高三文科数学复习的方法和策略

高三文科数学复习的方法和策略
对于文科的同学来说，数学的复习是最头疼的，下面学习啦的我将为大家带来高三的文科数学的〔复习〔方法〕〕的介绍，期望能够关怀到大家。

高三文科数学复习的方法
1. 正确把握学问、力气、情感三个维度目标的整体性.这里学问的涵义是根底学问和根本技能;力气是指在学习过程中所获得的〔阅历〕和思想方法的综合;情感是指在学习中所获得的体验，所表现的看法和价值观念.教学目标的三个维度没有层次之分，是一个统一体.在课堂教学中，教学目标不能只考虑学问与技能、思想与方法，也要考虑同学在学习过程中的情感体验，以及同学在学习中所表现的看法和价值观，这是鼓舞同学主动学习、促进同学主动进展的重要保证.
2 . 渗透数学思想，重视观念〔教育〕.数学教学是数学活动的教学，更是数学思想的教学，是提升同学数学力气的关键所在.在教学中要强化三个层次的思想方法，一是数学思想方法：如数形结合思想、分类商量思想、等价转化思想等，二是根本的数学方法：如配方法、换元法、比较法等;三是科学思维方法与严谨的数学规律方法.启发同学从思想方法的高度去学习数学，争辩数学问题，转变同学数学学习的观念.
3 . 呈现学问的发生过程. 要深化地理解概念，必需了解它产生、进展、形成的历史过程;要把握命题、法那么、公式，必需弄清归纳、猜想、觉察的过程，从确定意义上讲，过程对于人进展的教育、培育，比结果更有意义，所以在教学中，要通过创设情境、细心设问、选编题组，引导同学动手、动脑、动口，亲历学问的再制造、再觉察过程，切忌把学问硬塞给同学.
4. 把争辩性学习引入课堂. 争辩性学习留意学习的过程、留意学习过程中同学的感受和体验以及思维方法的学习和思维水平的提高.复习课不能由老师包办，更不能成为老师呈现自己解题高难动作的
绝活表演，而要让同学成为学习的仆人，让他们在主动主动地探究活动中实现创新、突破，呈现自己的才华才智，提高数学素养和悟性.作为教学活动的组织者，老师的任务是点拨、启发、诱导、调控，而这些都应以同学为中心.
复习课的教学有一个突出的冲突，就是时间太紧，既要处理足量的教学内容，又要充分呈现同学的思维过程，二者好像很难兼顾，对此可承受焦点访谈法较好地解决这个问题.如在解题训练时，虽然解法入口宽，上手易，但在连续探究的过程中，常在某一点或某几点上搁浅受阻，这些点不妨称之为焦点，其余的那么称为外围，我们大可不必在外围处花费时间和精力，好钢要用在刀刃上，而只要在焦点处发动同学探寻突破口，通过访谈，集中同学的才智，让同学的思维在关键处闪光，力气在要害处增长，弱点在隐蔽处暴露，意志在微小处磨砺.通过访谈实现同学间、师生间才智和力气的互补，促进相互的心灵和感情的沟通.
5. 精选习题，留意典例. 复习课中例题的选择，习题的配备必需细心设计.题目必需有确定的根底性、启发性、代表性、综合性.例题的选取要做到少、精、活、度.少指所选例题不宜太多;精指题目要精炼，要具有典型性;活指题目要灵敏，解法不要太单一，要具有开发争辩的价值;度指难度.例题选取不宜太难，一般以中档题为佳.要选择一些能牵一发而动全身的题目供师生共同探究，关怀同学从中找出规律与方法，到达解一题，通一类，带一串的目的.可精选一些一题多解、一题多变和可以引申推广的题目让同学进展训练、争辩，以开阔同学思路，使同学通过复习有新的收获、新的体会、新的提高.对立意新颖、构造精致的新题应予以足够的重视，但也不能一味追求所谓的新题、热题.传统的好题，包括课本上的一些例、习题应成为我们的保存节目.陈题新解、旧题重温可使同学获得新的感受.
6. 方法多样，激活课堂.依据不同的教学内容，灵敏地选择〔教学方法〕，假设教学容量大，板演内容多，可以恰当运用媒体节省时间，激化爱好，提高效率;同学难度不大的内容可承受自学辅导法
等.课堂激情是指老师对课堂教学的投入程度，以自己特有的个人风格感染同学，让同学宠爱你的课.假设上课布满激情、倾心投入，那么再枯燥的课也会生动起来，同学就会乐学、好学.课堂就会成为同学身心愉悦，乐学求知的场所.
高三的文科数学复习的策略
1. 科学训练，细心批改
在复习教学的各个阶段要留意狠抓根底学问的落实和解题力气的训练，测试试卷要以力气立意，突出对根底学问、根本技能和根本方法的考察，力争做到新题不难，难题不怪，试题切入简洁，深化困难，适当增加开放性试题，以逐步增加同学对高考的适应性.练习后的讲评是复习教学的重要环节，要重视讲评的针对性与时效性，一般来讲重大的考试讲评要先进展冷处理，留给同学分析错因、自我调整的时间，对重点对象和特殊对象老师要开展面批，关怀同学分析是学问型错误、方法型错误、思维方向型错误、运算错误、应试策略错误还是考试的心理素养问题.
2 . 重在思维，讲评方法
教学中要驾驭好三条线：学问(构造)是明线(要清楚);方法(力气)是暗线(要领悟、要提炼);思维(训练)是主线(思维力气是数学诸力气的核心).渗透科学方法、培育思维力气是贯穿教学始终的首要任务.如在试卷的评讲过程中，应当使同学的思维力气得到进展，分析与解决问题的悟性得到提高，对问题的化归意识得到强化.留意发挥一题多解的教学作用，老师除了自我查找多种解法外，还应留意提取来自同学的奇异灵敏的解法和独树帜的思路.在呈现一题多解时，切忌只是多种解法的简洁排列，而应重在思路的分析和解法的比照，从而提示最简或最正确解法.在讲评练习时，大可不必按题号挨次进展，可以承受分类化归，集中评讲的方法.①涉及违反学问点的题，集中评讲，这样做可以强化同学的化归意识，使他们对这些学问点的理解更深刻、印象更猛烈.当然要留意重点突出，兼顾一般，详略得当;②形异质同
的题，即本质违反或处理方法相像的试题宜集中进展评讲.通过这类试题的评讲可以到达举一反三的目的，使同学真正把握这一类问题的处理方法;③形似质异的题，集中评讲，要指导同学透过现象看本质，留意比较异同，防止思维定势产生的负迁移.
3 . 照看一般，突出重点
讲评时，不应当也不必要平均用力，有些试题(最简洁和最困难的题目)只要点到为止，个别同学假设有问题，可课后单独解答;有些典型试题那么需要认真解剖：讲题意、讲思路、讲方法;对那些涉及重、难点学问及力气要求较高的试题可借题发挥，讲联系、讲创新，通过讲一道题，使同学会一类题;对于同学错误率较高的试题，那么要对症下药.通过讲练，使模糊的学问清楚起来，缺失的学问填补起来，杂乱的学问条理起来，孤立的学问联系起来，让同学形成系统化、条理化的学问框架.为了在讲评时实现上述目标，老师必需认真批阅试卷，对每道试题的得分率应细致地进展统计，对每道试题的错误缘由精确地分析，对每道试题的评讲思路细心地进展设计.只有做到评讲前心中有数，才会做到评讲时有的放矢.
4 . 鼓舞斗志，增加信念
信念和毅力比什么都重要，表扬鼓舞应贯穿于整个讲评始终.例如，我们可以从同学的试卷中捕获闪光点，对他们在卷面上反映出的点滴进步加以确定，激发他们的学习热忱，增加他们的学习自信念.当然，对于考得好的同学也要帮他们重新分析试卷，查找一些微小问题，使他们的成果能够更上一层楼.
〔高三数学〕提分的方法
1、不乱买辅导书。

关于数学，我一本辅导书都没买(高三)，从高三发的第一张卷子起到最终一张我高考完毕后全部留着，厚厚的三打。

这些卷子留好后你从第一张看的时候和辅导书是一样一样的由于高三复习的时候都是按章节来的，所以条目很清楚。

2、每一张卷子不留题。

不留错题和不明白的题，把每一个题目都弄明白，不会的就去问别人问老师。

我一开头也不好意思去问老师，由于我根底太差了，可能我不会的题其实只是一个公式题，所以我都是问四周的同学，所幸我四周一圈学霸，每一个都被我问烦了要在这里要感谢一下他们～
3、整理错题。

这个其实真的挺重要，但我前面也说过，我是一个超懒的人，所以我没有做但是我在后期快三模的时候意识到了这个的重要性，所以把全部卷子集中起来把错题回忆了一遍，不愿定动笔(太懒)去做，在脑子里想一遍，一般只用不到一分钟一道，这个时间什么时候都抽得出来的。

4、整理笔记。

关于数学的笔记我有两本，一个是我们老师〔总结〕的一些方法和技巧，一些公式的记忆以及法那么概念之类的(这个要好好记!做题的时候经常用到!没有公式做题简直是)另一本是关于一些好题难题错题典型题，把这些题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍，到高考前我把这个错题本又全部重新做了一遍(当然，这个由于太懒，有的题有点三天打渔两天晒网)
5、关于卷子。

由于笔记要剪下来(这年头谁还自己抄题快去给我站墙角!)贴到笔记上，所以我都是要两张卷子(老师都是直接问谁要两张自己留下就行)，两张卷子一张自己做，另一张用来剪题(有的时候正反面都有就很厌烦啦所以我有的时候拿三张)
ps：自己做的那张卷子呢做完听题的时候要做好标记，答主有一套晨光的彩色笔，还蛮好用，把不会的题在题号标一种颜色，会但是典型的一种颜色。

确定要把做题过程在卷子上写清楚!确定要把做题过程在卷子上写清楚!确定要把做题过程在卷子上写清楚!重要的事说三遍!否那么你看卷子时说忘就忘哭都没地方哭。

6、关于老师。

答主老师长的帅啊大于一切优点啊要努力查找老师的闪光点，到底老师对于学习爱好还是影响很大的。

7、补充。

我们老师当时特殊宠爱给我们做模拟题，都是他做了的题然后剪贴出来的卷子，所以每道题都很好也是我说过不留题的缘由。

由于做套题的时候就算你很多都不懂，但是选择题中的集合那些题总都会做，不至于像做导数数列那些单元的卷子一样欲哭无泪(数学不好的人都懂我!)所以可以多做套题来增加自己的信念。

8、信念。

当时数学就算很不好的时候我也没有放弃过，有一股谜一样的自信觉得我确定能学好别问我为什么我也不知道总之就是对自己有信念一点!确定会成功!最终，老师讲的怎么样很重要，但是最重要的是自己的努力!
猜你感爱好：
1.高三文科高效学习方法
2.文科数学要如何学习
3.高三文科生学习方法
4.高考文科必背数学公式
5.高三文科数学公式及学问点速记口诀。