视光学专业本科教育模式的比较与思考

邦国家采用 ４ 年本科教育模式 ； 、 国、 － ５ 法国 德 日本 、 国等 国 韩 家采用 ２ 年专科教 育模式 【。前两种 主流模式 的具体情况 。 ３ ３ ］
如下 ：
１北 美模 式 。 ．
业， 并于 ２ Ｏ Ｏ 年从专 科升 为 四年制本科 。经过 十余 年 的发 Ｏ 展， 该模式下 的视光学专业 已成为初具规模 并有一定优 势和
［ 关键词 ］ 视 光学 ； 本科 ； 育模 式 教 ［ 中图分类号 】 Ｇ４ ６０ ［ 文献标识码］ Ａ ［ 文章编号 ］ １０ ．７ １２ １ ）２０ １．２ ０２１０ （０ １ １－０５０ 由理工类大学提供 ， 本科 教育 为 四年 制 ， 在教学 上侧重 于视 光学 的专业知识 ， 而对 临床 眼科知识 涉及不 深 ， 学业结 束后 对合格毕业生授 予视光 学本科 学位 。该 模式所 培养 的视光 师所 获学位 为理学 学士 ， 不具 备药物 处方权 ， 主要在视 光学 诊所 和眼镜 店从 事相关 视觉保健工作 。
在英联邦 国家 和部分欧洲 国家及我 国香港 ， 光学教育 视
＊ 通讯作者
“ 四年制” 的毕业生可获得理学学士 学位 ， 能考取 医师 不 资格 ， 所培养的是从 事视光学专业 工作 的高 级专门人才 。该 模式所培养 的人才不 是 临床 医师 ， 是专业 的视光 师 ， 而 其工
中国高等医学教育
２１ 年 ０１
第 １ 期 ２
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１ ・ ５
田 视 光 学专 业本 科教 育模 式 的 比较 ， 考 － Ｊ
—
杨
必 ， 庆 军 ， 贺 刘陇黔
（ 四川大学华西 医院 ， 四川 成都 ６０４ ） １０ １
［ 摘要 ］ 参照国外视 光学教 育的基本状 况 ， 国现有 两种视光 学本科 教育模 式进行 比较 分析 ， 对我 并结 合我 国 目前视光学人 才的需求情况 ， 出对视光 学本科教 育模式 的个人思考和建议 。 提
博士研究生教育 。此外 ， 社会上还存 在许多短期 的眼镜从业 人员培训班 ， 毕业者可获得劳动部门颁发 的眼镜验光员 职业 资格证 书 ２。 现阶段不同教育模式 下所 培养 的不同层次 、 结构 的人 员 有其各 自的优势 和弊端 ， 但从学科发展 ， 社会需求来 看 ， 本科
我国的视光学 高： 等教育从上世纪末 开始起步 ， 充分参考 西方国家不同教育模 式的优 缺点 ， 在结合 中国国情的基础 上 创建 了有 自己特色的教 育模式 。截至 至今 ， 国内已有十余所 高校开设 了视光 学本 科 专 业。其教 育 模式 主 要分 为 “ 五年 制” 四年制” 和“ 两种 。现就两种模 式 的开创 时间 、 职业 定位 、 具体 工作 以及 教学设 置进行 比较 。
一
“ 五年制” 由温州 医学 院首创 。１８ 年 温州 医学 院成立 ９８
了中国第 一个 眼科 视： 学系并 开设 眼视光学专业 ， 开始培养 眼视光学高级医学专 业人才。１９ 年 ， ９ ３ 眼视 光学专业 由专 科 升为五年制本 科。该， 开创 了 中国视光学 本科教 育 的先 溪式 河 ， 国际同行称为 眼视光学 的“ 被 中国温州模式 ” 。
明显特色 的学科 。
从开创时间上看 ，五年 制” “ 早于 “ 四年制 ” 其发 展显 得 ， 更为成熟 。但两者在某些特征上具有相似性 ， 如学科都 隶属 于 医学系统 ， 高级专 门人 才 由医科 院校培养 ， 专业 知识结 构 由现代眼科学和视光学两大学科有机整合而成。
２ 职 业 定 位 比较 。 ．
二、 内视光学本科教育模式 国
视光学教育 主要 是为社 会培 养眼部 和视 觉系统 的初级
健康保健工 作者——视光 师…。为满 足人们 的视 觉保 健需 １
求， 中国于上世纪 ９ ０年代末建立 了视光学学科 。 过去 的二 十余 年 中， 国的视光 学教育 从零 开始 ， 我 发展
到现今 已有 多种 教育模式 并存 ， 主要 包括 ：二年 制” “ 年 “ 、三 制” 的高职高专教育 、四年制”“ “ 、五年制 ” 本科 教育及硕 士及
１ 开创 时 间 比较 ．
及本科 以上 的人 才培养 更能符 合要 求。我 国现有 的视光学
本科 教育模 式主要有“ 五年制” 四年制 ” 和“ 两种 ， 两种模 式有 其各 自的特点。文章将参 照国外视光 学教育 的基本 状况 ， 对 我国现有的两种视光学本科教育模 式进行 比较 分析 ， 结合 并 我国 目前视光学人才的需求情 况 ， 出对视光 学本科教 育模 提 式的个 人思考和建议 。
、
国外视光 学教 育模式
“ 四年制 ” 由四川 大学 首创 。参 照英联邦 国家先 进 的办
学理念 ， 为适应现代 医学对 视光 学人才 的需求 ， 四川 大学 于 １９ 年在美 国中华 纽 约基金 会 的 资助下 ， ９７ 开办 了视 光学 专
国际范围的视光学教育发展已有百余年 的历史 ， 各 国 但 发展情况有一定差异 ， 主要 存在 三种教 育模 式 ： 美地 区采 北 用“ 四年普通本科 ＋四年专业学 习” 的八年制教 育模式 ， 英联
眼镜方权 。该模式 所培养 的视 光师 主要提供 针对社 区 和
大众 的眼科初级保健服务 。
２ 英联邦模式 。 ．
就可 以考取 医师执照 ， 所培养 的是从事 眼科临床 医疗 和眼视 光学专业工作 的医师 。因此 ， 该模式所 培养 的人 才具有很大
的 自主权 ， 可以选择作临床眼科医生 ， 也可 以作视光师。
在北美地 区， 视光学专业在完成 四年普通大学 本科学 习 后， 再接 受另外 四年的视 光学专业 教育 。八 年学 习结束 后 ，
成绩合格者授予视光 学博 士 （ 医师 ） 位。毕业 生在通 过全 学
美统一 的视光学执照考试后 ， 即可拥有 开具普通 眼科用药和
“ 五年制” 的毕业生可获得 医学学士学位 ， 工作一 定年限