山东省烟台市福山区、蓬莱区(五四制)2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

山东省烟台市福山区、蓬莱区（五四制）2023-2024学年七
年级上学期期中语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句子默写
二、选择题
2．下列加点词语字音和字形完全正确的一项是（）
A．澄．（chéng）清造访倜．（tì）傥絮叨
B．攒．（zǎn）成唯恐莅．（lì）临感慨
C．人迹罕至贮蓄．（xù）确凿．（zuó）祷告
D．荫．（yīn）蔽花哽诀别披蓑．（suō）戴笠
3．下列句子加点成语运用不恰当的一项是（）
A．国庆节将至，广场上，彩旗飘扬，人声鼎沸
．．．．，处处洋溢着节日的氛围。

B．我小心翼翼
．．．．地捧着小鱼，满心欢喜地把它放在水盆里。

C．有些中学生小小年纪就贪图享乐，不愿意吃苦，一遇到失败就退缩、逃避，真是
让人觉得后生可畏
．．．．呀。

D．从容不迫的举止，温和睿智的言谈，比咄咄逼人
．．．．的气势，更能让人心生敬佩。

4．下面句子没有语病的一项是（）
A．随着《经典咏流传》等文化节目的热播，激发了大家学习古典诗词的热情。

B．前不久，教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》将劳动课程从综合实践活动课程中独立出来。

C．五一期间，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

D．学校实行“双减”后，学生的学习积极性有了明显改善。

5．下列各句中标点符号使用正确的一项是（）
A．“今天的天气真是好哇！”妈妈说：“我们可以去春游。

”
B．再走三、四里，就到了他说的那个村庄。

C．很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……成为内心的永恒。

D．我真的不知道他是干什么的。

6．下列说法错误的一项是（）
A．这已经是板上钉钉的事情了”中的两处“钉”的词性依次是动词和名词。

B．有些同义词之间存在词义轻重的差别，例如“竭力”和“努力”，有些同义词所指范围有差别，例如“气候”和“天气”。

C．五言律诗《次北固山下》和小令《天净沙·秋思》同为思乡之作，都运用了情景交融的手法，通过景物描写渲染悲凉的气氛，表达的情感也都相同。

D．请别人保存自己的赠品叫惠存，请别人给自己回信叫赐复，谦称自己的文章叫拙作。

三、现代文阅读
7．阅读《春》选段，按要求做题。

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

③雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

(1)第①段画线句“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？
(2)作者描写春雨运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，请结合选文各举一例并简要分析。

四、名著阅读
8．《朝花夕拾》名著阅读。

(1)下列对《朝花夕拾》有关内容的表述不正确的一项是（）
A．《朝花夕拾》收录了鲁迅于1926 年创作的10 篇回忆性散文，借由这组散文，我们可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

B．《父亲的病》重点回忆鲁迅少时为父亲寻医问药的情景，描述了几位“名医”的行医作风，揭示了这些“名医”故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的木质。

C．《无常》描述了儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，“无常”因为爽直而公正的形象深受民众的喜爱。

D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇文章，记述了鲁迅远离故乡到东京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。

(2)《朝花夕拾》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的哪一篇？请简要说明理由。

(3)在设计整本书阅读推进课时，老师将课堂主题定位为“温馨的回忆与理性的批判”。

请你结合对《五猖会》的理解，谈谈该篇是如何表现这一主题的。

五、综合性学习
9．阅读下面材料，完成小题。

【材料一】
中华民族是英雄辈出的民族，英雄人物是民族最闪亮的坐标！我们应该铭记他们为祖国付出的一切。

下面是某学校中学生对英雄人物了解情况的调查结果。

【材料二】
1950年11月29日，在朝鲜咸镜南道长津郡下碣隅里南小高岭战斗中，连长杨根思面对强敌，发出了“三个不相信”的战斗宣言：“不相信有完不成的任务、不相信有
克服不了的困难、不相信有战胜不了的敌人。

”他带领官兵持续打退敌人8次进攻。

在战斗仅剩一人的情况下，他抱起炸药包冲入敌群，与敌人同归于尽，英勇捐躯。

战后，中国人民志愿军总部授予杨根思“特级战斗英雄”称号，他生前所在连队被命名为“杨根思连”。

——抗美援朝纪念馆他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
——魏巍《谁是最可爱的人》“杨根思连有一条不成文的规定：比武、竞赛、考核，只拿第一，不拿第二。

因此每个干部战士都是猛虎。

”
——杨根思连第十八任连长翁海林作为英雄故里，除了烈士陵园，根思乡还有很多以烈士名字命名的红色印记——根思村、根思路、根思小学……英雄杨根思的精神薪火相传、历久弥新。

如今，泰兴市也一跃成为全国县域经济百强县之一。

——泰兴市委宣传部
(1)依据材料一的图表，写出调查结论。

(2)班级要开展“赞美英雄”的爱国名言诗句展示会，以下不适合本次活动主题的选项是
A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青
B．天行健，君子以自强不息。

——《周易》
C．臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。

——岳飞
D．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

——王昌龄
(3)9月30日是烈士纪念日，同学们来到烈士陵园中缅怀先烈，发现陵园陈列室以图片陈列资料为主。

请你提出两条建议，丰富展示方式，以加深人们对烈士的认识，提升烈士影响力。

六、诗歌鉴赏
山房春事（其二）
【唐】岑参
梁园①日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

【注释】①梁园俗名竹园，西汉梁孝王刘武所建，在此宴饮游乐，曾车马接轸，名士云集。

10．这首诗从体裁上看是。

11．诗的后两句颇受世人推崇，请简要赏析。

七、对比阅读
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）【乙】
郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。

伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。

”伋辞谢之。

及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还？”伋请别驾从事③，计日告之。

行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。

其为人若此。

（选自《后汉书·郭伋传》）【注释】①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。

行部，出巡。

①西河美稷：地名。

①别驾从事：部下官吏。

①野亭：郊野外的亭子。

12．解释加点字
① 相委．而去( ) ①及．事讫( ) ①先期．一日( )
13．下列加点词语的意思不同的一项是（）
A．下车引之计日告之．
B．去后乃．至须期乃．入
C．于．我如浮云遂止于．野亭
D．相委而．去择其善者而．从之
14．翻译文中划线句子。

闻使君到，喜，故来奉迎。

15．文段理解。

甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：。

但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是的正面例子；从表达方式看，甲文侧重，乙文侧重叙述。

八、现代文阅读
爆米花香
林海蓓
①腊月的一个下午，阳光正好。

走在古老的东禅巷，阳光照亮了半条巷子，巷子的另一边则在背阴处。

②近年来随着旧城改造的推进，浙江黄岩留下的旧街老巷已经不多。

而留在这些巷子里生活的，也大多是上了年纪舍不得离开的人。

每每走在这些街巷，我都有一种时光倒流的恍惚感。

③远远地，听到沉闷的一声“砰”响，好多年没有听到这种声音了。

没多久，就闻到了熟悉而又陌生的爆米花的香味。

走近了一看，果然有一群人，手里正拿着各种容器，容器内装着还散发着热气的爆米花。

④记得小时候在北方，每到快过年时，放学回家的路上，远远地就会听到这种声音。

我们老远就把耳朵捂着，眼睛也不敢看那个炉子的“爆破”过程。

但实际上心里却很欢喜。

常常是飞快地跑回家，拿来各种能够“爆破”的粮食。

有的同学拿来玉米，“爆”出来的是“苞米花”；有的拿来大米，“爆”出来的是“大米花”。

大家还会互相交换，这样能吃到不同的口味。

⑤那一声“巨响”后，小锅炉里的米花会冲进一个长长的、有着细密网眼的布袋里。

等热气消散，打爆米花的人会拎住长布袋的一头，将米花瀑布般地倒出来。

我们这些孩子将它们用一个干净的脸盆接住，装好后带回家。

一碗米刚好“爆”一盆米花。

回家后，等盆里白白胖胖的米花彻底冷却，再装进密封的饼干桶、玻璃罐、布袋中，留着慢慢享用。

⑥那时候，我们会把干燥的食品直接放在衣服口袋里。

上学前，我们常常在口袋里塞几把米花，一路上，时不时地伸手到口袋里抓一把出来吃。

放学后回到家里，还会把米花放到糖水里，这样吃出的是另一种味道。

⑦其实，我的母亲自己就会做不少美食。

在那个物资匮乏的年代，一年四季她总能做出一些美味。

冬天的北方，每家都会储藏大白菜、萝卜和大葱。

母亲把萝卜切成厚度一厘米左右的片，在每片上再切几刀，然后挂在铁丝或绳子上晾晒，之后放些盐腌制起来，没多久就可以吃了。

这些萝卜干既可以当零食，也可以就稀饭，还可以炒菜。

快过年时，母亲还会用北方最常用的面粉，做出各种小点心：麻花、油条、猫耳朵、叶片、金果条……普普通通的面粉在母亲的摆弄下，变成了花样百出的小吃。

⑧随父母从部队转业到黄岩，已是上世纪八十年代初。

这时物资供应已经完全不一样了，许多小时候觉得稀罕的东西都变得寻常起来。

比如，在街上可以看到农民担着自己种的新鲜蔬菜在售卖，街巷里时不时地飘来阵阵大海的咸腥味。

那些原来母亲做给我们吃的小点心，也可以在街头小店里买到，不必再等到过年才有口福。

⑨但有一样东西，似乎还是只有临近过年时才能吃到，那就是爆米花。

⑩南方的爆米花，与北方相比有些许不同。

比如把年糕切成片，“爆”出来的是扁圆形的“糕片”；切成条，“爆”出来的则是长条形的“糕条”。

有时候人们还会用豆类来“爆”。

另外，“爆”的时候放少许糖精，则多了份松而甜的口感。

⑪物资越来越丰富，人们却开始咀嚼记忆的味道。

可惜呀，平时街上也再难见到，那个巷口的小车和车上小小的锅炉，还有摇炉的人不声不响站起时孩子们见状奔跑的瞬间……
⑫可是，当那不经意的一声闷响传来时，当那特有的香味远远飘来时，便又勾起了人们的记忆，眼前仿佛看到了一个个欢呼雀跃的身影，耳边仿佛听到了一阵阵欢声笑语……
（摘自《人民日报》，有删改）16．选文第①—①段，作者围绕爆米花回忆了哪几件事？请用简洁的语言概括。

17．第①段写“没多久，就闻到了熟悉而又陌生的爆米花的香味”，“熟悉”和“陌生”分别指什么？请简要概括。

18．赏析第①段划线句子中的加点字。

上学前，我们常常在口袋里塞．几把米花。

一路上，时不时地伸．手到口袋里抓．一把出来吃。

19．请结合全文简要分析题目《爆米花香》中的“香”有何含义。

母爱是一场重复的辜负
①一个女人一旦做了母亲，便会爱自己最爱的人，然后辜负最爱自己的人。

②外婆去世的时候，她16岁。

她爱外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。

母亲没日没夜地守着她，为她担心。

可是母亲不知道，那些天，她正在暗暗生母亲的气：母亲的母亲走了，可母亲似乎不是为亲人的走难过，而是担心她。

母亲怎么可以这样？她记得很清楚，在成长的岁月里，外婆对她说得最多的话就是：“妞妞，长大了一定要对妈妈好，要让妈妈享福。

”外婆这样爱着母亲，外婆走了，母亲却那样平静，这让她很生气，甚至渐渐有了怒。

③她对母亲的疏远，母亲是不安而忧虑的。

那天，她再次将母亲放在书桌边渐渐凉掉的牛奶沉默着端出去后，她觉得母亲哭了，一刹那，她有些悔意，毕竟，母亲对她足
够好。

那天晚上，她睡下后，听到母亲悄悄走进来。

她不想跟母亲说话，闭着眼睛装睡。

母亲就在她床边坐了下来，她能感觉到母亲一直注视着她，目光里，有些犹豫，有些期待，又有些忧伤。

那种可以清晰感觉到的目光，几乎让她快要装不下去了。

毕竟，那是爱她的母亲。

好在母亲坐了一会儿就站了起来。

她偷偷睁开眼睛，看到母亲走到窗边，轻轻将窗帘的缝隙拉严。

从窗口到房门，短短几步，母亲走了好半天。

房门近乎无声关闭的那一刻，她的心软下来，想起她一次次对外婆的承诺，她决定，结束对母亲的冷漠。

④第二天早上，她醒来，起床前想了想，躺在床上大喊了一声“妈”。

A母亲几乎是立刻就推门进来了，眼神里有些慌乱，连声问她：“怎么了？做噩梦了？”她摇头，笑笑，然后用撒娇的口吻说：“妈，你做什么好吃的了？”因为激动，母亲的声音都有些轻轻颤抖：“牛奶，荷包蛋，还有你爱吃的小粽子……”那顿饭，她吃了很多。

她和母亲的关系，就这样恢复到从前。

在没有了外婆之后，母亲的爱，更加细致和妥帖起来。

⑤高三，她学习最紧张的一年。

最后冲刺几个月里，当她发现母亲头顶冒出的白发时，她愣住了。

那天晚上，她忽然变得像个小孩子，坚持要母亲和她一起睡。

母亲嗔怪她：“你这孩子。

”她嘻嘻地笑：“妈，我答应过外婆，以后一定会对你好。

”母亲忽然就哭了。

她和母亲再无隔阂。

她长成快乐明媚的女子，毕业，工作，恋爱，结婚，产女。

转眼，小宝一岁了。

小宝很依赖母亲，像她当年依赖外婆。

⑥初夏的时候，单位组织了一次拓展训练活动，活动有个项目叫心路历程，教练让每个人都将自己的手指比喻成生命中最重要的人。

五根手指，分别代表了女儿、母亲、父亲、自己和一个朋友。

第一个被压下的手指她选择了代表朋友的。

下一个她却为难了，最终选择了父亲。

再后来，她迟疑的时间更久，终于选择了自己。

但是在最后一个目标的舍弃中，她万分难过，最终，在教练的一再催促下，猛地将代表母亲的手指压倒下去了。

那一刻，她心如刀割。

⑦她想起和母亲同睡的那天晚上，她终于问出了那个压在心底的问题：“妈，外婆去世的时候，你是不是也非常难过，但是你不想说？”当时母亲显然愣了一下，沉默了片刻，说：“外婆是妈的妈妈，妈当然难过，可是外婆不在了，妈还有你，就觉得坚强，觉得活着有劲，虽然伤心，但不觉得绝望。

”
⑧那时，她再也忍不住地泪流满面。

无疑，世间最爱母亲的人是外婆，最爱她的人，是母亲。

可是，她和母亲一样，都会为了爱自己的孩子辜负最爱自己的人，哪怕那辜负是无意的，是不情愿的。

10年以后，做了母亲的她，终于理解了母亲说过的那四个字：爱往下走。

每一个女人做了母亲，爱得再伟大也都存着自私，自私到不愿把爱分给他人，只愿全部交给孩子。

她，也一样。

一样为爱自己最爱的人，辜负了最爱自己的人。

⑨原来，母爱就是这样一场重复的辜负。

而被辜负的人，却永远无怨无悔。

一内容，推动了情节发展。

22．第①段的A处画线句和链接材料中的B处划线句，在描写方法上具有相似性，请加以赏析。

23．下列对文章内容的理解与赏析，不正确的一项
A．第①段中“那天晚上，她睡下后，听到母亲悄悄走进来。

”中“悄悄”写出了母亲走进房间时动作很轻微，表现了母亲怕吵醒孩子的心理。

B．本文以第三人称角度来叙述，展开对“母爱”的回忆，表现成长过程中对母爱的理解和层层深入的认识。

C．第①段中“那时，她再也忍不住地泪流满面”中的“再也”既有感动，又饱含了对母亲的理解和深深的感激。

D．文章中的外婆、母亲和“她”都是为爱自己最爱的人，辜负了最爱自己的人。

九、作文
24．请以“我要留住这一天”为题，写一篇不少于600字左右的文章。

要求：文体不限，诗歌除外；要有真情实感，不得套作，抄袭；文中不要出现真实的人名、校名、地名；不能照抄试卷中的文段。