给学生一片天空助其成长成才

给学生一片天空助其成长成才
作者：郑金花
来源：《成才之路》 2014年第33期
江苏苏州郑金花
如果把学生比作小鸟，那么班集体的活动便是小鸟飞翔的天空。

该给鸟儿一片怎样的天空
自由飞翔呢？下面，我就谈谈自己的粗浅看法，以助学生成长成才。

一、天，应当是高的
狭小的空间犹如笼子，其中的鸟儿学不会飞翔，更飞不出精彩。

如果没有足够的时间和空间，爱迪生也成不了发明家。

班级只是学生的一个家，每个学生都不可能只做巢中鸟。

班主任
要把他们领到无限广阔的天空去，让他们自由飞翔。

校园里、小道边、田野旁……都可以留下
学生们的足迹和欢声笑语；给孤寡老人送温暖，去帮助后进同学找问题、想办法；去感受喧嚣
的街市，去领略异地风光，去瞻仰前辈的丰功伟绩……
一句话，鸟儿要出笼，学生必须走出校园。

二、鸟，应当是快乐的
擦干羽毛上的露珠启程，卸下一身的负荷飞翔。

心，应当是兴奋的；脚步，应当是欢快的。

兴趣是出发前的兴奋剂，但兴趣又不是与生俱来的，在于事物本身，也在于引导者本身。

出发前，师生共同想象未来，再满怀憧憬上路。

唱着歌，说着故事，其乐无穷。

三、天空，应当是丰富多彩的
班集体的活动该是丰富多彩的。

首先，活动应润泽学生的心灵。

每年的3 月份，学校都会集中开展一系列的学雷锋活动，并及时进行总结和表扬。

之后，
让助人为乐精神深入人心，让乐于奉献成为学生个人的自觉行为，让他们明白别人需要帮助的
时候可以伸出自己的手来帮助别人。

我一般会在班级开展学雷锋月活动，紧紧围绕学雷锋月积
极地开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。

学生们在活动过程中得到
了锻炼，在锻炼中得到了成长。

雷锋精神像春风一样拂过了学生们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献、乐于助人的种子。

如组织学生利用双休日定期到敬老院看望老人，不一定要做什么，也许
只是和老人聊聊天、散散步，但是我们一定要让他们感受到我们的真诚与热情，让他们尽情地
在夕阳中微笑。

从我们学生身上去挖掘雷锋的各种精神，让他们从小处学习、从身边的榜样身
上学习。

这样，不仅可以调动学生们的积极性，而且可以让学生们揭下雷锋精神的“神”的高
不可攀的面纱，正确地认识雷锋精神的实质，从而体会到雷锋精神是看得见摸得着的，就在自
己身边，每个人都能做得到。

其次，活动应贴近学生的生活实际。

教室是学生们的一个“家”。

“美化家园”活动一直在我班轰轰烈烈地展开着，其内容包
括板报、班报、墙壁三大块。

并把学生按各自兴趣、特长分为三组，自选组长，每月一次创意
大评比。

学生们跃跃欲试，大胆想象，亲自动手。

在活动中，培养了学生们动手动脑能力，促
进了创新思维。

再次，活动应是有针对性的。

每个班级都免不了出现一些小状况。

比如谁与谁打架了、谁损坏公物了、谁不遵守纪律等。

对于这一类事件的处理，在抑制其破坏作用的情况下最好采取冷处理的方法，并且要处理到位。

就打架事件而言，我分两步来处理：一是打预防针，召开讨论会，研究打架的危害及制止办法
并制定班级公约，成立调纠小组，意在提高认识、提高学生的语言表达能力和分辨是非的能力
并防患于未然；二是班主任深刻教育，达到彻底地解决问题。

四、天空，更是美丽而危险的
天空，有鸟儿喜爱的五彩缤纷的花束，有千变万化的景象，有新鲜的空气，有无穷的遐想……却也有猝不及防的雷电风雨，有意料不到的猎枪和始料未及的迷路、坠崖……社会也是
如此，在给学生们丰富多彩的生活的同时也必然会渗入一定的负面影响。

学生们的正确意识和
自觉行动当是克服这种负面影响的良方。

教给学生们分辨是非容易，按是非标准去做却不是件
容易的事。

学生们的意志力起了巨大的作用。

为了提高学生们的意志力，我每学期组织一次
“班级越野赛”，安排学生们每天一跑，不论严寒酷暑。

我曾试过让学生在嘈杂的街头限时背
两首古诗，在歌曲声中让学生按时按质量完成作业。

经过两次训练，学生们抗干扰能力显著增强。

因此，与其设法不断为学生创造好的学习空间，不如让学生们逐渐适应在各种环境下学习、工作。

五、天空，也是阴晴不定的
鸟儿随时会被雨儿淋湿，会被雷电吓倒，既然不能找一片永远晴朗的天空，不如练就一副
硬朗的翅膀。

学生也是如此，我们不能一味地保护他们，因为我们根本不能完全保护他们。

可靠的办法
便是让他们学会接受挫折，学会说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
“能受委屈的人才是强者。

”如我班的小明上学时经过一块西瓜地时，看到一头猪在田里，便下去赶，由于匆忙，把自己的笔丢在了瓜田里。

他找啊，找啊，没找到，却被瓜主抓了起来，狠狠地打一巴掌。

他哭着来找我，诉说他的委屈。

我跟他说：生活中有许多委屈是没有办法倾
诉的，能受委屈的人才是强者。

事后，我组织学生开展了一次“诉委屈”主题队会。

学生们各
自说了自己的委屈。

最后的共识是：受点委屈也无所谓，因为每个人都一样会被误解、被错怪，只要问心无愧便是了。

天高任鸟飞，给学生一片广阔的天空，让他们快乐地穿梭在丰富多彩的蓝天上，向着成才
进发吧！
（江苏省苏州工业园区唯亭实验小学）。