第七单元+折线统计图(A卷+知识通关练)-五年级下册数学单元AB卷(人教版)含答案

加油！有志者事竟成
答卷时应注意事项
１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！
1
第七单元折线统计图（A卷知识通关练）
（满分：100分，时间：60分钟）
一、选择题（每题2分，共12分）
1．条形统计图通过（）来看统计量的变化；折线统计图通过（）来表示统计量变化的情况。

A．折线的长短；直条的长度B．直线的粗细；折线的陡缓
C．直条的长度；折线的陡缓D．折线的陡缓；直条的长度
2．如图所示，下面说法不恰当的是（）。

A．甲的工作效率比较稳定B．乙的工作效率比甲高得多
C．乙的工作效率不稳定D．乙的工作效率偶尔比甲高
3．如图，从折线统计图的变化趋势来看，不可能表示的是（）。

A．超市某商品近6天的销量B．雯雯近6次数学成绩
C．近6天的气温D．明明近6天的身高
4．神舟十三号载人飞船于2022年10月16日0时23分在酒泉卫星发射中心成功发射，为了寻找发射气象窗口，气象专家们查阅和分析了大量数据，其中最关键的数据是
（）。

A．2020年5~9月的天气过程数据B．40年来10月的天气过程数据
C．2021年10月1日的天气过程数据D．2021年10月的天气过程数据
5．对比某商场2020年和2021年每月空调销售量增减变化情况，选用（）比较好。

A．单式条形统计图B．单式折线统计图
C．复式条形统计图D．复式折线统计图
6．下图显示了甲、乙两台电脑的价格以及它们已使用的年数，从图中可以知道
（）。

A．甲比乙旧，且甲比乙价格便宜
B．甲比乙新，且甲比乙价格便宜
C．甲比乙旧，且甲比乙价格贵
D．甲比乙新，且甲比乙价格贵
二、填空题(共20分）
7．(3分)小明把昨天的气温变化记录到下面的统计图中。

(1)小明每隔( )小时测一次气温。

(2)这一天( )时的气温最高，( )时的气温最低。

8．(4分)下面两幅图是某商场下半年两种衣服的销售情况统计图。

(1)第( )幅统计图是毛衣的销售情况；第( )幅统计图是衬衣的销售情况。

(2)从统计图可以看出下半年衬衣销售情况呈( )趋势，这是因为( )。

9．(3分)下面是红星服装店和绿光服装店2018年下半年皮衣的月销售量情况统计图。

根据统计图填一填。

红星服装店和绿光服装店2018年下半年皮衣的月销售量情况统计图
（1）这是一幅_____统计图。

（2）从上图中看出，_____月是销售皮衣的淡季。

（3）11月绿光服装店的销售量比红星服装店多_____件。

10．要清楚地表示出小明每次语文和数学考试的成绩，绘制( )统计图比较好；如果要表示出他的语文和数学成绩的变化趋势，绘制( )统计图比较好。

11．(4分)根据统计图中的信息填一填。

（1）从上图中看出，（）月是销售皮衣的淡季，（）月是销售皮衣的旺
16．为了表示某月全球新冠肺炎确诊病例的变化情况，应选择折线统计图。

（1）图中的横虚线表示（）。

（2）这个病人住院期间的最高体温是（
19．(11分)丽丽和兰兰为了参加学校1分钟跳绳比赛，提前10天进行了训练，每天测试成绩如下图。

请根据统计图，回答问题。

（1）丽丽和兰兰第1天的成绩相差（）下；第4天的成绩相差（）下。

（2）丽丽和兰兰的成绩呈现什么变化趋势？
（3）请你预测一下，到了比赛时，谁的成绩可能会好些？简单说明理由。

20．(11分)下面是A、B两个车间2021年工业产值的增长情况。

（1）A车间第（）季度的产值最高，是（）万元。

（2）B车间2021年平均每季度的产值是（）万元。

（3）两个车间的产值都呈（）趋势。

（4）请提出一个问题，并解答。

21．(11分)看图回答问题。

（1）从统计图中可以看出，随着年龄的增长，平均体重有什么变化？
（2）从统计图中可以看出，女生在哪个年龄段平均体重增加最快？
（3）从上图中，你还得到哪些信息？
22．(11分)下面是某城市10~15岁男女生平均身高折线统计图。

①当男女生（）岁时，男生与女生平均身高一样，15岁时，男生平均身高比女生高（）厘米。

②比较男生和女生的身高变化，你能得什么结论？
③把你的身高与平均值作比较，你有什么想法？
参考答案
1．C
【详解】条形统计图通过直条的长度来看统计量的变化；折线统计图通过折线的陡缓来表示统计量变化的情况。

如图：
故答案为：C
2．B
【分析】根据工作效率＝工作总量÷工作时间，虚线上的数据代表甲的变化情况，实线上的数据代表乙的变化情况，折线比较平稳，说明工作效率比较稳定，折线起伏较大，说明工作效率不稳定，所以通过观察统计图可知：甲的工作效率比较稳定，乙的工作效率不稳定，乙的工作效率偶尔比甲高，据此解答即可。

【详解】A．甲的工作效率比较稳定，此说法正确；
B．乙的工作效率比甲高得多，此说法错误；
C．乙的工作效率不稳定，此说法正确；
D．乙的工作效率偶尔比甲高，此说法正确；
故答案为：B
【点睛】本题考查理解和掌握复式折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。

3．D
【分析】折线统计图特点是用不同位置的点表示数量的多少，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。

不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。

【详解】A．超市某商品近6天的销量，销量有多有少，可以用这个折线统计图来表示；B．雯雯近6次数学成绩，成绩有起伏，可以用这个折线统计图来表示；
C．近6天的气温，气温有高有低，可以用这个折线统计图来表示；
D．明明近6天的身高，身高保持一个高度不变或稍微向上，不可能降低，所以不能用这个折线统计图来表示。

故答案为：D
【点睛】掌握折线统计图的特点和作用是解题的关键，注意联系生活实际进行判断。

4．B
【分析】根据题意，为了寻找发射气象窗口，气象专家们查阅和分析了大量数据，说明这大量的天气信息不是一年或几个月的天气信息，而是长久的天气变化数据，据此解答。

【详解】由分析可得：其中最关键的数据应是40年来10月的天气过程数据。

故答案为：B
【点睛】本题考查了统计数据在科研方面的应用。

5．D
【分析】条形统计图可以清楚地看出数量的多少；折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况；据此解答。

【详解】对比某商场2020年和2021年每月空调销售量增减变化情况，选用复式折线统计图比较好。

故答案为：D
【点睛】掌握条形统计图、折线统计图的特点是解题的关键。

6．D
【分析】根据统计图可以看出，横轴代表年份，纵轴代表价格，横轴的位置离交点越远则
年份越多，纵轴的位置离交点越远则价格越高，据此解答。

【详解】根据分析得，乙横轴的位置离交点较远，所以甲比乙新；
甲纵轴的位置离交点较远，所以甲比乙价格贵。

故答案为：D
【点睛】此题考查了学生通过观察统计图并从中获取信息的能力。

7．(1)2
(2)14
8
【分析】（1）观察横轴发现小明每隔2小时测一次气温；
（2）观察纵轴，发现最高气温是27摄氏度，是14时的气温最高；最低气温16摄氏度，8时的气温最低。

（1）小明每隔2小时测一次气温。

（2）这一天14时的气温最高，8时的气温最低。

【点睛】本题考查折线统计图，解答本题的关键是掌握折线统计图的特征。

8．(1) 一/1 二/2
(2) 下降天气越来越冷了
【分析】（1）折线统计图中横轴表示月份，纵轴表示销量，毛衣应该在10月、11月、12月销量比较好，衬衣应该在7月、8月、9月销量比较好；
（2）图二表示衬衣的销售情况，从7月到12月表示衬衣销量的折线呈下降趋势，主要原因是天气变冷不适合穿衬衣。

（1）
分析可知，第一幅统计图是毛衣的销售情况；第二幅统计图是衬衣的销售情况。

（2）
从统计图可以看出下半年衬衣销售情况呈下降趋势，这是因为天气越来越冷了。

【点睛】掌握折线统计图的特点及作用是解答题目的关键。

9．复式折线 9 15
【分析】（1）观察折线统计图可知，这是一幅复式折线统计图；
（2）观察折线统计图，结合两家服装店的销售情况，直接判断即可；
（3）从折线统计图可知，11月绿光服装店的销售量40件，红星服装店的销售量是25件，再根据减法的意义解答即可。

【详解】（1）观察折线统计图可知，这是一幅复式折线统计图；
（2）观察折线统计图可知，从上图中看出，9月是销售皮衣的淡季；
（3）11月绿光服装店的销售量40件，红星服装店的销售量是25件，
40－25＝15（件）
答：11月绿光服装店的销售量比红星服装店多 15件。

故答案为：复式折线；9；15。

【点睛】本题考查对折线统计图的掌握，以及根据统计图获取信息并解决问题的能力。

注意虚线和实线分别表示不同的服装店，不要弄混。

10．复式条形复式折线
【分析】条形统计图可以清楚地看出数量的多少；
折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。

【详解】根据条形、折线统计图的特点可知：要清楚地表示出小明每次语文和数学考试的成绩，绘制复式条形统计图比较好；如果要表示出他的语文和数学成绩的变化趋势，绘制复式折线统计图比较好。

【点睛】理解掌握条形统计图、折线统计图的特点是选择统计图的关键。

11．（1）9；12；
（2）5
8
；
（3）15
【分析】（1）观察折线统计图，折线的上升下降代表销售量的变化趋势，9月两个服装店的销售量都是最低的，说明这个月是销售皮衣的淡季；12月两个服装店的销售量都是最高的，说明这个月是销售皮衣的旺季。

（2）8月绿光服装店的销售量是20件，红星服装店的销售量是32件，求一个数占另一个数的几分之几，用除法，列式：20÷32，求出结果后化简即可；
（3）11月绿光服装店的销售量是40件，红星服装店的销售量是25件，用40减去25，即可求出11月绿光服装店的销售量比红星服装店多多少件。

【详解】（1）从上图中看出，9月是销售皮衣的淡季，12月是销售皮衣的旺季。

（2）20÷32＝5 8
即8月绿光服装店的销售量是红星服装店的销售量的5
8。

（3）40－25＝15（件）
即11月绿光服装店的销售量比红星服装店多15件。

【点睛】此题考查的目的是理解掌握复式折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。

12．(1) 三 2
(2) 四 9
【分析】（1）观察折线统计图，实线代表第一小组的前五场比赛得分，虚线代表第二小组的前五场比赛得分，实线和虚线上点与点之间的位置相差最近的时候，即是两个小组比赛的得分相差最少的场次，找到此时对应的场次；并用这个场次中两个小组的得分相减即可；
（2）观察折线统计图，实线代表第一小组的前五场比赛得分，虚线代表第二小组的前五场比赛得分，实线和虚线上点与点之间的位置相差最远的时候，即是两个小组比赛的得分相差最多的场次，找到此时对应的场次；并用这个场次中两个小组的得分相减即可。

（1）两个小组第三场比赛的得分相差最少；
50－48＝2（分）
即两组成绩相差2分。

（2）两个小组第四场比赛的得分相差最多；
54－45＝9（分）
即两组成绩相差9分。

【点睛】此题考查的目的是理解掌握复式折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。

13．×
【分析】条形统计图可以清楚地看出数量的多少；
折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。

【详解】如图：
折线统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量增减变化的情况。

原题说法错误。

故答案为：×
【点睛】理解掌握条形统计图、折线统计图的特点是解题的关键。

14．√
【分析】折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况，据此解答。

【详解】分析可知，折线统计图可以通过折线的上升和下降表示一天的气温变化情况，所以采用折线统计图最合适。

故答案为：√
【点睛】掌握折线统计图的特征及作用是解答题目的关键。

15．√
【分析】折线统计图可以通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况，统计图中横轴表示测量体温的时间，纵轴表示病人的体温，表示体温的折线呈下降趋势，说明病人的体温正在下降并趋于正常体温，据此解答。

【详解】观察折线统计图可知，发烧病人的体温逐渐下降并趋于正常体温，说明这位病人病情逐渐好转。

故答案为：√
【点睛】掌握折线统计图的特征是解答题目的关键。

16．√
【分析】折线统计图的特点：不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数
量的增减变化情况，据此判断即可。

【详解】为了表示某月全球新冠肺炎确诊病例的变化情况，应选择折线统计图，原题说法正确。

故答案为：√
【点睛】明确折线统计图的特点是解答本题的关键。

17．
【详解】略
18．（1）标准体温；
（2）39.5；36.8；
（3）0；6；
（4）不需要；见详解
【分析】（1）从图中可知，虚线表示的体温是37℃，这是人体正常的体温；
（2）观察折线统计图，折线的最高点表示这个病人住院期间的最高体温，折线的最低点表示这个病人住院期间的最低体温。

（3）观察折线统计图，折线的陡缓程度表示体温变化的趋势，线段越陡直，说明体温上升或下降越快，线段比较平缓说明温度比较稳定，据此解答。

（4）从统计图中可以看出，这个病人4月10日的体温在37℃左右，已经达到正常体温，不需要住院。

（合理分析即可，答案不唯一）。

【详解】（1）图中的横虚线表示标准体温。

（2）这个病人住院期间的最高体温是39.5℃，最低体温是36.8℃。

（3）4月9日，他的体温在0时至6时下降最快。

（4）不需要，因为从统计图上可以看出，后期体温平稳，已在正常体温范围内。

【点睛】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供
的信息，解决有关的实际问题。

19．（1）1；5；（2）上升；（3）丽丽；见详解
【分析】（1）丽丽第1天的成绩是153下，兰兰第1天的成绩是152下，用153减去152即可得解；丽丽第4天的成绩是160下，兰兰第1天的成绩是155下，用160减去155即可得解。

（2）实线代表丽丽的成绩变化情况，第5次成绩有所下降，后面一直呈现上升的趋势，虚线代表兰兰的成绩变化情况，兰兰的成绩起起伏伏，不太稳定，总体上是呈上升的趋势。

（3）到了比赛，我觉得丽丽的成绩会好一些。

因为从折线统计图上来看，丽丽的成绩相对来说，比较稳定，而兰兰的成绩有所起伏。

回答合理即可。

（答案不唯一）
【详解】（1）153－152＝1（下）
160－155＝5（下）
即丽丽和兰兰第1天的成绩相差1下；第4天的成绩相差5下。

（2）丽丽和兰兰的成绩总体上呈现上升的趋势。

（3）我觉得丽丽的成绩会好一些，因为通过折线统计图上观察，最后几天丽丽的成绩更好一些，而且更稳定（答案不唯一）。

【点睛】此题考查的目的是理解掌握复式折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。

20．（1）四；70；（2）55；（3）上升；（4）见详解；7 9
【分析】（1）观察折线统计图，虚线代表A车间的产值情况，折线上点最高的位置即是产值最高的季度，可得第四季度的产值最高，是70万元；
（2）实线代表B车间的产值情况，根据平均数的定义，把四个季度的产值加起来，再除以4，即可求出B车间2021年平均每季度的产值。

（3）从实线和虚线的走势来看，折线都向上在爬升，说明两个车间的产值都呈上升趋势。

（4）A车间第四季度的产值是B车间第四季度的产值的几分之几？根据分数的意义，用A 车间第四季度的产值除以B车间第四季度的产值，即可得解。

（答案不唯一）
【详解】（1）A车间第四季度的产值最高，是70万元。

（2）（10＋40＋80＋90）÷4
＝220÷4
＝55（万元）
（3）两个车间的产值都呈上升趋势。

（4）提问：A车间第四季度的产值是B车间第四季度的产值的几分之几？（答案不唯一）
70÷90＝7 9
答：A车间第四季度的产值是B车间第四季度的产值的7
9。

【点睛】此题考查的目的是理解掌握复式折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。

21．（1）越来越重；（2）11~12岁；（3）见详解
【分析】（1）观察折线统计图，根据两条折线的变化趋势，都是向上升的趋势，即说明男生和女生的平均体重都是越来越重；
（2）计算女生每两岁之间平均体重相差的重量，比较大小，求出女生在哪个年龄段平均体重增加最快；
（3）观察折线统计图，比较男生和女生在6~12岁平均体重的变化数据，据此回答。

（答案不唯一）
【详解】⑴答：从统计图中可以看出，随着年龄的增长，平均体重越来越重。

（2）20.4－18.7＝1.7（千克）
22.4－20.4＝2（千克）
24.6－22.4＝2.2（千克）
27.1－24.6＝2.5（千克）
30.1－27.1＝3（千克）
34.3－30.1＝4.2（千克）
1.7＜2＜
2.2＜2.5＜3＜4.2
答：女生在11~12岁这个年龄段平均体重增长最快。

（3）答：6~11岁，男生的平均体重比女生重，而11~12岁，女生的平均体重超过了男生。

【点睛】此题考查的目的是理解掌握复式折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。

22．①11；9；②见详解；③见详解
【分析】①观察折线统计图，男生11岁时，平均身高是145厘米，女生11岁时，平均身高也是145厘米，所以当男女生11岁时，男生与女生平均身高一样；男生15岁时，平均
身高是167厘米，女生15岁时，平均身高是158厘米，用男生的平均身高减去女生的平均身高即可得解。

②根据统计图中折线的升降变化，比较男生和女生的身高变化，该城市10~15岁男女生的平均身高都在逐年递增。

③这是一道开放性问题，可以把自己的身高与平均值进行比较后再谈想法。

【详解】①167－158＝9（厘米）
所以当男女生11岁时，男生与女生平均身高一样，15岁时，男生平均身高比女生高9厘米。

②答：该城市10~15岁男女生的平均身高都在逐年递增。

③答：青少年应该合理安排体育活动，合理膳食，积极锻炼，有助于身体的增高。

【点睛】此题考查的目的是理解和掌握折线统计图的特点和作用，能够根据它的特点和作用解决有关的实际问题。