走进童年

走进《童年》课外阅读指导
一、教学目标：
1、交流《童年》一书中的三个主要人物形象（阿廖沙、外祖母和外祖父）。

2、感受外祖母独特的人格魅力以及对高尔基的深远影响。

品读生动,传神的人物描写。

3、激发学生阅读名著的兴趣。

二、教学重点
1、在品析人物的刻画注意品味:
2、一是写人物时细致传神的词语的运用;
二是新鲜奇妙的比喻的运用。

教学过程：
一、导入
每个人都有童年，回忆儿时的懵懵懂懂，心里总有一份久远的牵挂，梦中的旧影却因为时光的流逝渐渐稀疏，而心底生出的想要留守的渴望愈加强烈，直到有一天这种内心的冲浪化作激情，开始自己人生的回顾，回眸的第一处便是这久违的童年。

每个人的童年都是不一样的，今天，我们将跟随《童年》的主人公阿廖沙一起走进高尔基的《童年》，倾听高尔基为我们讲述的一段悲惨的童年故事……（播放幻灯片）
二、关于童年
《童年》是高尔基以自己的童年、少年和青年时代的生活为题材而创作的自传体小说三部曲之一。

《童年》是第一部，最初发表于1913年，内容涵盖阿廖沙3岁至10岁（即1871—1878年）的童年生活。

三、热身赛
1、《童年》是自传体三部曲中的第一部，另外两部是
《》《》。

2、《童年》主人公是，讲述他从岁至
岁的童年生活。

3、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙，
4、阿廖沙遇到的第一个优秀人物是，这个绰号是因为每
次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句而得来的。

5、外祖父的染坊起火，把硫酸盐从火中拿出来。

6、在污浊的环境中，阿廖沙的身边也有一些好人，如多次舍身用
自己的胳膊挡住外祖父树条子的，对阿廖沙心灵成长产生极大影响的房
客等人。

7、在后父毒打母亲时，拿水果刀向他刺去
8、指使小侄子把顶针烧红来烫格里高里。

9、雅科夫舅舅毫无人性，打死了自己的。

10、阿廖沙读了年小学后，他开始时
靠挣钱。

11、在《童年》中，高尔基描绘了他周围许多优秀的普通人物，
其中的形象是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。

12、列宁称高尔基是“最杰出代表。

”
13、是（）使阿廖沙的外祖父变得吝啬，专横，残暴。

A、不幸的童年
B、生活所迫，为了赚到钱
C、他性格就是这样
D、父亲教他变成了这样
14、“有一个干瘦干瘦的老头儿在最前面，他穿着一身黑色的长
衣服，胡子是赤金色的，有着一个鸟嘴鼻子和一对绿莹莹的小眼睛。

”这句中的他是。

15、阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是（）
A、外祖父
B、外祖母
C、两个舅舅
D、茨冈
16、在《童年》中，阿廖沙的表哥米哈伊尔家的萨沙的性格是
（）
A、顺受，麻木
B、沉默，忧郁
C、正直本分
17、阿廖沙几岁开始自食其力的（）
A、14
B、15
C、10
D、16
18、两个舅舅互相斗争的主要原因是( )
A、都想得到父亲的财产
B、为了照顾阿廖沙
C、格里高里的挑唆
D、为了阿廖沙的舅妈、
19、外祖父因为家道败落变得更加吝啬，连也要一片
片地数。

20、阿廖沙是一个
孩子。

四、品味外祖母形象
导入：在高尔基的童年,曾是织花边女工的外祖母是他最亲近的人.不知道多少个夜晚,外祖母常常坐在炕炉沿上,望着被小洋灯的亮光照耀着的小外孙,滔滔不绝地讲述着童话故事.这些童话正如高尔基后来回忆的:“我的头脑里充满了外祖母的童话,就像蜂房里充满甜蜜一样.”高尔基笔下的外祖母形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉,最有人性,最有诗意,最有艺术魅力的形象之一1、在“我”的眼里外祖母是怎样的一个人？ (慈爱,开朗,乐观,坚毅,勤劳能干)。

2、找出文章中描写外祖母外貌,神态,语言动作的句子,体会这些
描写的独到之处。

3、合作探究,品味鉴赏。

将预习时所找的有关人物描写的语句,与同学讨论交流,说说你的感受。

头发:她的头发多得出奇,密密地盖着两肩,胸脯,两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。

(描写非常细致,突出她的头发多、密、长、黑、厚的特点)。

声音:A那样温暖而柔和的腔调.B 外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔,鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。

(比喻又新鲜又奇妙,外祖母的每一句话都充满了对我的爱,在我的心目中,外祖母的每句话都像歌声那样动听,并且永远刻在我的心上)。

眼睛:A 黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒 B黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒.C 通过她的眼睛,从她的内心却射出一种永不熄灭的,快乐的,温暖的光芒。

(这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观坚毅的个性)。

动作:她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。

(腰成了驼背,记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛.
把外祖母比做猫,调皮中写出了外祖母的勤劳能干,也表明了我和外祖母的朋友关系.)
微笑:黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒.在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。

(写出了外祖母开朗的性格,年轻,明朗的心态.饱含了热爱之情)
2、请同学有感情地朗读。

3、小结：
外祖母的爱丰富了我的精神世界,把我的心灵从黑暗带到了光明的地方,她像朋友一样尊重我,平等地对待我,是我最知心的人。

书中高尔基通过她的外貌描写、语言、行动以及引用大量民间歌谣、童话、故事等各种形式对其形象进行全方面刻画。

名著永远值得我们好好品味。

五、总结
最后，送给大家一句莎士比亚的名言，读一读。

《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的
部。

它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁时期的童年生活。

小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。

外祖父开了家染坊，但家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。

有一次阿列克谢染坏了一匹布，竟被他打得昏死。

幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。

他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。

两个舅舅粗野、自私的市侩，
整日为争夺家产争吵斗殴。

在弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

然而在可怕的环境里，也有温暖与光明。

这阿廖沙
的外祖母和人，过的生活。

外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着宽大的胸怀。

她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的，正像高尔基后来写的那样：“在她来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。

”外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍着生活的勇气和信心，并逐渐成长为坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

作品提要
阿廖沙（即童年高尔基）很小的时候，父亲得病死了，母亲带着他回到外公外婆家。

阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。

阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。

大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外公无意中戴上，外公把孙子抽了一顿。

阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人护着阿廖沙。

打过阿廖沙后，外公来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景，阿廖沙觉得外公像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。

挨打之后，阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。

每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。

他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子。

阿廖沙非常爱他，但他却被两个舅舅强迫着扛承重的橡木十字架去坟地，中间绊倒后，被十字架压在下面，因失血过多死掉了。

茨冈死后，阿廖沙更加依恋外婆。

睡觉前，给外婆开玩笑，外婆给他讲上帝与小鬼的故事。

外婆是阿廖沙最喜欢的人。

“外婆到来之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。

她的出现唤醒了我，使我见到了光明，她把我周围的一切联结起来，把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。

她很快就成了我终生的朋友，成了我最贴心的人。

她最理解我，也是我最珍贵的人，这是因为她对世界充满了无私的爱。

这种爱使我感到充实，使我在艰难的岁月里充满了坚强的力量。

”外婆知道的故事、诗歌、传说、童话多得不计其数，阿廖沙听的入了迷。

一天晚上，家里突然失了火，家里人惊慌失措，外婆却非常勇敢，用一只空袋子蒙着头，身上批着马被，毫不畏惧地冲进火里，从里面抱出一只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子，又镇定地指挥别人灭火。

大火后，又忍着巨痛去接生孩子。

一开春，舅舅们就分了家，外公为自己买了一所新房，阿廖沙仍跟着外公外婆住。

这是一段节奏平缓的日子，阿廖沙接触的人只有外公外婆。

外婆向他讲述自己的身世。

外婆也是孤儿，母亲一贫如洗，而且是个残废，为了生活，外婆跟随母亲四处流浪、乞讨，后来靠外婆织花边维持生活。

外公也讲起小时候与法国兵相处的事情。

这段时间外公开始教阿廖沙识字。

外公老病复发，动手打了外婆，阿廖沙感到无法忍受。

宁静的日子很快被打破，两个舅舅为了分外公家产，联合起来到
外公外婆家闹事，尤其是大舅米哈伊尔，喝醉酒就闹事，整夜在房子周围转来转去，带来帮手把马林果丛和酸栗树统统拔掉，捣毁浴室，砸坏玻璃。

一次拿粗大的木根砸门，外公集合了两个房客及酒店老板的妻子对付他。

为帮儿子，外婆的胳膊被舅舅打断，阿廖沙无比仇恨舅舅。

接下来又是一段单调的日子，外婆每天祈祷，外公也每天祈祷。

阿廖沙认为外婆的上帝仁慈、有同情心，外公的上帝却拒人于千里之外，让人望而生畏。

阿廖沙喜欢外婆的上帝，讨厌外公的上帝，故意抓住外公祈祷时的失误捉弄他。

这时期阿廖沙经常同街上的孩子打架，因为这些孩子做出的恶作剧令他无法容忍。

这时，为外公干了一辈子活的老匠人格里戈里因双目失明被舅舅解雇，沦落为乞丐，阿廖沙为此感到难堪。

外公突然卖掉原有房子在别处买了房子。

在这里阿廖沙结识了许多人。

有外号为“好事儿”的房客，有伪装成马车夫抢劫教堂的的彼得伯伯，有奥甫相尼科家的三个孩子。

阿廖沙与他们都建立了友谊，但同“好事儿”的关系最为密切。

“好事儿”是一个整天忙着做实验的药剂师，对人生有透彻的感悟，经常指导阿廖沙观察生活中的细枝末节，教给他人生的道理。

“在我看来院子里平淡无奇没什么值得留心的东西。

但经他轻轻一推，或者三言两语指点一下，我所看到的一切就不同了，仿佛这些东西都具有独特的意义，因而给我留下的印象也就特别深。

”但“好事儿”终因不被周围人理解而被外公赶走，阿廖沙非常生气但毫无办法。

百无聊赖之中，母亲回来了。

在几个城市呆了很长时间又生了一个孩子后，走投无路的她又回到外公家。

她开始教阿廖沙认字，让他背许许多多的诗。

外公强迫母亲改嫁，母亲拼命反抗，外公异常生气，将气愤转嫁到外婆身上，毒打外婆，发针深深地插进外婆头皮。

阿廖沙为外婆报仇，将外公最喜欢的圣徒像剪碎。

阿廖沙被母亲送进了学校，但不久因出水痘被迫休学在家。

因发愁母亲的婚事，外婆开始酗酒并向阿廖沙讲述父亲与母亲的往事。

不久，母亲看上了一个学测量学的学生并坚持要嫁给他。

阿廖沙不喜欢继父与新的祖母，不想让母亲改嫁但毫无办法。

母亲改嫁后，阿廖沙继续与外公外婆住在一起，他开始长大，拥有了自己的自信。

阿廖沙又回到学校，但老师不喜欢他，只有主教赏识他。

他因拿了一卢布买童话书被母亲打了一顿。

继父对母亲很不好，用脚踢她，阿廖沙与继
父拼命，又被送回外公家。

外公破产了，阿廖沙与外婆相依为命，通过三年级考试后他不再上学，开始自己养活自己。

他结识了许多伙伴，他们互相帮助，一起捡破烂，扯木材。

八月，母亲去世了，外公说阿廖沙不是奖章，不能老挂在他的脖子上。

于是，阿廖沙便走向人间，外出谋生去了。