共建美丽校园广播稿

共建美丽校园广播稿
共建秀丽校内广播稿
在广播站锻炼的同学们，我们广播前一般都会提前做好广播稿，优秀的广播稿会带来更好的节目效果，我们该怎么去写广播稿呢？下面是我为大家整理的共建秀丽校内广播稿，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。

共建秀丽校内广播稿1
七一：李宇
有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。

我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。

世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。

大家知道，人类最基本的需求——除了对空气、水和食物的需要外，就是安全了。

报纸、电视、新闻的内容越来越让人感到恐惧，如火灾、矿难、洪水、海啸、地震、车祸、战争、恐怖攻击、暴力等等，我们已经确信自己生活的环境不能100％的安全了。

作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校四周生活。

在这个人口密集，面积狭小的特殊的环境里，安全更是我们的始终关注的重点，国家有关部门为此特地立了相关法律法规，制定了相关条例。

如《学生损害事故处理方法》、《未成年人爱惜法》、《预防未成年人犯罪法》等，同时国家也提出了“安全工作责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”的方针，同时，国家又成立了安全总局，负责全国安全工作的管理，这说明国家特殊重视安全工作。

调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命！楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、试验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。

枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们观看了什么呢？逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢？望老师、同学深思！同时，我希望全体员工要进一步增添“校内安全责任重于泰山”和“我是安全工作责任人”的意识，每一个人在自己所在的岗位上把好每一关，关心学生胜于关心自己，各个班级要高度重视安全工作，做到“四化”——教育经常化，制度科学化，安全措施具体化，学生行为规范化，
努力创建安全文明校内，为学生勤奋学习，快乐生活，全面进展提供一个和谐的环境。

最终，让我们牢记“珍惜生命，关注安全”，祝我们的同学们在江海一小秀丽、可爱的校内里学习进步，健康成长。

共建秀丽校内广播稿2
甲：老师、同学们：大家中午好！牛家牌中学“校内之声”广播如今开始。

我们是六五班的齐伟然和孙华森，很高兴能陪大家一起渡过这段奇妙的午间时光。

甲：蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

乙：老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

甲：我们走进校内这个快乐的地方，在平安校内快乐唱歌；
乙：我们遨游在校内这个学问的海洋，和老师一起编织幻想；
甲：花开的日子我们情愿用心情的音符，去谱写和谐校内的欢快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最正确状态，甲：也是一切奇妙事物的共同特点。

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的奇妙理想和愿望。

而调动一切主动因素构建和谐文明的校内环境也将是一个永久的主题。

乙：构建和谐校内需建立和谐的师生关系。

师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从稚嫩走向成熟。

老师给了我们学问的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。

师生互敬互爱，从而打造和谐的学习气氛。

甲：构建和谐校内需建立建立和谐的同学关系。

关心关怀有困难的同学，让他们感受到和谐校内的温馨。

保持良好的心态，宽容带待人，
用一颗真诚的心去换另一颗真诚的`心。

同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

乙：构建和谐校内需建立需要建立好的学风、好的校风。

我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。

一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。

好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。

校风主动向上，从而打造和谐的教育气氛。

甲：构建和谐校内需建立诚信、文明的作风。

同学之间相互信任、坦诚相待、
说实话、做实事。

考试时坚决杜绝舞弊现象，用老实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。

作风严谨、文明，从而打造和谐的校内文化。

乙：同学们、老师们，构建和谐校内需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。

茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。

青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要学问的滋养。

让我们把握生命中的每一天，向和谐校内的彼岸前行。

用我们的智慧和士气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。

当我们抛弃了迷茫，把握了航向。

当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校内的乐章终将奏响。

甲：花开的日子，让我们在和谐的教育气氛中快乐地学习；
乙：花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；
甲：花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

乙：将来不是梦，今日，在我们手中！
甲：今日的广播到此结束，感谢大家的守候和陪伴。

共建秀丽校内广播稿篇三：爱惜校内环境共建绿色校内——广播稿
“爱惜校内环境共建绿色校内”建议书
老师们，同学们：
绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财宝，绿色是人类文明的摇篮。

人人都渴望拥有一个奇妙的家园，人人都希望生活在人与自然和谐进展的文明环境里。

今年我校各方面的建设正在有序的进行着，我们的校内环境也正在发生着全面的转变，校内环境建设是我们必需直面的问题，校内绿化程度和环境卫生直接作用于我们的生活，确定着校内生活的几多色彩，当然，绿色校内不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活看法和生活方式，比方，严峻活泼的学习气氛，主动进取的精神风貌，无手机铃声的“绿色课堂”等。

我们一致认为：无论是站在国家民族的角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校内，不仅只是要有优美的硬件环境，更应当提高我们自身的修养和素养，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响四周的人。

我们建议：爱惜校内环境，共建绿色校内。

1、马上行动起来，都来关心、支持和疼惜绿化，主动参与校内绿化建设和管
理。

2、疼惜每一片绿地，做到不踏绿地，不攀折花木。

对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、争做文明人，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不随便乱扔瓜皮果壳、纸屑，特别是在我们早餐、零食之后不乱丢手中那些塑料包装袋。

4、勤俭节约，珍惜校内的各种资源。

不使用污染环境的产品，不使用一次性碗筷。

5、树立和提倡绿色文明意识，主动参加校内爱绿护绿行动。

6、上课将通讯工具调成无声状态，共同营造绿色文明课堂。

7、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

8、人人都是环保天使，做绿色宣扬员，观看不文明现象准时劝说和制止。

用我们的实际行动影响四周的人，不断改良我们四周的生态环境。

老师们，同学们！为了我们的校内、也为了我们自己的学习生活环境。

让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事做起，做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”。

让我们行动起来，用爱心去关注环境的转变，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

让我们的行动成为校内景色中最靓丽的一道人文景观。

共建秀丽校内广播稿3
a：敬重的老师，
b：友爱的同学们，
合：大家中午好！
a：伴随着这熟识的乐曲，
b：倾听着这动人的旋律；
a：a：红领巾广播又与你相约，我是主持人。

b：我是主持人。

a：人们常说“言为心声，行为心表”。

讲文明，懂礼仪是敬重对方的一种表现，更是呈现自身修养和素养，树立“自我”形象的重要手段。

b：讲礼仪的结果是推崇自己，敬重自我。

学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，
希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校内中形成了“讲礼仪荣耀，讲文明被人敬重，”的气氛。

a：说的好！我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来共享一下：人人从我做起来。

要让大地绿起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。

学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。

疼惜公物放心上，树立新风我做到。

b：我这儿也有一首，特殊精彩。

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

有礼节，互敬重，礼貌待人好品德。

“您好”“感谢”“对不起”，文明语言通情理。

坐立走，要端庄，举止文明有修养。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

同学间，邻里情，民族习惯要敬重。

见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

a：刚刚我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校内文明。

校内文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。

让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？ b：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。

敬重老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。

a：你在楼道追跑、喧哗吗？清静的教学楼，是我们学习的地方。

我们的《新童谣》中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。

”高素养的学生，轻轻走路靠右行。

我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。

b：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。

疼惜环境、讲究卫生，人人有责，我们应从疼惜校内环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们奇妙的家园。

a：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的苦恼，省去了清扫，整理物品的时间。

b：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。

疼惜校内环境人人有责，我们应当用我们的双手一起来创造干净、洁净的校内环境。

早晨，教室里、操场上到处都是同学们劳碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优
美的校内环境。

a：对了，周一的升旗仪式上，我们五〔1〕班的同学就向全校同学发出一份“我爱我家，秀丽校内靠大家”的建议，同学们还记得其中五条建议吗？
b：五条建议
a：是啊，我爱我家，秀丽校内靠大家！
b：同学们，作为解小人，让我们从生活详情做起，从生活的点滴详情中追求文明，觉察文明，创造文明。

a：文明校内中有你匆忙的脚步，文明校内中有你劳动的硕果，文明校内中有你精彩的瞬间。

b：好了，老师们，同学们，〔齐声〕今日的播音到此结束，我们下周再见！。