社会主义市场经济教学设计

公开课教案
课题：社会主义市场经济
日期：星期三，上午第三节课地点：高三（11）班
社会主义市场经济
一、教学分析
1、知识与技能
识记：社会主义市场经济经济的含义、国家宏观调控的手段、目标。

理解：社会主义市场经济的基本特征。

运用：通过教学使学生能够初步运用所学知识，结合我国经济建设的伟大成就的事例，说明社会主义国家的宏观调控，能够把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好发挥计划与市场两种手段的长处，从而证明社会主义制度的优越性。

2、过程与方法：
通过对社会主义市场经济的基本特征的归纳概括，通过对国家宏观调控的具体分析，培养学生观察生活的能力，综合分析问题的能力和理论联系实际的能力。

3、情感、态度与价值观：
通过学习社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念；通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义国家能够实施强有力的宏观调控，认同国家宏观调控的重大举措。

二、教学重难点：
1、重点：社会主义市场经济的基本特征。

2、难点：宏观调控的必要性和手段。

二、教学设计：
教学过程：
导入新课：
30年来，我们既在深刻而广泛的变革中坚持社会主义基本制度，又创造性地在社会主义条件下发展市场经济，使经济活动遵循价值规律的要求，不断解放和发展社会生产力，增强综合国力，提高人民生活水平，更好实现经济建设这个中心任务。

这是胡锦涛《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》）从中我们可以看出发展市场经济取得了巨大的成就。

那么社会主义市场经济的基本特征什么呢？以及如何宏观调控的？从中体会社会主义的优越性。

一、社会主义市场经济的基本特征
1.社会主义市场经济的含义
它是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。

回顾市场经济的含义我们可以看出它有市场经济的共性，又有自己鲜明的特征。

共性是：经济关系市场化；企业行为自主化；宏观调控间接化；经济运行法制化。

2.社会主义市场经济的特征
情景探究：展示世界500强企业：见ppt.
问：1、这些上榜的中国企业具有哪些共同特点？（从企业的性质和涉足的行业去分析）
2、体现了我国社会主义市场经济的什么特征？
学生回答：略
教师总结：从材料我们可以看出这些都是国有经济，在国民经济中占主导地位。

是国民经济的支柱。

这体现社会主义市场经济的特征之一如下：（1）坚持公有制经济的主体地位：
资本主义市场经济建立在资本主义生产资料私有制的基础上。

坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志。

探究2：展示天下第一村华西村的材料以及建设的成就：见ppt.
思考：材料主要反映了社会主义市场经济的什么特征？
学生回答：略
教师总结：这反映市场经济的特征之二。

（2）以共同富裕为根本目标
允许和鼓励一部分地区，一部分人先富起来，带动后发展起来的地区和人民逐步达到共同富裕的目的。

先富是共富的必由之路，共富是先富的最终目的。

材料展示：见ppt
议一议：我国为什么能够进行这么巨大的工程修建说明了什么？
学生回答：略
教师总结：这体现社会主义市场经济特征之三：
（3）能够实行强有力的宏观调控
在我们社会主义国家，能够把人们的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更加充分地发挥社会主义制度的优越性，能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势；国有经济控制国民经济的命脉，影响国民经济的发展方向；中国共产党这个坚强的领导核心做政治保障。

过渡：请你帮忙：材料房地产市场存在的问题。

问：出现上述现象的原因何在？解决上述现象需要谁来完成？
学生回答：略
教师总结：由此可见在市场经济条件下，仅靠市场调节不行，还需要国家的宏观调控弥补。

必须把市场调节（无形手）和国家的宏观调控（有形手）结合起来。

二、加强国家的宏观调控
1、社会主义市场经济进行宏观调控的必要性
（1）、社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家宏观调控。

（2）、加强宏观调控，不只是为了弥补市场调节的不足，更是由我国的社会主义性质决定的。

（3）、社会主义公有制及其共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。

2、含义：国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

3、目标：促进经济增长；增加就业；稳定物价；保持国际收支平衡。

见ppt
探究3：国家为减轻农民负担，采取的措施：
问：上述做法属于宏观调控的什么手段？
最常用的经济手段有哪些？你知道它们的区别吗？
学生回答：略
教师总结：这是经济手段，下面我们来介绍宏观调控的手段：
4、国家宏观调控的手段
（1）经济手段:
是国家运用经济政策和计划通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施
经济政策：税收政策、信贷政策、利率政策、汇率政策、产品购销政策、价格政策、扶贫政策、产业政策等等
计划：国家制定和实施的国民经济和社会发展十年规划、五年计划、年度计划、
西部大开发
财政政策和货币政策是最常用的手段：见ppt
探究4：问：这属于什么调节手段？它是怎么实施的？
学生回答：略
教师总结：这是法律手段。

（2）法律手段
是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。

如：合同法、广告法、价格法、劳动法、消费者权益保护法等等
一方面，国家通过经济立法，规范经济活动参加者的行为，调整社会经济关系；另一方面，国家通过经济司法活动，保证各种经济合同及经济政策的执行，打击各种经济违法犯罪行为。

探究5：见ppt
（3）行政手段：
是国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段.它的特点是直接，迅速
教师总结：
国家的宏观调控，应该以经济手段为和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，充分发挥宏观调控的总体功能。

课后练习：材料和选择题见ppt
课堂小结：见ppt
教学反思：本节课主要讲解社会主义市场经济的特征和宏观调控的知识，对于宏观调控没有讲透彻，以后要多钻研。

没有很好调动学生积极性，以后多加学习，提高教学效率。