广播稿开心一刻

广播稿开心一刻
我就为同学们先说一说今日的天气吧，今日是9月18日星期日，农历8月25日，今日白天气温零上24度天气晴有时多云，偏西风1级，晚间晴有时多云气温零上8度，天气预报播报完了。

广播站的声音已经响起半个月了，有些同学还不知道我们学校之声广播的栏目吧，那我就先给大家介绍下吧，周一是《团旗飘飘》栏目，主要内容是让大家了解共青团，介绍团组织中的典型人物，典型事例，先进集体和个人，树立榜样，激励大众，周二是小伙伴们很喜爱的《娱乐星空》栏目，由于里边有“青春花语”点歌台，让音乐拉近我们的距离，让漂亮的旋律在我们身边流淌。

周三是《人生百味》栏目，这里是心情的驿站，成长的记录，全部成长的忧愁和欢乐在这里自由倾诉，这里还可以畅谈人生抱负，探讨人生价值，感悟人生哲理，激励同学们励志向上。

周四是《快乐一刻》栏目，抛却苦恼，忘掉忧愁，快乐一刻是你忠实的伙伴，让笑声永久伴随小伙伴们成长，让欢乐永久在我们身边。

周五是《感恩敬孝》栏目，宣扬感恩事迹，述说同学们的感恩思想和事迹，让我们怀着感恩的心去善待他人，敬爱长辈，孝顺父母。

周六给同学们带来的是《法治天下》栏目，弘扬法律知识、学习校规校纪，让同学们知法、懂法、守法，做守
归守纪的中同学。

周日的栏目是《新闻视野》，介绍学校的专题教育活动以及学校内发生的重大事项。

一周的学校之声栏目介绍完了，欢迎同学们踊跃投稿，我们可是有嘉奖和加分的，机会难得请大家抓紧时间。

今日是周四，今日的栏目是《快乐一刻》，请同学们听个故事吧：
说有一个年轻人正值人生巅峰时却被查出患了白血病，一望无际的无望一下子覆盖了他的心，他觉得生活已经没有任何意义了，拒绝接受任何治疗。

一个深秋的午后，他从医院里逃出来，漫无目的地在街上游荡。

突然，一阵略带嘶哑又异样豪迈的乐曲吸引了他。

不远处，一位双目失明的老人正把弄着一件磨得发亮的乐器，向着寥落的人流淌情地弹奏着。

还有一点引人注目的是，盲人的怀中挂着一面镜子！
年轻人新奇地上前，趁盲人一曲弹奏完毕时问道：“对不起，打搅了，请问这镜子是你的吗？”
“是的，我的乐器和镜子是我的两件珍宝！音乐是世界上最美妙的东西，我经常靠这个自娱自乐，可以感到生活是多么的美妙……”
“可这面镜子对你有什么意义呢？”他迫不及待地问。

盲人微微一笑，说：“我盼望有一天涌现奇迹，并且也相信有朝一日我能用这面镜子看见自己的脸，因此不管到哪儿，不管什么时候我都带着它。

”
白血病患者的心一下子被震撼了：一个盲人尚且如此喜爱生活，而我……他突然彻悟了，又坦然地回到医院接受治疗，尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚，但从那以后他再也没有逃跑过。

他顽强地忍受痛楚的治疗，究竟涌现了奇迹，他复原了健康。

从今，他也拥有了人生弥足宝贵的两件珍宝：积极乐观的心态和矗立不倒的信念。

这个故事告知我们：想把握好自己的'人生和命运的人，肯定要有乐观和顽强的品质，由于乐观和顽强是掌管人生航向的舵手，是把握命运之船的动力桨。

由于时间的缘由，今日的学校之声就到这里吧，同学们我们明天再见。

广播稿快乐一刻〔二〕
孩子：“妈，我们考完了。

”
妈妈：“看你都瘦了，妈给你煮几个鸡蛋。

”
孩子：“不用了，老师给了。

”
大声说出反义词
一天，老师走进课堂，同学们一齐起立喊：“老师早上好！”
老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？莫非就不好了吗？”
于是同学们又一齐喊：“老师下午好！”
老师说道：“坐下！今日我们要复习反义词，我们这样
练习，我说一句，你们大声说出反义词。

现在开始。

”
老师：“今日天气很好。

”同学：“今日天气很坏。

”
老师：“处处阳光明媚。

”同学：“处处阴云密布。

”
老师：“年轻。

”同学：“年老。

”
老师：“站立。

”同学：“躺倒。

”
老师：“有个年轻人站立在路上。

”同学：“有个年老人躺倒在路上。

”老师：“我捡到一元钱。

”同学：“我丢了一元钱。

”
老师：“我捡到一元钱，交给老师。

”同学：“我丢了一元钱，去偷老师。

”
老师：“错误，不能这样说！”同学：“正确，应当这样说！”
老师：“这不行，这是违法行为！”同学：“这可以，这是合法行为！”
老师：“听老师的，老师说的才是正确！”同学：“听我们的，老师说的都是错误！”老师：“你们愚蠢。

”同学：“我们聪慧。

”
老师：“停止！”同学：“继续！”
老师：“你们现在停止！别说了！”同学：“我们现在继续！还要说！”
老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”同学：“我们都是天才，我们说继续！”老师：“你们听老师的！”同学：
“老师听我们的！”
老师：“同学都得听老师的！”同学：“老师都得听同学的！”
老师：“现在你们停止练习！”同学：“现在我们继续练习！”
老师：“你们没完没了了吗？”同学：“我们有始有终的呀！”
老师：“那你们就停止！蠢猪！”同学：“那我们该继续！天才！”
之后，老师怒气冲天地抱着书本走出了教室。