人教2011初中生物八年级上册《第二章 动物的运动和行为 科学·技术·社会 动物行为学家的新装备》_21

第二节动物行为学家的新装备
（科学·技术·社会）
一、教材分析：
本节内容为八年级上册第五章“动物和行为”，第二节“先天性行为和学习行为”后科学·技术·社会的内容。

本节主要介绍了随着科学技术持续发展，有哪些新装备使科学家们如虎添翼。

本节之前学习了动物的主要类群、动物的运动、先天性行为和学习行为。

在动物的行为中，列举了大量观察动物各种行为的实例，学生在学习的时候产生了疑问：科学家们是如何观察并记录到动物的这些行为的？本节内容建立在前四节内容基础之上，与前面知识内容紧密联系。

在学习了本节内容之后，更有利于指导学生观察记录动物的社会行为，不但能拓展科学素养维度，也能提升学生对生物探究的兴趣。

二、学情分析：
八年级学生活泼好动，对自然界充满好奇，具有探索求知的精神。

本节内容介绍科学设备，既贴近课本知识，又能易于激发好奇心，引起学生对生物科学探究的兴趣。

但本节内容并非考点，学生容易注意力不集中、走神，教师在课程设计时需合理设置探究活动难度，吸引学生的注意力，提升每位学生的参与水准。

三、教学重点和难点
难点：培养学生勤于探究的科学素养
四、教学目标：
1.合作探究，表达自己的观点
2.树立保护动物的观点
五、教学准备：PPT、视频
六、教学方法：探究、讨论。