卫星班教研活动记录

一、活动时间：2021年9月15日
二、活动地点：学校多功能厅
三、活动主题：卫星班教学策略与方法研讨
四、活动参与人员：卫星班全体教师、学校教研组长、教导主任
五、活动记录：
一、活动开始
1. 主持人：张老师
2. 开场致辞：张老师对各位老师的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研
活动的目的和意义。

二、主题发言
1. 主题：卫星班教学策略与方法研讨
2. 发言人：李老师
李老师首先介绍了卫星班的背景和特点，然后从以下几个方面进行了深入探讨：
（1）卫星班学生的心理特点：卫星班学生普遍存在学习兴趣不高、自信心不足、
学习动力不足等问题。

针对这些特点，教师应关注学生的心理健康，激发学生的学习兴趣，培养他们的自信心。

（2）卫星班的教学策略：针对卫星班学生的特点，教师应采取以下教学策略：
a. 个性化教学：针对学生的个体差异，制定合适的教学计划和教学方法，使每
个学生都能得到充分的发展。

b. 互动式教学：注重师生互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

c. 情境教学：结合生活实际，创设生动有趣的教学情境，提高学生的学习兴趣。

d. 分层次教学：根据学生的实际水平，进行分层次教学，使每个学生都能有所
收获。

（3）卫星班的教学方法：教师应采取以下教学方法：
a. 案例教学法：通过分析典型案例，帮助学生掌握知识，提高解决问题的能力。

b. 小组合作学习：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

c. 课堂讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和表达能力。

d. 实践活动法：通过实践活动，让学生在实践中掌握知识，提高实践能力。

三、互动交流
1. 参会教师针对李老师的发言进行了热烈的讨论，分享了各自在卫星班教学中的
经验和心得。

2. 学校教研组长对本次教研活动进行了总结，强调了卫星班教学的重要性，并对
老师们提出了更高的期望。

四、活动总结
1. 主持人张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了老师们在卫星班教学中的努
力和成果。

2. 学校教导主任对本次教研活动给予了高度评价，并对今后的卫星班教学工作提
出了具体要求。

五、活动结束
1. 主持人张老师宣布本次教研活动圆满结束。

2. 参会教师合影留念。

本次卫星班教研活动，旨在提高教师对卫星班教学的认识，探索适合卫星班学生的教学策略与方法。

通过本次教研活动，老师们对卫星班教学有了更深入的了解，为今后的教学工作奠定了基础。