直线运动
转动的风车曲线运动
跳起的青蛙
五.简答题(共6题，共33分)
1.对诗“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”你是怎样理解的？
2.汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，汽车就能很快停下来?
3.为什么判断物体是否运动要先确定参照物？
4.坐在旋转木马上的小朋友有哪些运动方式？
5.小余想要通过实验来检测小立方块、小六棱柱、小球在斜面上的运动形式，他应该如何设计实验装置并开展实验？请你画出实验简图并写出开展实验的步骤。

6.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？
六.综合题(共6题，共48分)
1.小明将乒乓球放在斜面的中间位置，发现它滚落斜面后在水平面上运动的距离很短，请你写出三种能增加它运动距离的方法。

2.实验探究。

为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。

1.下面是记录员记录的实验数据。

在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？
实验记录表
2.根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上的运动情况有什么关系？
3.根据实验结果，你发现了什么？
3.简答题
将物体与运动时会出现的运动类型分类
汽车钟摆风扇荡秋千滑滑梯下落的雨滴
转动摆动平动
4.下表是从北京西站到石家庄站的4趟列车的时间情况，请回答相关问题。

（1）将表格补充完整。

（列车时刻为设题需要，具体时间以实际车次信息为准）
（2）各次列车由慢到快的排列顺序是：（）。

（3）在相同距离下，运行时间最（）的，速度就是最（）的。

5.看路线图回答问题。

贝贝从甜品屋出发到电影院看电影，她可以选择哪些路线？（至少写出2条）6.小明和小刚各有一辆玩具小车，他们想比较哪辆小车开得快，于是准备了一个秒表、一条跑道（每小段长 5厘米）。

1.小车在跑道上运动时，轮子在（）。

A.滑动
B.转动
C.滚动
2.小车开到位置②时，下列对它的位置的描述，最合适的是（）。

A.小车在位置①的西边
B.小车在位置①的东边8厘米
处 C.小车在位置①的东边40厘米处
3.从位置②到位置③的过程中，小车的主要运动方式是（）。

A.直线运动
B.斜线运动
C.曲线运动
4.他们让两辆小车都从位置①开到位置③，用秒表计时，看哪辆小车所需的时间短。

这种方法是（）。

A.相同距离比时间
B.相同时间比距离
C.不同距离比时间
5.如果有两组同样的跑道，让两辆小车同时从起点开始运动，比较快慢，下列方法最简便的是（）。

A.直接看哪辆小车先跑完全程
B.用秒表分别测出每辆小车跑完全程所用的时间，再进行比较
C.让两辆小车都运动 10 秒，量出运动的距离，再进行比较
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.C
5.B
6.C
7.B
8.C
二.填空题
1.10
2.参照物
3.轨道路线；设计图；材料
4.少；快
5.速度；900；300
6.北京时间
7.相反
8.滚动；滑动
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
7.×
8.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.坐船的人随着小小竹排在江中前进，而两旁原本不动的巍巍青山让你感觉在后退。

前一句是以巍巍青山作参照物，后一句是以小小竹排作参照物。

2.当汽车的车轮停止转动时，原来的滚动摩擦变成了滑动摩擦，受到的阻力变得很大，汽车自然就很快停下来了。

3.因为判断物体是否运动的标志是，这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化。

所以我们要选择这另外一个物体作为参照物。

4.坐在旋转木马上的小朋友的运动方式有转动、跳动。

5.搭建如图所示，（1）用木块和木板搭建一个斜面，（2）分别将小立方块、小六棱柱、小球轻轻地放在斜面的上端，观察它的运动情况，（3）多次测试，寻找规律。

6.小球从起点出发向东南滚动20厘米后，再向东北滚动4厘米，又转向西北进入一段长为6厘米的轨道，向东北滚动2厘米。

六.综合题
1.（1）将乒乓球放在最高处。

（2）多垫几块木块。

（3）用更光滑的长木板。

2.1.斜面高度为6个木块那一组，应该把小六棱柱的2s和小圆柱体的7s对调。

为坡度较小时小六棱柱在斜面上是滑动小圆柱体在斜面上是滚动的，斜面相同，滚动比滑动到达底端所用的时间短。

2.物体在斜面上运动，当物体与斜面的接触面不断改变地移动时运动情况是滚动；当物体与斜面的接触面不变地移动时运动情况是滑动。

3.①同一物体，在长度相同、坡度不同的斜面上运动时，斜面坡度越大，物体到达底端所用的时间越短。

②不同物体，在相同斜面上运动时，滚动的物体比滑动的物体到达底端所用的时间短。

3.转动：风扇摆动：钟摆、荡秋千；平动：汽车、滑滑梯、下落的雨滴
4.2小时35分；3小时42分；2小时52分；1小时26分；2<3<1<4；短（或长）；快（或慢）
5.（1）从甜品屋出发，向北经过布店，然后向东直走到电影院。

（2）从甜品屋出发，向东经过花店、书店，然后向北经过一座桥到达电影院。

（3）从甜品屋出发，向东经过花店，然后向北经过街心花园，再向北到达路口，向东走，到达电影院。

6.C；C；C；A；A。