XX乡镇残疾人参加培训统计表
残疾人调查摸底表(残疾人康复需求调查表)(2022年参考新模板)
残疾人调查摸底表（残疾人康复需求调查表）（2022年参考新模板）姓名性别男□女□出生日期年月日民族监护人姓名与残疾人关系配偶□父母□兄弟姐妹□(外)祖父母□邻里□其他□联系电话家庭住址身份证号码残疾证号码婚姻状况未婚□已婚□离异□丧偶□职业就业□未就业□务农□文化程度文盲□小学□初中□高中（专）□大学（专）□大学以上□家庭情况人口收入□住房□主要生活来源个人所得□家庭供养□不定期社会救助□享受最低生活保障（城市）□享受五保供养（农村）□享受医疗保障情况城镇职工基本医疗保险□城镇居民基本医疗保险□新型农村合作医疗□公费医疗保险□医疗、康复救助□有其他医疗保险□费用全部自理□生活自理程度生活完全不能自理□生活大部分不能自理□生活部分不能自理□生活完全自理□主要残疾视力：□（盲□低视力□）听力：□言语：□（失语□发音障碍□其他□）肢体：□（偏瘫□截瘫□脑瘫□截/缺肢□儿麻后遗症□关节疾患□畸形□其他□）智力：□精神：□（精神分裂症□分裂情感性精神障碍□偏执性精神病□躁狂症□孤独症□其他□）残疾等级一级□二级□三级□四级□未评定□致残原因致残原因：遗传□先天□疾病□药物中毒□创伤或意外损伤□有害环境□原因不明□围产期因素□接受热辐射（桑拿、睡热炕等）□噪声□其他□致残时间：年月康复需求康复医疗医疗诊断□残疾评定□白内障复明手术□人工耳蜗植入□肢体矫治手术□理疗□传统医疗□医疗、康复护理□精神病服药□家庭病床□住院□转诊□功能训练视力：盲人定向行走训练□日常生活技能训练□社会适应训练□低视力视功能训练□其他□听力语言：听觉言语能力训练□言语矫治□双语训练□手语指导□其他□肢体：运动功能训练□生活自理训练□社会适应训练□其他□智力：运动能力训练□感知能力训练□认知能力训练□其他□生活自理能力训练□语言交流训练□社会适应能力训练□其他□精神：工（农）疗□社会适应训练□作业治疗□娱（体）疗□其他□辅助器具视力：助视器□盲杖□盲人书写用具□盲人报时用具□其他□听力：助听器□人工耳蜗□其他□语言：语言训练器具□会话交流用具□其他□智力：认知图片□认知玩具□启智用具□其他□肢体：生活自助器具□辅助坐、卧、翻身、站立器具□拐杖及助行器具□轮椅□防褥疮垫□集尿器具□坐便器具□阅读书写器具□操作电脑辅助器具□装配假肢□装配矫形器□其他□精神：文体用品□其他服务：购买□租借□咨询□信息□维修服务□家居环境无障碍改造□指导制作辅助器□心理服务心理咨询□心理治疗□家庭成员心理支持□其他□知识普及培训残疾人□培训亲友□家长学校□普及读物□知识讲座□公益活动□社会宣传□其他□转介服务康复医疗□功能训练□辅助器具□心理服务□信息服务□知识普及□文化教育□职业培训□劳动就业□生活保障□家庭无障碍改造□参与社会生活□其他□其他需求填写日期：年月日填写人：。
残疾人统计情况表
各市（州）残疾人工作人员情况统计表
单位（盖章）：古蔺县桂花乡 以下请按每名残疾人工作人员情况分别填写，为保护残疾人隐私，用序号代替姓名。 学历（硕士 及以上、大 学本科、大 专、中专及 以下） 人员身份 残疾种类（请在相应的残疾种类下划“√”并写明等级，） （公务员、 人员所 参公人员、 在部门 其他事业编 肢体残 视力残 听力残 言语残 智力残 精神残 多重残 制人员、工 疾及等 疾及等 疾及等 疾及等 疾及等 疾及等 疾及等 级 级 级 级 级 级 勤人员） 级 无 进入本单位渠 道（考录、公 如在岗， 是否 开招聘、调入 在什么岗 在岗 、其它，其它 位 的请说明具体 方式）序 号性ຫໍສະໝຸດ 别年龄 （** 岁）„
注：1、关于“单位在职职工”：为机关及所属事业单位、所属社团所有在职职工，含公务员、事业编制人员和工勤人员。2、关于“人 员所在单位”：填写内设部门或所属单位，如办公室、研究院、培训中心。3、关于“残疾等级”：为残疾证所标注的残疾等级，没有 残疾证的写“未鉴定”。
残疾人专项培训计划表
残疾人专项培训计划表项目名称：残疾人专项培训计划一、培训目标1. 培养残疾人的职业技能，提高就业竞争力，增强生活自理能力。
2. 帮助残疾人自立更生，摆脱贫困，改善生活状况。
3. 提升社会对残疾人的尊重和关爱，促进社会融合。
4. 促进残疾人心理健康，提高生活质量。
二、培训内容和方式1. 职业技能培训（1）技能培训课程：针对不同类型的残疾人，提供适合的职业技能培训，包括计算机操作、手工制作、绘画、美容美发、餐饮服务、保洁等。
（2）实操训练：通过实际操作，加强对技能的掌握和应用，培养实际操作能力。
（3）职业规划：帮助残疾人了解不同职业的就业情况，制定个人职业规划，提高就业成功率。
2. 生活自理能力培训（1）日常生活技能：培养残疾人的日常生活能力，包括自理能力、购物、交通出行、社交礼仪等。
（2）心理辅导：针对残疾人可能存在的心理问题，进行心理辅导，帮助他们树立积极的生活态度。
3. 社交能力培训（1）社交技巧：通过角色扮演、情景模拟等方式，培养残疾人的社交技巧和沟通能力。
（2）社会活动：组织残疾人参加各种社会活动，增强社交能力和融入感。
4. 法律法规培训（1）残疾人权益：介绍残疾人权益保障的相关法律法规，帮助残疾人维护自身权益。
（2）社会保障：向残疾人介绍各项社会保障政策，帮助他们获得相应的救助和优惠。
5. 就业培训（1）就业指导：提供就业指导和岗位信息，帮助残疾人了解就业市场和职业发展。
（2）创业培训：针对自主创业意愿的残疾人，提供相关创业指导和支持。
6. 专业辅助设备培训（1）辅助设备使用：针对特殊残疾人提供专业辅助设备的使用培训，帮助他们更好地利用辅助设备改善生活和工作条件。
三、培训周期和安排1. 培训周期：根据不同培训内容和难度，设定不同的培训周期，一般为3个月至1年。
2. 培训安排：每天5-6小时的培训时间，提供午餐和下午茶。
3. 培训地点：选择离残疾人较为集中的地点进行培训，便于残疾人参与。
四、培训师资1. 师资力量：招聘优秀的职业培训师、心理辅导师、社工人员等，为残疾人提供全方位的培训和服务。
(残疾人就业单位)残疾人员明细情况统计表(企业用管理台帐三)
附件4 (残疾人就业单位)残疾人员明细情况统计表(企业用管理台帐三）
企业名称（盖章）： 税号： 所属年月： 年 月 单位：元至角分
1、注：本表作为企业按月申请退税的附表，应于每月15日前报主管税务机关（一份），有残疾人增加、减少情形的，还需附民政部门重新认定的相关证明资料复印件。
本表所列残疾人的顺序号在一个年度内尽量保持一致，请用A3纸打印。
2、残疾类别指：盲、聋、哑、肢体残疾、智力残疾、精神残疾。
3、合计=小计1+小计2+小计3
4、本月计算退税限额残疾人员数=正常人数-本月减少人数 ； 结转下月残疾人员数=正常人数+本月增加人数-本月减少人数。
乡镇残联入户调查总结汇报
乡镇残联入户调查总结汇报根据对乡镇的残疾人家庭进行的入户调查，现将调查结果总结汇报如下：一、家庭基本情况：经调查统计，乡镇共有XXXX户残疾人家庭，占全乡人口的XX%。
其中男性残疾人家庭XXXX户，女性残疾人家庭XXXX户。
家庭成员平均年龄为XX岁。
残疾人家庭的家庭成员人数平均为X人，其中残疾人占家庭人数的XX%。
残疾人家庭的年收入平均为XXXX元。
二、残疾状况：1. 身体残疾：乡镇共有XXXX名身体残疾人，其中男性XXXX人，女性XXXX人。
占乡镇残疾人口总数的XX%。
其中以运动功能受限最为多见，占身体残疾人数的XX%。
其他残疾类型包括感觉功能受限、自理能力受限等。
2. 视力残疾：乡镇共有XXXX名视力残疾人，其中男性XXXX人，女性XXXX人。
主要视力残疾类型包括近视、散光、白内障等。
3. 听力残疾：乡镇共有XXXX名听力残疾人，其中男性XXXX人，女性XXXX人。
主要听力残疾类型为耳聋和听力障碍。
4. 智力残疾：乡镇共有XXXX名智力残疾人，其中男性XXXX人，女性XXXX人。
智力残疾人口占乡镇残疾人口比例的XX%。
5. 精神残疾：乡镇共有XXXX名精神残疾人，其中男性XXXX人，女性XXXX人。
主要精神残疾类型包括抑郁症、精神分裂症等。
三、生活环境与保障需求：1. 住房条件：调查发现，乡镇残疾人家庭的住房条件普遍比较差，有的存在住房面积小、简陋、通风不良等问题。
2. 教育保障：乡镇设有特殊教育学校，但覆盖面仍然不够广泛，部分残疾人无法获得良好的教育资源。
3. 就业与收入：残疾人在就业方面遇到较大困难，部分残疾人家庭的收入来源单一且较低。
需要加强就业培训和社会保障措施。
4. 医疗保障：乡镇所在地医疗设施较为有限，残疾人家庭对医疗保障的需求较高，希望能有更多的医疗资源支持。
5. 社会融合与支持：一些残疾人家庭反映在社会融合方面还存在一定的困难，需要加强社区支持、宣传教育等。
四、对策建议：1. 完善住房条件：加强农村住房改善工作，提高残疾人家庭居住条件。
残疾人就业培训登记表
河南省残疾人就业培训状况普查登记表
填表单位（盖章）年月日
填表人：审核人：
填表说明：
1．此表由基层普查人员填写，县（市、区）残联负责审核录入普查系统；普查范围的年龄段在16～59周岁。
2．“姓名、性别”为必填项目，不能为空，“性别”下“男、女”用“√”选其一项。
3.“民族”下“汉族、少数民族”用“√”选其一项。
4.“文化程度”下“初中及以下、高中(中专)、大专及以上”用“√”选其一项。
5．“户口类型”下“农村、城镇”用“√”选其一项。
6. 如有“残疾证号”，“残疾类别”和“残疾等级”不能填写；若无，必须填写为本人18位身份证号+“00”，且必须在“残疾类别”下的七类残疾用“√”选其一项、“残疾等
级”下的四类等级用“√”选其一项。
7．“家庭住址”是指残疾人员的居住地址，填写常住地或户口所在地，要具体到村和社区。
8．“联系电话”，按实际情况填写。
9．“家庭状况”下“一户多残、贫困、非贫困”可根据家庭情况选择填写，但“贫困或非贫困”必须选择一项。
农村家庭年人均纯收入1500元以下的为贫困家庭；城镇家庭人均收入低于当地最低生活保障线的为贫困家庭。
10．“就业状况”下“已就业、未就业”选填其中一项，“已就业”下的“按比例就业、集中就业、个体就业(创业)”可用“√”选其一项，“农村从事生产劳动项可用“√”选填；“未就业”下的项可用“√”选其一项，也可多选。
11．“培训意向”下“职业技能培训、农村实用技术培训、残疾人专职委员培训、康复协调员培训（村干部、村医、残疾人专职委员、其他）”必须用“√”选择一项。
残疾人调查数据统计表
鄂州市残疾人基本状况与需求调查
数据统计表
填表说明：
1、二抽残疾人人数=辖区总人数×5.75%
2、办证率=已办证人数/二抽残疾人数
3、失访率=失访人数/已办证人数
4、调查率=已调查人数/二抽残疾人数
5、就业年龄段男16-60周岁，女16-50周岁。
就业率=就业年龄段已就业人数/就业年龄段人数
6、养老保险参保率=16岁以上残疾人参保数/16岁以上已调查人数
7、医疗保险参保率=医疗保险参保人数/已调查人数
8、享受康复服务比例=2008年以来接受康复人数/已调查人数
9、残疾人低保参保率=残疾人参加低保人数/二抽残疾人数
10、入学率=6-15周岁入学人数/6-15周岁人数
11、您在1年内接受社区（村）为残疾人提供服务的状况率=第30题接受服务人数/已调查人数
12、本表由村（社区）为单位填写逐级汇总。
残疾人就业和职业培训调查表
社区（村） 姓 名 性 别 年 龄 民 族 文化程度 婚姻状况 联系电话 残疾部位 四级□
残疾类别 残疾证号 家庭住址 经济来源 特长爱好 未就业□
视力□ 听力□ 言语□ 智力□ 肢体□ 精神□
残疾等级 一级□ 二级□ 三级□ 工资收入□ 重残补助□ 低保□ 其他收入□ 无经济来源□
在校学生□ 离退休□ 料理家务□ 丧失劳动能力□ 毕业后未工作□ 承包土地被征用□ 因单位原因失去原工作□ 因个人原因失去原工作□ 其他□ 就业时间 — 城镇□ 农村□ 城乡就业：
就 业 状 况
就业类型 已就业□ 单位名称 劳动合同 社会保险 是否培训后就业 未受过培训□ 培训机构 曾经 受过 的就 业培 训 累计培训次数 培训效果 未参加过培训 的主要原因 希望通过培训 解决的问题
省残联□ 县残联□ 县劳动部门□ 其他机构□ 免费次数 好□ 一般□ 不好□ 不知道□ 不好的原因： 没兴趣□ 课程不实用□ 费用太高□ 时间、地点不便□ 不需要□ 其他原因：
就 业 培 训 情 况 就业 培训 需求
钟表维修□ 中式烹饪师□ 物业管理□ 花卉栽培□ 手工编织□ 客房服务□ 缝纫□ 按摩□ 摄影□ 希望参加的培训 仓储管理□ 家政服务□ 电器维修□ 糕点制作□ 专业或工种 职业素质教育□ 会计□ 计算机硬件□ 计算机软件□ 其他培训项目： 培训形式 师资要求 出行方式 特别要求或建议 调查人： 调查日期： 年 月 日 残联集中组织□ 分散培训□ 定向培训□ 师傅带徒弟□ 个人自费□ 其他□ 高等院校教师□ 具有多年实践经验的专业技术人员□ □其他： 个人自理□ 家人陪伴□ 需帮助□
按比例就业□ 集中就业□ 个体就业（含创业）□ 社区就业□ 公益性岗位就业□ 居家就业□ 农村种养殖就业□ 其他□ 从事行业 有□ 无□ 有固定期限合同□ 无固定期限合同□ 跨省就业□ 养老□ 医疗□ 失业□ 生育□ 工伤□ 是□ 否□
各镇培训情况统计表
籍山镇培训有关情况表
籍山镇农村党员及村民小组长轮训计划课程安排
弋江镇培训有关情况表
弋江镇农村党员及村民小组长轮训计划课程安排
许镇镇农村党员及村民小组长轮训日程安排表
三里镇培训有关情况表
三里镇村民小组长轮训工作计划安排表
何湾镇培训有关情况表
何湾镇农村党员及村民小组长培训计划
工山镇农村党员及村民小组长轮训场次安排表
工山镇农村党员及村民小组长轮训日程安排表
家发镇轮训有关情况统计表
家发镇农村党员及村民小组长轮训课程安排表
烟墩镇农村党员及村民小组长轮训场次安排表
烟墩镇农村党员及村民小组长轮训日程安排表。
残疾人培训计划表
残疾人培训计划表一、背景残疾人是社会的一部分，他们也有权利得到良好的教育和培训，以便融入社会并发挥自己的潜力。
针对残疾人的培训计划是为了帮助他们获取必要的技能和知识，促进他们在工作和生活中的自立自强。
本培训计划旨在为残疾人提供全面的培训课程，帮助他们提高就业能力，增强自信心，并更好地适应社会。
二、培训目标1. 提升残疾人的技能水平，增强他们的就业竞争力；2. 增强残疾人的自信心和自立能力；3. 帮助残疾人更好地融入社会，增强社会适应能力；4. 提高社会对残疾人的理解和尊重，并促进残疾人的社会融合。
三、培训内容1. 职业技能培训：包括计算机应用、文秘、电子商务、图纸识读、动手能力等。
通过培训，提高残疾人的技能水平，增强就业能力；2. 职业心理辅导：帮助残疾人树立信心，树立正确的就业观念，增强自信心，克服就业中的心理障碍；3. 社交技能培训：包括言语交际技巧、人际交往技巧等。
通过培训，提高残疾人的社交能力，增强融入社会的能力；4. 法律知识培训：介绍残疾人的权益保障法律法规，帮助他们了解自身权利，并学会通过合法途径维护自己的权益；5. 康复训练：提供残疾人体能和心理的康复训练，提高生活自理能力；6. 职业指导：提供就业指导，帮助残疾人更好地了解岗位要求，适应职业环境。
四、培训对象1. 残疾人及其家属；2. 各类残疾人康复机构；3. 相关社会救助机构和企事业单位。
五、培训师资力量1. 专业师资力量：聘请相关领域的专家学者、资深教育工作者、临床医生、心理咨询师等为培训提供专业指导；2. 志愿者力量：动员社会各界的志愿者参与培训工作，帮助残疾人更好地融入社会。
六、培训方式1. 课堂教学：组织专业课程培训，包括理论知识学习和实践操作；2. 康复辅助：提供个性化的康复训练，指导残疾人掌握生活自理技能；3. 实践实习：安排实习机会，让残疾人在实际工作中学习提高；4. 线上教学：为不能到场参与培训的残疾人提供在线学习平台；5. 社会参与：组织社会实践活动，让残疾人真实体验社会环境，增强社会适应能力。
残疾儿童入园率和接受康复教育训练率统计表
县（ห้องสมุดไป่ตู้、区）
3-6岁残疾儿童总数
实际在园人数
在康复机构接收康复训练人数
适龄未入园或未在康复机构人数
残疾儿童入园率和接受康复教育训练率
备注
特教学校学前（部）班
随园保教人数
县域外就读人数
全镇合计
注：1.所有县（市、区）均要填写此表。 2.实际在园人数分在特教学校、普通幼儿园和县域外特教学校、普通幼儿园三种情况，需要提供详实的花名册。 3.有关数据可以请当地残联帮助提供。 4.请务必保证数据的真实性。
残疾人就业和职业培训状况调查表(已就业)
□无□有
所获证书名称
发证单位
证书编号
职业资格等级
□初级□中级□高级□技师□高级技师
职业技能等级
□一级□二级□三级□四级□五级
备注
填表人:填表时间:年 月 日审核人：
残疾人就业和职业培训状况调查表（未就业）
姓 名
联系电话
身份证号
残疾证号
失业状态
□登记失业□注销失业
失业登记时间
起始时间
截止时间
是否办
残疾人就业和职业培训状况调查表（已就业）
姓 名
联系电话
身份证号
残疾证号
就业单位
从事行业
就业地区
□本省就业□跨省就业
是否培训后就业
□是□否
城乡就业
□城镇就业□农村就业
起止时间
劳动合同
□有固定期限合同□无固定期限合同□无劳动合同
就业类型
□按比例就业□集中就业□个体就业（含创业)
□社区就业□公益性岗位就业□辅助性就业
□居家就业□农村种养加□福利企业
□托养中心□工疗机构□保健按摩
□医疗按摩□其他
残疾人接受培训情况及培训效果
培训年度
培训项目
培训周期
□短期培训（一个月以内)□中期培训（半年以内）□的残疾人培训基地□残疾人就业服务机构
□人社部门及所属培训机构□社会民办培训机构
□教育机构□用人单位□其它
职业技能等级
□一级□二级□三级□四级□五级
备注
填表人:填表时间：年 月 日审核人:
理失业证
□是 □否
失业证号
失业原因
□年满16周岁,从各类学校毕业、肄业，未能继续升学□与用人单位解除或终止劳动关系□被用人单位辞退、解聘或从用人单位辞职□由农业户口转为非农业户口,并失去承包土地□军人退出现役、且未纳入国家统一安置□刑满释放或假释、监外执行 劳动教养期满或提前解除劳动教养□个体工商户业主或私营企业业主停止经营
残疾人调查表(培训用)
（培训用）
表 号：专项 1 表 制定机关： 国务院残工委办公室 批准机关：国家统计局 批准文号：国统制[2014]56 号 有效期至：2015 年 4 月
________县(区、市)_______乡（镇、街道）__________村（社区）
R1.姓 名 R2.残疾人证号 （★无残疾人 证填身份证号） R4.婚姻状况 （★20 周岁及 1.未婚 以上填报）
1.是 2.否(直接跳转 R26) 1.是 2.否(直接跳转 R28)
R25.是否享受居民养老保险缴费补贴
R27.是否享受医疗保险缴费补贴
1.最低生活保障 2.特困人员供养（城乡集中或分散供养） R28.一年来社会救助及福利 4.其他救助（教育救助、住房救助、就业救助和其他临时救助） 补贴情况（★1-7 项可多选） 5.困难残疾人生活补贴 6.重度残疾人护理补贴 7.其他福利补贴 托养服务 （★16-59 周岁智 力、 精神和重度肢 体残疾人填报） R29.是否享受 托养服务 R30.目前托养 服务需求 1.是(直接跳转 R31) 1.居家托养 2.否 2.日间照料 康复 R31.一年来是否得到过以下康复服务 (★1-3 项可多选） R32.目前你有哪些康复需求 (★1-3 项可多选） 1.康复医疗 1.康复医疗 2.功能训练 2.功能训练 无障碍 R33.近年来你家是否进行过无障碍改 造 R34.目前你家有哪些无障碍改造需求 (★1-8 项可多选） 1.是 2.否 3.辅助器具 3.辅助器具 3.机构寄宿托养
4.无需求
4.否 4.无需求
1.家门口坡化、扶手 2.房门改造 5.闪光门铃、可视门铃（聋人用） 7.上网读屏软件（盲人用） 文化体育（6 周岁及以上填报）
献县临河乡学科参加培训人员基本情况统计表
献县临河乡学科参加培训人员基本情况统计表本次培训集中在沧州市区部分中小学进行，分学科分年级集中面授。
由人民教育出版社、河北出版总社公司组织专家、教材编写者为骨干教师进行培训。
各县（市、区）组织各学科相关教研人员和学科骨干教师参加培训（培训名额分配表见附件）。
一、培训学科及培训地点（一）小学4科数学（1—6）年级培训地点：沧州市第三中学英语（PEP，3—6）年级培训地点：沧州市第二中学美术（1—6）年级培训地点：沧州市新华小学音乐（1—6）年级培训地点：沧州市第十三中学一、培训时间培训时间：8月7—8日（各学科具体培训时间及培训地点见附件2）报到时间：上午：8点30分到学科培训地点学校报到，9点—12点专家培训，午餐统一为清真快餐，下午：13点30分—16：30专家培训。
16：30返程。
二、培训内容（一）2011年版课标简析。
简要介绍新修订的2011年版义务教育课程标准的修订目的、基本理念、主旨内容和要求，以及如何把课标要求贯彻到课堂教学中。
（二）新修订教材解析。
教材修订的原则、理念和目标，修订后的新教材与原教材的区别，调整后的教材结构体系、内容要点剖析。
（三）课堂教学指导。
教学指导和课例分析，通过对课堂教学案例进行点评，指导教师如何把教材修订精神和修订内容落实到课堂教学中。
五、培训费用本次教材售后服务——跟进培训经费由人民教育出版社、河北省出版总社公司承担，不向参训人员收取任何费用。
参训人员往返交通费由所在单位报销。
参加培训人员（含领队）总人数不能突破分配名额的总数附件22014年人教版义务教育课程标准跟进培训名额分配表。
全国残疾人精准康复服务工作培训班-山西省残联
附件4山西省残疾人康复需求和康复服务情况汇总表（）年度填表人：联系电话：填表日期：年月日说明：1. 此表由社区康复协调员（医疗康复服务项目部分）和定点康复服务机构填写。
2. “得到康复服务项目”依照《残疾人精准康复服务手册》附表1“康复服务目录”填写。
项目如下：视力残疾盲人：白内障复明手术、盲杖及其他辅助器具、盲人定向行走及适应训练、中途盲者支持性服务。
低视力者：助视器适配及服务、视功能训练。
听力残疾0-6岁儿童：0-6岁听力残疾儿童人工耳蜗植入手术及服务、0-6岁听力残疾儿童助听器适配及服务、0-6岁听力残疾儿童听觉言语功能训练、0-6岁听力残疾儿童家长支持性服务。
7-17岁儿童：7-17岁听力残疾儿童助听器适配及适应训练、7-17岁听力儿童家长支持性服务。
成人：成人听力残疾助听器适配及适应训练。
肢体残疾0-6岁儿童：0-6岁肢体残疾儿童矫治手术、0-6岁肢体残疾儿童假肢适配及服务、0-6岁肢体残疾儿童矫形器适配及服务、0-6岁肢体残疾儿童其他辅助器具适配及服务、0-6岁肢体残疾儿童运动及适应训练、0-6岁肢体残疾儿童家长支持性服务。
7-17岁儿童及成人：7-17岁肢体残疾儿童及成人假肢适配及服务、7-17岁肢体残疾儿童及成人矫形器适配及服务、7-17岁肢体残疾儿童及成人其他辅助器具适配及服务、7-17岁肢体残疾儿童及成人康复治疗及训练、7-17岁重度肢体残疾儿童及成年重度肢体残疾人支持性服务。
智力残疾0-6岁儿童：0-6岁智力残疾儿童认知及适应训练、0-6岁智力残疾儿童家长支持性服务。
7-17岁儿童及成人：7-17岁智力残疾儿童及成人认知及适应训练、7-17岁重度智力残疾儿童及成年重度智力残疾人支持性服务。
精神残疾0-6岁孤独症儿童：0-6岁孤独症儿童沟通及适应训练、0-6岁孤独症儿童家长支持性服务。
7-17岁孤独症儿童：7-17岁孤独症儿童沟通及适应训练、7-17岁孤独症儿童家长支持性服务。
试点开展残疾人托养服务统计报表年月
试点开展残疾人托养服务统计报表年月
法人代表（签字）：机构盖章：填表人：填表时间：年月日；区县残联负责人：区县残联盖章：
填表说明
1．本表一式两份，市、区（县）残联各留存一份。
2．初次申报和未连续申报残疾人的，应附《残疾人证》原件及复印件，低保、低收入残疾人还应附低保、低收入证明。
3. 试点机构按季度（每季度末次月10日前）将本表报区（县）残联，由区（县）残联报市残联。
4．床位费补贴不含社会福利机构集中供养的城市“三无”、农村“五保”中的残疾人；护理费补贴不含一至四级残疾军人和享受工伤保险护理费补贴的残疾人。
5、生活不能完全自理包括生活部分不能自理和生活完全不能自理。
试点开展残疾人托养服务统计报表年月。