音乐巨人贝多芬

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老狮子——贝多芬自称。 贝多芬自称。 老狮子 贝多芬自称 你们——客人和女佣。 客人和女佣。 你们 客人和女佣 抓老狮子的毛——来拜访贝多芬。 来拜访贝多芬。 抓老狮子的毛 来拜访贝多芬 归纳：一般人都以为他像“老狮子” 归纳：一般人都以为他像“老狮子” 一样很可怕，很难接近， 客人” 一样很可怕，很难接近，而“客人” 竟然来拜访他， 竟然来拜访他，女佣也未经他的允许 就让客人进门。对此他感到吃惊。 就让客人进门。对此他感到吃惊。
贝多芬是一个怎样的人？ 贝多芬是一个怎样的人？
独立而骄傲、 独立而骄傲、沉郁而 坚强、严肃而善良、 坚强、严肃而善良、热 爱自然、追求自由、 爱自然、追求自由、献 身音乐。 身音乐。
音乐巨人贝多芬
• 从女佣 从女佣——见证人的角度，介绍他的基本 见证人的角度， 见证人的角度 生活情况和精神状态。 生活情况和精神状态。 （1—5） ） • 从客人的眼光，描写再现他的形象。 从客人的眼光，描写再现他的形象。 （6—23） ） • 从主人公的角度，展示它的内心世界，表 从主人公的角度，展示它的内心世界， 现其性格。（ 。（24—27） 现其性格。（ ）
一个不幸的人，贫穷， 一个不幸的人，贫穷， 残废，孤独， 残废，孤独，由痛苦造成的 世界不给他欢乐， 人，世界不给他欢乐，他却 创造了欢乐给予世界！ 创造了欢乐给予世界！他用 他的苦难来铸成欢 —— 乐。 罗曼·罗兰 罗曼 罗兰
课后作业：
一、用学到的人物描写方法， 用学到的人物描写方法， 试作一次人物外貌描写的练习。 试作一次人物外貌描写的练习。 文章写在周记本上（300字）。 字 二、听贝多芬其他名曲，提高 听贝多芬其他名曲， 艺术素养。 艺术素养。
由表及里， 由表及里，深入的了解主人公
名人评价： 名人评价
耳聋，对平常人是一部分世界的死灭， 耳聋，对平常人是一部分世界的死灭， 对音乐家是整个世界的死灭。 对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死 灭了而贝多芬不曾死！并且他重造那已经 灭了而贝多芬不曾死！ 死灭的世界，重造音响的王国， 死灭的世界，重造音响的王国，不但为他 自己，而且为着人类。 自己，而且为着人类。这样一种超生和创 造的力，只有自然界里那种无名的、 造的力，只有自然界里那种无名的、原始 的力可以相比。 的力可以相比。 ——傅雷 傅雷
阅读“客人” 阅读“客人”与贝多芬 的谈话， 的谈话，你对这些话是 怎样理解的？ 怎样理Байду номын сангаас的？
“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”老狮 你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。 你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛 子指谁？ 你们”指谁？ 抓老狮子的毛” 子指谁？“你们”指谁？“抓老狮子的毛”是 什么意思? 什么意思?
在这首乐曲中， 在这首乐曲中，你 听出了什么？ 听出了什么？有什么 感受？ 感受？
制作者： 制作者：新疆农七师一三七团 吴聪聪
雄浑激昂的《命运交响曲》 雄浑激昂的《命运交响曲》叩击着我们的 心灵时， 心灵时，我们想起了贝多芬这位音乐巨 在遭遇到命运沉重打击时， 人—在遭遇到命运沉重打击时，他没有气 在遭遇到命运沉重打击时 馁 。《命运交响曲》是贝多芬的九部交响 《命运交响曲》 乐中的最具有代表性、最著名的一部， 乐中的最具有代表性、最著名的一部，又 第五交响乐》 这是一部内容集中、 称《第五交响乐》，这是一部内容集中、 主题鲜明、形象生动、结构严谨的作品， 主题鲜明、形象生动、结构严谨的作品， 又是一部深受多个层次的欣赏者欢迎的作 表达了“ 只有自觉的团结起来， 品，表达了“人，只有自觉的团结起来， 通过斗争，才能获取胜利”的主题思想。 通过斗争，才能获取胜利”的主题思想。
你认为贝多芬 是一个怎样的 人？
提示： 提示： 1、外貌 、 2、语言 、
外貌：
能挑起整个生命的重荷及命运的担 两肩极宽： 两肩极宽： 子。 衣服陈旧不整洁， 衣服陈旧不整洁，衣服后面拖着失效的助听器 不拘小节。（学者的风度） 不拘小节。（学者的风度） 。（学者的风度 有力的大手：弹奏出世界最美妙、 有力的大手：弹奏出世界最美妙、最动听的音 乐。 脸部表情、头发、眼睛、鼻子、 下颚： 脸部表情、头发、眼睛、鼻子、嘴、下颚： 刚毅、顽强、善良、执着的人。 刚毅、顽强、善良、执着的人。表现出坚韧 无比的生的意志。 无比的生的意志。
贝 多 芬 手 稿
何 为
贝多芬画像
贝多芬： 贝多芬：
路德维希·凡 贝多芬 德国最伟大的音乐家、 贝多芬， 路德维希 凡·贝多芬，德国最伟大的音乐家、 钢琴家，世界音乐发展史上的一位巨匠， 钢琴家，世界音乐发展史上的一位巨匠， 欧洲古典乐派的重要代表人物，集大成者， 欧洲古典乐派的重要代表人物，集大成者， 的重要代表人物 开创欧洲浪漫主义乐派先河的著名作曲家 欧洲浪漫主义乐派先河的著名作曲家， 开创欧洲浪漫主义乐派先河的著名作曲家， 以他出众的音乐才华， 以他出众的音乐才华，崇高的人格和顽强 的毅力， 的毅力，给世界人民留下十分美好的极为 深刻的印象。 深刻的印象。
整体感知
理清“客人” 理清“客人”访问贝多芬的全过程
女佣开门-- 女佣介绍贝多芬的情况-女佣开门-- 女佣介绍贝多芬的情况-参观贝多芬的工作室-- 贝多芬下楼并和 参观贝多芬的工作室-客人说话 -贝多芬和客人共进晚餐-贝多芬和客人共进晚餐-贝多芬回忆往事
说说其间写了哪几件事
（1）参观贝多芬的工作室 ） （2）贝多芬和客人会面 ） （3）贝多芬回忆他最后一次指 ） 挥音乐会的情形
代表作品： 田园交响曲》 代表作品：《田园交响曲》、《命运交响
曲》、钢琴奏鸣曲《月光曲》、《暴风雨》、 钢琴奏鸣曲《月光曲》 暴风雨》 致爱丽丝》 《致爱丽丝》等等
速读课文 整体感悟
一、理清“客人”访问贝多芬的全过 理清“客人” 说说其间写了哪几件事。 程，说说其间写了哪几件事。 二、用几句话概括一下课文中的贝多 芬的形象。并想想你是怎样看出来的？ 芬的形象。并想想你是怎样看出来的？
你可能想到我——一座已倒落了的火山，头 一座已倒落了的火山， 颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。 颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。 如何理解这句话的意思? 如何理解这句话的意思? • 贝多芬把自己比做是“倒落 贝多芬把自己比做是“ 的火山” 熔岩” 的火山”，“熔岩”指他的 创作激情。 创作激情。 • 遭到耳聋的打击，他不甘心 遭到耳聋的打击， 放弃他的音乐事业， 放弃他的音乐事业，“拼 ”“挣扎 挣扎” 命”“挣扎”——用音乐表 用音乐表 现他与命运的抗争。 现他与命运的抗争。
贝多芬神往地说： 一个人到田野去， 贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有 时候我想，一株树也比一个人好……”为什 时候我想，一株树也比一个人好 为什 么贝多芬说“一株树也比一个人好” 么贝多芬说“一株树也比一个人好”? • 表现贝多芬“神往”大自然： 表现贝多芬“神往”大自然： 一棵树尚能谛听大自然的声 耳聋的他却听不到。 音，耳聋的他却听不到。 • 耳聋后的他远离人世的喧嚣 和纷争， 和纷争，在这里获得了心灵 的纯净和安宁， 的纯净和安宁，所以树比人 好。