作文三篇：凭窗而望对镜凝视

作文三篇：凭窗而望对镜凝视
【篇一：凭窗而望对镜凝视】
凭窗而望，看到的是市井的喧嚣嘈杂。

对镜凝视，审察的是自我的无处遁形。

云在青天，随风卷舒，水在瓶中，随器显形。

那么，请告诉我，什么是万物的本质。

真相永远躲在捉摸不定的表象后。

窗外，是人来人往的大潮；镜里，是低头颔首的自我。

在黑夜中独行，拽住真相的衣角，我又需要一扇怎样的窗，一面怎样的镜！
玻璃镜窗，浮夸易碎，永远只是表象，一切都是变幻莫测的，就像安徒生笔下疯狂起舞的红舞鞋。

钢筋水泥之上，多少人临着窗牗，看见所谓职场达人、业界精英，于是竭力追赶却是枉自嗟呀；反观当下，多少女孩为了镜中的精致面容不惜去整容，过着痛不欲生的生活。

朋友们，你是否看清，玻璃镜窗上是欢喜，抑或是不为人知的悲伤，究竟是美丽，抑或是血肉模糊的恐怖。

难道不是它一直在想方设法欺骗我们，待发现时，已然身陷泥沼，无法自拔。

以人为镜，成就人生自然天成的大气象，以书为窗，纵览大千世界的林林总总。

每一个人的一生中，总会遇到很多张嘴闭嘴皆是谥美之词的人，但是毫不客气指出缺点的朋友能得几回逢？著名雕塑家戴逵为了炉火纯青的技艺躲在佛像内，屏息听取香客的评论并苦心研究，对被褒赞的部分与被批评的部分做到心中有数，终成大气候。

试问，若戴逵身边之人都阿谀谄媚，又何来“瓦棺寺”三绝之一，以人为镜，仰面花开。

马克思伏案于图书馆，几十年如一，凳子陷入地板几寸，故有《资本论》的卓尔不群。

以书为窗，做一个山中高士，洞察事物的兴衰更替，记住过去，预测未来。

假如马克思不能静心读书，而是流于表象又怎会发现历史的秘密，从而给他人一把通往伊甸园的钥匙。

心灵是最纤瑕不染的镜窗。

美国哈佛大学的教授斯克在一次在上课，听到清脆鸟语，痴望于枝桠上的知更鸟，往门外走去：“抱歉，孩子们，我与春天有个约会，我得走了。

”多么美意的言谈。

在寻常人看来毫无特色的景象是他心中至美的风景。

老子云：“故常无欲以观其妙。

”境由心生，通过心灵的窗户，飞过薄薄的早晨，却一个地方，那里的花岗石都喜爱露水，不也是一种丰盛的生活吗？
心灵上的镜像是最真实的自我，不虚美、不隐恶、不伪善，黑夜中的镜子里是一个战战兢兢的灵魂，因为在这里设有花里胡哨的表象，有的只是心灵的审判，不会因为你穿金戴银抑或衣不蔽体而不同，那些叫嚣着“你是站在党这边还是站在百姓这边”的禽兽们汗颜吗？
凭窗而望，对镜凝视，希望天下人皆能拨开云雾见天日，透过捉摸不透的表象，看清事物的本质。

【篇二：凭窗而望对镜凝视】
凝视，是品味生活——题记。

阿嬷喜欢喝茶，所以就常常拿着茶壶，就像一个宝贝，那品尝茶的样子，就像是美美的享受，我不明白这是为什么。

有一天，我的好奇心再也忍不住了，便偷偷地拿了阿嬷的茶具，毛手毛脚的把茶叶放在茶壶里，热水一冲，一股热腾腾的茶香牵起我想喝的欲望，于是我迫不及待的喝了一口。

“啊，烫死我了！”我的舌头烫肿了，我的眼泪掉了下来。

那一口茶——真苦。

阿嬷闻声赶来，看到我的时候眼睛眯成一条缝，笑着说：“小馋猫，想喝你阿嬷我给你泡啊，偷喝可不是好孩子。

”阿嬷摸我的头说。

阿嬷拿来一套茶具，用繁琐的工艺在冲泡着我人生中第一杯茶。

终于，属于我的第一杯茶也泡好了。

我吸取刚刚的教训，等待着茶水变凉。

轻品一口，没有之前的苦涩之味，反而有些甘甜，让我对茶有了新的看法，我不解，于是问阿嬷：“阿嬷，为什么之前的茶是苦的？”
阿嬷笑了，说：“世界上，只有经历千百次的洗礼，历经磨难，才能苦尽甘来，品茶，是品味生活。

”阿嬷那饱经风霜的脸告诉我这个真理。

凝视杯子里的茶，我也看到了我的未来，我也会像茶一样，经历繁琐的经历，才能打造完美的自己。

再次凝视，好像是绿色生命的流动，品几口，这绿色生命也会递减，终究也会枯竭——生命的尽头。

但是唯一留下的就是茶叶，经历千百次冲泡依然还会留下，那就是磨炼出来的意志。

有时，凝视就是思考的过程，生活的苦就像未经磨炼的茶，而美就是磨炼后的甘甜。

当你真正的凝视的时候，你就会发现——其实你也是一片茶叶。

凝视，在生活中品味美。

【篇三：凭窗而望对镜凝视】
对于一个初三毕业班的学生来说，学习几乎是我生活的全部。

我的欢笑来自学习，我的苦闷也来自学习。

我来到省城读初中之前生活在一个小县城，原来的小学对英语的重视程度远远比不上省城的学校。

因此，我在省城读初中后，尽管下了很大功夫，但是英语成绩与那些从小就在本地小学学习的练就英语“童子功”的同学总是有很大差距。

一门课差几十分，总成绩就会拉下很多，为了弥补差距，我只好把很多的时间用在英语上，这又必须减少其他科目的学习时间，其他科目我也不如别人了，这对我整个的学校生活来说几乎就是个“灾难”。

原来那个爱说爱笑、活泼乐观的我不见了，忧郁整天伴随着我，仿佛全世界都和我过不去。

渐渐地，我尤其讨厌上英语课，连那个“颜值”很高、漂亮的“一米”的蒋老师我也不喜欢了。

因为我发现她从来在课堂上不提问我，哪怕我用渴望的眼神示意她“这题我会”。

这些苦闷我大多数时间都埋在心里，只是偶尔会跟爸爸说说。

一天，我放学回家，吃罢晚饭，爸爸很正式的把我叫到书房，给我看了好几条短信对话。

其中一条是这样写的：“家长您好！您的短信我看到了，您的孩子自尊心非常强，青春期的孩子引导不当会给一生留下阴影。

我之所以不在课堂上提问他，是因为我的提问很多都是他在作业中不会的，是怕他回答不上来，打击他刚刚萌生的一点学英语的自信……”我凝视着短信，想起蒋老师经常单独把我叫到办公室，给我不厌其烦地讲那些对本地同学来说是“小儿科”“过去时”的语法知识，我的眼睛湿润了。