古诗两首word版教案

17、《古诗两首》导学案
学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。

2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。

3、激发学习古诗的兴趣。

积累古诗中的名句。

教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。

过程：一、课前预习。

1.读通课文，标出二类生字，并在书上注音，组词。

圈出一类生字。

2.再读一次课文，用横出自己不理解的词语，用工具书弄懂它。

画出自己喜
欢的诗句。

3.读课文，想想自己弄明白了哪些诗句的意思，还有哪些诗句的意思不明白，
做上记号。

二、预习交流、检测。

1.读课文，把字音读准，把诗句读通。

2.由组长带领组员认读生字。

3.各小组检测读生字。

（例如：个别认读、开火车读）
4.各小组交流识记生字的方法。

（例如：用“加一加”、“顺口溜”等记字方法。

）
5.检查生字的组词情况，（“我会认”、“我会写”）
6.仔细观察“我会写”的生字，小组讨论、交流生字的结构、部首，在田字格里书写要注意的地方。

7.仔细观察田字格里的生字各笔画在田字格位置，练习书写生字。

三、导学流程
（一）课前导入。

（二）学习新课。

一、学习《望庐山瀑布》
二、读《望庐山瀑布》，把庐lú紫zǐ川chuān的字音读准。

三、理解诗意
（一）提问：这首唐诗是谁写的？
（二）“望庐山瀑布”是什么意思？
查字典“望”当什么讲？“望”与“看”的区别是什么？
“望庐山瀑布”就是。

分别查出“庐山”和“瀑布”的意思。

这首诗是唐代诗人李白的作品，他在游庐山时观赏了瀑布，写下了这首脍炙人口的七
言绝句。

（三）读一读古诗，弄懂诗句的意思。

1.日照香炉生紫烟
“日”、“香炉”、“紫烟”“生”是。

诗句意思是：
2.遥看瀑布挂前川
“遥看”一词说明作者站在观察瀑布，因为所以要遥看。

“挂”、“前”、“川”
诗句意思是。

3.飞流直下三千尺
“飞”、“直”写出了瀑布的特点。

真有三千尺吗辞手法。

诗句意思是。

4.疑是银河落九天
“银河”、“九天”各指什么？“疑”是意思，作者疑什么？
诗句的意思是
5.把整首诗连起来讲一讲它的意思。

（四）这首诗表达了作者的什么感情？
（五）指导有感情地朗读古诗。

五、小结
（一）你认为这首诗写得好吗？好在什么地方？你最喜欢哪一句？为什么？
（二）说说诗人是站在什么地方观察瀑布的？观察的顺序是怎样的？你是从哪些词句中体会出来的？
六、学习《绝句》
七、读《绝句》读准鸣míng 行háng 泊bó：字音。

八、理解诗意（一）这首唐诗是写的？？这是一种2.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

窗含：。

“含”：。

西岭：千秋雪：。

千秋：。

泊：。

东吴：。

万里船：。

说句意： 3.用自己的话说说诗句的意思。

（四）学习诗人的表达方法，体会作者的思想感情。

1.讨论诗人观察景物的顺序。

2.诗人表达了什么思想感情的？
（三）拓展延伸。

收集一些古诗，把他们写在一个本子上，看谁收集得多。