2015-2016学年广东省阳江市八年级(下)期末语文试卷

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2015-2016学年广东省阳江市八年级（下）期末语文试卷
一、基础知识积累与运用．（30分）
1. 下列语段中加线字的拼音正确的一项是 （ ）
在萧山人民广场，一场以“爱的奉献”为主题赈灾义演晚会让每个人感动万分。

灾难袭来，崩裂的山体、倒坍⋅
的房屋和瓦砾中挣扎的生命，猝然刺痛了我们的神经！全区人民解囊相助，捧出一颗颗炽热的心，伸出一
双双热情的手，为死去的灵魂祈祷，给活着人送去慰藉。

A.tā cù zhì jiè B.tān cuì chì jí C.tān cù chì jiè D.tā cuì zhì jí
2. 下列句子没有错别字的一项是（ ） A.他把扩音机紧靠住洞口，震耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来，经久不息． B.无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝纶的艺术品． C.曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长嘘短叹，帮助他将钟情吐露． D.我那一个家徙四壁的家就没一本书，连带字的什么纸条子也没有见过．
3. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ） A.近年来，钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群⋅，蔚为壮观． B.面对凤凰古城的富人宅地、旧时城楼和风雨桥，游客们无不
肃然起敬⋅． C.我坐在飞驰的列车上，看着窗外的沧海桑田⋅
，内心感慨万千． D.我们都拿出了各自的雕刻作品，在我们学校，我自认为雕
工算很好的了，但跟他相比却还是相形见绌⋅
．
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A.上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手． B.做题时，一种方法做不出，要立刻换另一种方法，切记避免不可死钻牛角尖． C.中国城市化进程中出现的交通拥堵、空气污染以及“千城一面”，都是“十二五”期间亟待治疗的“城市病”． D.寒假期间，杭州市中小学安全教育平台推出了一系列特别节目，目的就是为了要加强对未成年人的安全教育，增强他们自救自护的法律意识和能力． 二、填空题（共3小题，每小题6分，满分18分）
1. 古诗文名句填空。

（1）________，________。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

________，________。

（王安石《登飞来峰》）
（3）登斯楼也，则有________，________，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）《水调歌头》中道尽千载离人心愿的词句是________，________。

（5）李商隐的《无题》中抒写强烈的相思和至死不渝的爱情，后亦指一切无私奉献精神的诗句是“________，________”。

（6）若都似五柳先生那般“________，________”，金钱名利又怎会羁绊现代人追寻诗意人生的脚步？
2. 文学常识和名著阅读。

（1）下列有关名著的说法错误的一项是________ A.鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》选自散文集《朝花夕拾》，《雪》则选自散文诗集《野草》。

B. 牛汉的《我的第一本书》和胡适的《我的童年》两篇回忆性文章，都有对童年苦难生活的描述，和对人间温情的展示。

C. 宋濂是明代文学家，代表作《送东阳马生序》，作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历，劝勉当时的马生不要辜负良好条件，要刻苦读书，以期有成。

D.《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，苏联作家，其自传体三部曲有《童年》《在人间》《我的大学》。

（2）阅读下面名著语段，请你结合人物的肖像特点以及阅读《名人传》的感受简要地概括这个拥有“狮子的相貌”的巨人的性格特征。

他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。

乌黑的头发，异乎寻常地浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。

他往往用忧郁的目光向天凝视。

宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。

一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。

牙床结实得厉害，似乎可以磕破核桃。

他的微笑是很美的，谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气。

但另一方面，他的笑却是不愉快的，粗野的，难看的，并为时很短。

3. 2016年9月，G20峰会将在浙江杭州召开。

学校团委决定于6月8日（周三）中午12点，在学校报告厅举行一次“G20知识竞赛”，请各班同学踊跃到班主任处报名参加，报名截止时间为5月28日。

请你帮助拟写一则通知。

（只写正文，不超过100字） 二、现代文阅读（30分）
1. 阅读下面的文章，完成各题。

母亲的书 琦君 从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活不离书，和书打的交道最多，也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本。

母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。

” 我就会问：“哪本书呀？” “那本橡皮纸的。

”
我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。

橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。

里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。

还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。

外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的_
；一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着
嘴。

母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。

喜鹊也跟人一样，男女性格有别。

母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。

对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。

然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。

好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。

母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。

母亲就给它一个新式的名称–橡皮纸。

其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。

书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。

母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。

母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。

她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本。

随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。

日子的好坏，对母亲来说是太重要了。

她万事细心，什么事都要图个吉利。

买猪仔，修理牛栏猪栓，插秧、割稻都要拣好日子。

腊月里做酒蒸糕更不用说了。

只有母鸡孵出一窝小鸡来，由不得她拣在哪一天，但她也要看一下黄历。

如果逢上大吉大利的好日子，她就好高兴，想着这一窝
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鸡就会一帆风顺地长大，如果不巧是个不太好的日子，她就会叫我格外当心走路，别踩到小鸡，在天井里要
提防老鹰攫去。

有一次，一只大老鹰飞扑下来，母亲放下锅铲，奔出来赶老鹰，还是被衔走了一只小鸡。

母
亲跑得太急，一不小心，脚踩着一只小鸡，把它的小翅膀踩断了。

小鸡叫得好凄惨，母鸡在我们身边团团转，咯咯咯地悲鸣。

母亲身子一歪，还差点摔了一跤。

我扶她坐在长凳上，她手掌心里捧着受伤的小鸡，又后悔
不该踩到它，又心痛被老鹰衔走的小鸡，眼泪一直地流，我也要哭了。

黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟。

每次翻开黄历，要查眼前这个节气在哪一天，她总是从
头念起，一直念到当月的那个节气为止。

我也跟着背：“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨……”但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。

小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。

也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。

中秋节是
应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲和大哥总是在北平迟迟不归。

还有老师教过我诗经里的《蒹葭》篇：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。

溯回从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。

”我当时觉得“宛在水中央”不大懂，而且有点滑稽。

最喜欢的是头两句。

“白露为霜”使我联想起“鬓边霜”，老师教过我那
是比喻白发。

我时常抬头看一下母亲的额角，是否已有“鬓边霜”了。

《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。

但她总把它端端正正摆在床头几上,偶然翻一阵,说来也头头是道
_
其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。

母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。

摘自浙江文艺出版社《琦君散文》（文章有删改）
（1）文章围绕母亲的三本书，回忆了与母亲有关的哪些事？
（2）仔细阅读第8、9两段，说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书？
（3）文中画线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。

②但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。

（4）文章结尾说：“母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。

”这样写是否矛盾？为什么？
2. 会哭的人更健康①常言道：“男儿有泪不轻弹。

”长期以来，传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。

然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄
方式。

②哭泣自有其奥妙。

美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。

让一批志愿者先看情感电影，等他们被感
动得哭了，就将泪水收进试管。

几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。

结果显示，因悲伤而流
的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同，在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺，而“化学眼泪”中却没有。

这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，甚至还会导致心肌梗死。

所以，当我们落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的“毒”。

③进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。

而哭泣时这些
有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。

④研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对
全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。

一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。

反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。

在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的
天然药物。

⑤可见，哭有其生物学意义。

哭是对人体的一种安全保护。

⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。

在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反
应。

人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。

不情
愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。

被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃
疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。

像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。

而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。

还有男人大多没有女人长寿,重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭据考证,女性哭的频度为男人的5倍,而
_
看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。

⑦生活中，每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。

记
住：会哭的人，才更健康。

（1）为什么说“会哭的人更健康”？请简要概括。

（2）第⑥段画线句子用了哪些说明方法？有什么作用？
（3）简要说明下列加点文字的作用。

据考证
⋅
，女性哭的频度为男人的5倍，女性平均每人每月至少
⋅
要哭5次，男人只有1次。

（4）下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是________
A.这是一篇消除人们对“哭
泣是软弱的表现”的偏
见，为哭“正名”的科普文
章。

B.当我们因悲伤而落下
“情绪眼泪”时，排除的
是有可能致命的儿茶酚
胺。

C.人在遇到困难或挫折、
委屈郁闷的时候，适当
的“哭”是有利于身体健
康的。

D.偏头疼及许多无名病痛，
如胸口发胀、咽喉肿塞
等，都是由于过度抑制情
绪引发的。

三、古诗文阅读（20分）
1. 阅读下面古诗文，按要求完成16–20题。

【甲】既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆
望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼
愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】人之为学，不日进则日退。

独学无友，则孤陋①而难成。

久处一方，则习染而不自觉。

不幸而
在穷僻之域，无车马之资犹当博学审问以求其是非之所在庶几可得十之五六
_
若既不出户，又不读书，则是面
墙之士，虽有子羔、原宪②之贤，终无济于天下。

子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学
也。

”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）【注解】①[孤陋]片面、浅陋。

②[子羔、原宪]孔子的弟子。

（1）下列句子中加点词在语境中解释错误的一项是________
A. 又患
⋅
无硕师名人与游（担
心）
B.色愈恭，礼愈
至
⋅
（周到）
C. 虽
⋅
有子羔、原宪之贤（虽
然）
D. 则习
⋅
染而不自觉
（沾染）
（2）对文中划线部分断句正确的一项是________
A.无车马之/资犹当博学
审问/以求其是非之/所在
庶几可得十之五六。

B.无车马之资/犹当博学
审问/以求其是非之所在/
庶几可得十之五六。

C.无车马之资/犹当博学
审问以求/其是非之所在/
庶几可得十之五六。

D.无车马之/资犹当博学
审问以求/其是非之所在/
庶几可得十之五六。

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

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②人之为学，不日进则日退。

（4）甲乙两篇短文告诉了我们一个什么道理？请结合文章内容分析。

2. 阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。

寻南溪常山道人隐居 刘长卿
一路经行处，莓苔见屐痕。

白云依静渚，芳草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。

溪花与禅意，相对亦忘言 【注释】：莓苔：一作“苍苔”，即青苔。

（1）诗的前四句写出了常山道人隐居地怎样的环境特点？请作简析。

（2）诗句“过雨看松色，随山到水源”中，“过”字与“随”字用的妙，请作赏析。

四、作文（40分）
1. 阅读下面的文字，按要求作文。

泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。

”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。

但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。

然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！ 请以“我改变了 的色彩”为题写一篇作文。

（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……） 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

⑤不得抄袭、套作。

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参考答案与试题解析
2015-2016学年浙江省杭州市萧山区临浦片八年级（下）期末语文试卷
一、基础知识积累与运用．（30分）
1.
【答案】
C
【考点】
易误读常见字
多音字
【解析】
本题考查的知识点是根据词语写出拼音，解答时需要回顾所学知识，仔细辨析各选项作答．
2.
【答案】
A
【考点】
常见易错字
【解析】
此题考查学生对字形的理解识记能力．
3.
【答案】
D
【考点】
成语等熟语运用
【解析】
本题考查对成语的运用能力．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的．
4.
【答案】
C
【考点】
病句辨析与修改
【解析】
本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．
二、填空题（共3小题，每小题6分，满分18分）
1.
【答案】
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
心旷神怡,宠辱偕忘
但愿人长久,千里共婵娟
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵
【考点】
名篇名句默写
常见易错字
【解析】
本题考查了学生古诗文名句默写能力．
2.
【答案】
B
（2）本题考查对名著人物的理解与掌握．语段所写人物为贝多芬．通过这样的肖像描写，一个强悍有力、躁动不宁、令人震惊的艺术家形象跃然纸上．作者细致真实地展示了贝多芬桀骜不驯的雄狮般的性格和与生活、命运抗争的悲壮精神．
答案：
（1）B
（2）通过这样的肖像描写，一个强悍有力、躁动不宁、令人震惊的艺术家形象跃然纸上．作者细致真实地展示了贝多芬桀骜不驯的雄狮般的性格和与生活、命运抗争的悲壮精神．
【考点】
文学常识
名著综合
【解析】
本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．
3.
【答案】
本题要求拟写通知，需要细读材料，提取关键信息：被通知方是“各班同学”，活动内容“报名参加6月8日（周三）中午12点在学校报告厅举行的‘G20知识竞赛’”，报名截止时间5月28日，发出通知的组织“学校团委”，日期“5月28日”前．注意要求“只写正文”．
答案：
示例：
学校团委为了响应G20峰在浙江杭州召开，定于在6月8日（周三）中午12点，在学校报告厅举行“G20知识竞赛”，请同学们踊跃到班主任处报名参加，报名截止时间5月28日．
【考点】
公文类
【解析】
通知的注意事项：标题第一行居中；称呼写在第二行顶格；正文写通知内容，包括时间、地点、人员和有关准备事项；署名在正文的右下方，在署名的下方写日期．
二、现代文阅读（30分）
1.
【答案】
（1）①“橡皮树”书中夹着外婆绣花的图样；“橡皮树”夹着父亲从北平的来信．②母亲把黄历背得滚瓜烂熟．③《本草纲目》是母亲做学问的书．母亲说起《本草纲目》来头头是道．
（2）黄历表现了母亲在生活中的谨小慎微（祈求平安度日）；也是母亲在算计着父亲回家的日子（等待父亲回来）。

（3）①（运用夸张的手法，手法不扣分）突出强调了樱桃的鲜红，赞美了外婆的刺绣的水平之高．（或者：
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表现母亲对外婆留下的东西，格外的珍惜）②偶然”与“也”合在一起使用，突出强调了母亲虽然认字不多，但是对《本草纲目》知道得却很多，（突出母亲通晓《本草纲目》里的许多知识）． （4）不矛盾．母亲没有正式认过字、读过书，但她有丰富的生活经验和的生活知识，（比如她能把黄历背得滚瓜烂熟．《本草纲目》母亲说来头头是道．从这个角度上看，母亲是一位学识渊博的人．这样写，表达了我对母亲的赞美，我为母亲骄傲的感情． 【考点】 散文阅读综合 【解析】
这篇文章以“书”为线索，通过母亲的三本书的回忆，表现母亲的勤劳与对家人的关爱，表达了作者对母亲的深情赞美．全文可分为四个部分：第一部分（首段），开篇点题，交代母亲的书怎么也读不完；第二部分（“母亲在忙完一天的煮饭”到“低诉知心话”），具体描述母亲的橡皮纸书；第三部分（“ 母亲生活上离不了手的另一本书是黄历”到“是否已有“鬓边霜”了”），介绍母亲手中的黄历，表现她的勤劳与对家长团聚的期盼；第四部分（“《本草纲目》是母亲做学问的书”到结尾），篇末再次点题，抒发对母亲的赞美． 2.
【答案】
（1）本题考查的是筛选信息的能力，在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的内容填写即可．文章第③段“进一步的研究发现，…而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度．”第④段“研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用．”第⑥段“哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一．”据此提炼概括解答．
（2）本题考查辨析说明方法及其作用，常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析方法及作用即可．“5倍”“5次”“1次”可以看出运用了列数字的说明方法，将男人与女人哭的频率进行对比，是作比较的说明方法．结合句子内容具体分析即可．
（3）本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点． D
【考点】
说明文阅读综合
筛选信息，归纳要点（说明文） 说明方法 【解析】
文章首先引出说明内容“会哭的人更健康”，接着分别具体介绍了眼泪有助于身体健康，最后强调没必要绷着脸强装出一副硬汉样，强调了会哭的人更健康． 三、古诗文阅读（20分）
1.
【答案】 C B
（3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．①重点词有：或：有时．至：周到．色：表情． 句意：有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话．
②重点词有：为学：做学问．句意：人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步．
（4）①要勤勉好学，甲文中到百里之外去向老师求教．乙文中引用孔子的话的目的就是为了说明好学的重要性．②做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者），甲文中向老师求教，乙文中“独学无
友，则孤陋而难成”．
【考点】
文言文阅读综合 文言翻译 文言实词 【解析】 参考译文：【甲】已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教．前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉．我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教．所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益．
【乙】人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步．如果没有学伴，见解就会片面浅显，难以学
成．在一个环境里待久了，会染上某些习气而自己没有察觉．如果不幸处于穷乡僻壤，没有坐马车的盘缠，也仍要广泛的猎取学问并详细考究．要（将自己的思想）与古人的思想相合，以便知道学问的正确与否，这样一来，（才）差不多能掌握学问的十分之五六．如果又不岀门去，又不去读书，则是如面壁（不问世事）一般，对学问一无所知，即使是有子羔、原宪那样的贤能，对国家还是没有用处的．孔子说：“即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲忠信的人，只是不如我那样好学罢了．” 连孔子这样的圣人，也仍须努力地学习，现在的人难道不该以此勉励自己吗？ 2.
【答案】
（1）本题考查学生对诗歌内容的理解．反复诵读全诗，白云絮絮，缭绕小渚．“依”字有意趣．越溪（或是缘溪）而至其巖扉，近看则“春草闭闲门”，蓬门长闭，碧草当门，道士不在寓所．如果说一路莓苔给人幽静的印象，那么这里的白云、芳草、静渚、闲门，则充满静穆淡逸的氛围．
（2）本题考查学生对重点句子的理解．一切景语皆是情语．“过”字，把阵雨带来的清新宜人的气息、物色，轻松自然地托显出来，同时也隐隐带出漫步山道的时间进程．“随”字导人神游，启迪丰富的“曲径通幽”的想象．无不表现了诗人内心的惬意与愉悦．据此可作答． 答案：
（1）幽静．沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门．白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛．
（2）第三联中的“过“与“随“用得很精炼．“过”字把雨后松树翠绿的颜色呈现了出来．“随”字形象的表现了山道峰湖路转，人在随山转折、缘山寻找“水源，令人有曲径通幽的遐思． 参考译文：
一路上经过的地方，青苔小道留下鞋痕． 白云依偎安静沙洲，春草环绕道院闲门． 新雨过后松色青翠，循着山路来到水源． 看到溪花心神澄静，凝神相对默默无言． 【考点】 写景诗
品味语言（炼字） 诗歌意境鉴赏 【解析】
这是一首记游诗．诗人兴冲冲步行山中拜访一位道士，不想却吃了个闭门羹，在居所远近寻找，仍未如愿，诗人非但没有产生失望惆怅，反而获得精神惬意和心理的满足． 四、作文（40分） 1.。