中国九所著名高校办学特色评析

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关于高校办学特色的几点认识

关于高校办学特色的几点认识

关于高校办学特色的几点认识中国是一个高等教育大国。

伴随着高等教育的大众化,必须考虑高等教育的整体战略问题,发展高等教育的多元化结构与多层次、多类型定位,使不同的大学承担着不同的功能,扮演好自己的角色。

各个高校也正在认真思考“办什么样的高校”和“怎样办好这样的高校”两个根本问题。

大多数高校提出了特色化的战略选择。

各高校在办学中强调特色意识,加强特色建设,并取得了一定成绩,对我国高等教育的科学定位、办学特色、可持续发展产生了积极影响。

一、办学特色有其独特而丰富的内涵,高校间的不同与差异并不等于特色,要防止将其“泛化”、“庸俗化”正如“世界上没有两片完全相同的树叶”,“人不能两次踏入同一条河流”这样的哲理一样,世界上并不存在完全相同的两所高校。

与其他高校的不同之处,不能全概括为特色。

举一个极端的例子,北大有“一塌(塔)糊(湖)涂(图)”,这是北大所独有的,难道这能称得上为北大的办学特色吗?肯定不能这样认为。

正如北京师范大学校长钟秉林教授所指出的,办学特色是与高校的职能,即教学、科研、社会服务密切相关的,即主要是在人才培养和科学研究方面的特色,而与此无关或关系不大的,如高校后勤社会化改革,内部治理结构创新,办学条件的独特之处,以至于地理位置,与政府的关系等,都不属于高校办学特色的范畴。

故我们在谈及办学特色时,要防止把特色当成检验高校发展的“一个筐”,防止把其“泛化”、“庸俗化”。

二、特色是共性与个性的统一,是建立在共性基础上的个性大学是共性与个性的统一。

共性所包含的内容是高等教育内在规律的反映,是办学所需的共同的基础,是最一般性的东西。

我们经常看到,有人讲世界一流大学中,有些大学学科并不齐全,如普林斯顿大学没有法学院、商学院、医学院等,经常提到规模较小但实力超强的大学,如普林斯顿大学、加州理工学院、巴黎高师和伦敦经济学院。

但这只是少数个案,并未反映出共性的方面。

当然,不同的学校会有自己的特色,但特色是建立在一般的基础之上的。

华中师范大学办学特色介绍

华中师范大学办学特色介绍

华中师范大学办学特色介绍办学特色之一 践行博雅教育理念 促进学生全面发展一、历经百年和谐传承,凝炼博雅教育理念我校在百余年办学历程中,融汇了学校前身华中大学、中华大学和中原大学教育学院等高等院校的多元文化传统,积累了建国后举办综合性师范大学的办学经验,凝聚和践行一系列科学先进的教育理念,其核心就是“博雅”,其本质在于肯定人文价值,强调以人为本,通过培育人文素养和科学精神,提升人格境界,激发人文关怀和高度的社会责任感,将成才与成人结合,促进大学生全面发展。

它不仅体现了我校底蕴深厚的文化教育与学术研究传统,而且要求师生具有广博的知识,包括人文、科学两种文化的知识,还要有博大的胸怀志向、高尚的道德情操和优雅的气质风貌。

在博雅教育理念指导下,我校坚持并践行正确的人才质量观,其内涵包括:素质教育质量观,力求从整体上优化学生的知识、能力和综合素质结构,使学生在德、智、体、美诸方面得到全面发展;创新教育质量观,着重培养学生的创新精神与实践能力,着力解决师范大学学生创新精神与实践能力较弱的问题;特色教育质量观,在促进学生全面发展的基础上注重其个性的发展,并以个性的发展带动综合素质的全面发展。

本科教育是高水平人才培养的基础阶段,我校在融汇通识教育、学科和专业教育的过程中,特别注重学生综合素质、创新精神与实践能力的培养,突出人文精神和科学精神的养成,使学生具备“博雅”教育的文化底蕴及不断创新发展的能力。

二、发扬人文学科优势,全面推行素质教育我校的博雅教育依托人文学科优势,并重人文、科学教育而展开,其特点主要体现在师资、学科建设及全面推行素质教育的理论研究与实践等方面。

1.名师辈出文理并重,弘扬博雅教育传统在学校百余年办学历程中,涌现出一批批杰出的教师和校友,其中不乏学贯中西的大师级学者。

如国学大师黄侃、熊十力,哲学大师冯友兰,经济学大师王亚南等。

著名思想史家、文化史家蔡尚思先生,“学衡派”重要成员吴宓教授等,都在我校留下了深深的文化足迹。

学校办学特色分析

学校办学特色分析

学校办学特色分析学校作为教育的重要组成部分,每所学校都有各自的办学特色。

本文将分析学校办学特色的几个方面,并对其优势与不足进行探讨。

通过这样的分析,可以更好地了解学校的运作模式,并为教育改革提供一些思考和启示。

一、教育理念与课程设置学校办学特色的第一个方面是其独特的教育理念和课程设置。

每所学校都有一套独特的教育理念,如强调全人教育、关注学生创造力的培养、注重学术与实践的结合等。

这些理念影响着课程设置,使学生在学校中能够接受到与众不同的教育体验。

例如,一些学校在课程设置上注重STEM教育,培养学生的科学、技术、工程和数学能力;而另一些学校则注重艺术和体育教育,为学生提供更全面的发展机会。

二、师资力量与教学方式学校的师资力量和教学方式也是其办学特色的重要方面。

一流的师资力量可以保证学校的教学质量,他们不仅在学术上有深厚的造诣,还能够激发学生的学习兴趣,帮助他们充分发挥潜力。

同时,不同的学校采用不同的教学方式,如传统的讲述式教学、探究式教学、项目式学习等。

这些教学方式都有各自的优势和不足,能够满足学生的不同需求。

三、校园文化与特色活动学校的校园文化和特色活动也构成了其办学特色的一部分。

每所学校都有自己的文化氛围,这种氛围会影响学生的价值观和行为习惯。

一些学校非常注重学生的品格培养,通过各类活动、社团等形式,让学生在实践中学习并发展自己的社交技能和领导能力。

此外,学校还可能举办一些特色活动,如学术竞赛、艺术节等,以展示学生的才华和成果。

四、家校合作与社会资源学校的办学特色还与家校合作和社会资源的利用密切相关。

家长是学生的第一任教师,学校需要与家长保持紧密联系,共同为学生的发展负责。

一些学校通过家长会议、家校沟通平台等形式,与家长密切合作,共同制定学生的学习计划和目标,并共同完成学生的素养培养。

此外,学校还需要积极利用社会资源,如邀请外界专家来学校进行讲座、开展学术合作等,以拓宽学生的视野和学习资源。

五、优势与不足的分析每所学校的办学特色都有其独特的优势和不足。

985 、211高校特点和优势专业盘点

985 、211高校特点和优势专业盘点

985、211高校特点+优势专业盘点
985、211大学代表着国内大学的最高水平,是每一名考生奋斗的目标。

相信这些名牌大学也是每个考生家长最为关注的。

但每所大学都有自己的优势专业,也有不出彩的专业,本文将用最精简的语言为大家分档介绍每一所985、211等123所热门大学的特点与优势专业,供大家选择目标院校时参考。

首先跟大家解释为什么要把大学分档介绍。

通过分档,把所有大学按录取分数、类型,分成五六所左右一档,同类同档次的大学间,录取分数相差不大。

考生可以根据高考成绩与位次,迅速找到符合自己的定位档次,在相应档次的高校中,进行具体的院校、专业选择,最直接有效地确定志愿。

超一档985
1、清华大学
清华大学是工学第一名,管理学第一名,中国工学老大,实力超群,最新发布的2019QS 世界大学排名第17位,居全国之首,是名副其实的巨无霸大学。

王牌专业:经济与金融、土木工程、建筑学、电子信息科学类、工程力学(钱学森力学班)、水利水电工程、临床医学。

2、北京大学
北大的理学、医学、哲学、经济学、文学、历史学都是第一名,法学第二名,稳坐综合类大学老大,2019QS世界大学排名第30位,与清华不分伯仲。

本科教学评估优秀学校办学特色汇总

本科教学评估优秀学校办学特色汇总

学校名称办学特色上海大学拆除四堵墙、开放办学。

山西大学“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”的优良传统和自强不息的进取精神;坚持素质教育理念,探索科学教育与人文教育相融合的人才培养模式。

宁波大学注重教育思想观念的更新,密切关注人才市场的需求和国内外高等教育改革动态,及时改革本科人才培养模式,形成了以“平台+模块”课程体系结构为主体的办学特色。

华侨大学“一校两生,因材施教”的教学模式;“一元主导,多元交融”的校园文化;“宽容为本,和而不同”的校园精神;“会通中外,并育德才”的办学理念。

太原理工大学面向地方,面向行业,严治学,重实践,大力培养应用型人才。

天津工业大学专家只评价为“有办学特色”。

北京工业大学实践教学一条线的实践教学特色。

哈尔滨理工大学未明确提出
浙江工业大学以“浙江精神办学,与浙江经济互动”为核心的办学特色。

广东外语外贸大学加强专业教学与外语教学的融合,着眼于培养具有国际视野与创新意识,具有扎实的外语基本功和专业知识,以及跨文化交际能力,能够直接参与国际竞争与合作的专业人才。

本科教学评估优秀学校办学特色汇总
03年。

了解不同大学的专业特色和优势

了解不同大学的专业特色和优势

了解不同大学的专业特色和优势了解不同大学的专业特色与优势大学教育是每个学生发展的重要阶段,选择合适的大学对于个人的发展至关重要。

不同大学拥有各自独特的专业特色与优势,今天我们就来了解一下。

1. 综合类大学的专业特色与优势综合类大学通常拥有广泛的学科领域和完善的学术体系,其专业特色与优势在于多样性和协同性。

这类大学提供丰富的学科选择,学生可以根据自己的兴趣和能力选择专业。

同时,综合类大学的跨学科研究和合作项目也为学生提供了更多交叉学科的机会,使得他们能够获得更宽广的知识视野和综合素养。

2. 工科大学的专业特色与优势工科大学以工程技术为主导,培养学生在科学研究和工程实践方面的能力。

这类大学的专业特色在于紧密结合实践和行业需求,注重培养学生的实际操作能力。

工科大学通常设有先进的实验室和一流的设备,为学生提供了良好的实践环境。

同时,工科大学也注重学生的创新能力培养,鼓励学生参与科研项目和实际工程项目,为学生的职业发展打下坚实基础。

3. 艺术类大学的专业特色与优势艺术类大学以艺术教育为主,培养学生在艺术创作和表演方面的才华。

这类大学的专业特色在于提供全面的艺术教育和专业训练。

学生可以学习绘画、音乐、戏剧、舞蹈等各种艺术形式,并且有机会与知名艺术家直接交流和学习。

艺术类大学注重学生的创造力和表达能力培养,为学生提供了丰富的创作和演出机会,培养了一大批优秀的艺术人才。

4. 医学类大学的专业特色与优势医学类大学以医学和生物医学为核心领域,培养学生成为优秀的医疗专业人才。

这类大学的专业特色在于医学实践与理论的结合,培养学生的实际操作和临床技能。

医学类大学通常设有现代化的医学实验室和临床实训中心,为学生提供了高质量的教学和实践环境。

医学类大学还与医院和研究机构合作,为学生提供实习和科研机会,培养了一批扎实的医疗专业人才。

综上所述,不同大学拥有各自独特的专业特色与优势,学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择合适的大学。

国内外名校介绍:了解各大学的特色与优势

国内外名校介绍:了解各大学的特色与优势

国内外名校介绍:了解各大学的特色与优势引言选择一所适合自己的大学是每个学生都会面临的重要决策。

不同大学有着不同的教学理念、学科优势和研究重点。

通过了解国内外名校的特色与优势,可以帮助学生更好地做出自己的选择。

本文将介绍几所国内外名校,并详细介绍它们的特色与优势。

国内名校介绍中国清华大学清华大学是中国最顶级的大学之一,以其世界一流的工科和理科教育而闻名。

该校拥有一支优秀的师资队伍和先进的教学设施,为学生提供最好的学习环境。

特色•世界一流的工科和理科教育。

•致力于培养学生的创新精神和实践能力。

•强调理论与实践的结合。

优势•为学生提供了许多与企业合作的机会,帮助他们在校期间获得实践经验。

•提供丰富多样的学科专业,满足不同学生的需求。

•拥有世界一流的实验室和研究中心,为学生的科研工作提供良好的支持。

北京大学作为中国最古老、最具声望的学府之一,北京大学在中国及国际上都享有盛誉。

该校在文科和社科领域有着卓越的研究能力和教育水平。

特色•优秀的文科和社科教育。

•强调创新思维和跨学科合作。

•注重培养全面发展的人才。

优势•教育资源丰富,有着一流的图书馆、研究中心等设施。

•学校有着广泛的国际交流与合作项目。

•毕业生就业率高,就业前景广阔。

上海交通大学上海交通大学是中国最具国际化的大学之一,也是世界一流大学。

该校在工科和商学领域有着很高的研究水平和影响力。

特色•着重培养学生的实践能力和创新精神。

•强调工程、商学与管理的综合教育。

•提供世界一流的实习和求职机会。

•和许多世界顶级高科技公司合作,为学生提供了丰富的实践机会。

•学校设有创新创业中心和孵化器,支持学生的创业梦想。

•提供国际交流与合作项目,培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

国外名校介绍哈佛大学作为全球最著名的大学之一,哈佛大学以其卓越的教育和研究水平而闻名。

该校拥有世界上最好的教授和研究资源,吸引了来自全球的顶尖学生。

特色•强调全方位的教育,注重培养领导才能和社会责任感。

热门学校简介:了解全国顶尖大学!

热门学校简介:了解全国顶尖大学!

热门学校简介:了解全国顶尖大学!在中国,高等教育的水平和质量对于一个人的未来发展至关重要。

许多学生和家长都希望能够进入全国顶尖的大学,以获得更好的教育和职业前景。

在这篇文章中,我们将介绍一些热门的中国大学,为您提供他们的简介和特点。

1. 北京大学•简介:北京大学是中国最古老、最具声誉的大学之一,创办于1898年。

它位于中国的首都北京,被认为是世界一流的研究型大学之一。

•特点:北京大学以其优秀的学术氛围和丰富的师资力量而闻名。

它的学科覆盖了文科、理科、工科和医学等多个领域。

该校还鼓励学生参与科研项目和国际交流,为他们提供广阔的发展空间。

2. 清华大学•简介:清华大学是中国著名的综合性大学,成立于1911年。

它位于北京的清华园区,是中国“双一流”大学之一。

•特点:清华大学在科学技术领域享有盛誉,并在全球大学排名中名列前茅。

该校拥有先进的科研设施和优秀的教学团队,培养了许多杰出的科学家和工程师。

3. 复旦大学•简介:复旦大学成立于1905年,位于中国上海。

它是中国最早的研究型大学之一,也是中国的一所“双一流”大学。

•特点:复旦大学以其卓越的人文和社会科学研究而闻名。

该校在经济学、政治学、文学和国际关系等领域拥有强大的师资力量和研究资源。

4. 上海交通大学•简介:上海交通大学是中国最古老的研究型大学之一,成立于1896年。

它位于中国上海,是中国的一所著名高水平大学。

•特点:上海交通大学在工程技术领域享有盛名,尤其在信息技术和材料科学方面。

该校有着雄厚的工程背景和世界领先的科研团队。

5. 浙江大学•简介:浙江大学位于中国浙江省的杭州市,成立于1897年。

它是中国最早的现代化高等学府之一,也是中国的一所“双一流”大学。

•特点:浙江大学在自然科学和工程技术方面的研究在国际上享有很高的声誉。

该校还注重学生的创新能力培养,鼓励他们参与科技创新和创业项目。

6. 南京大学•简介:南京大学是中国最早的现代大学之一,成立于1902年。

上海高校分类评价优秀办学特色案例汇编

上海高校分类评价优秀办学特色案例汇编

上海高校分类评价优秀办学特色案例汇编一、引言在现代社会,高等教育的发展对于一个城市的综合实力和国际影响力有着重要的作用。

上海作为中国经济最发达的城市之一,拥有众多高校。

评价这些高校的办学特色,对于提高教育质量和培养优秀人才具有重要意义。

本文将从不同角度,对上海高校的办学特色进行分类评价,并列举优秀的办学特色案例。

二、分类评价2.1 学科专业建设2.1.1 重点学科建设•上海交通大学:机械工程学科在全国具有较高的声誉,拥有一流的师资队伍和实验设备。

•复旦大学:经济学学科在国内外享有盛誉,拥有一流的教学团队和研究平台。

2.1.2 交叉学科研究•上海科技大学:通过跨学科的研究,推动了生物医学工程领域的创新发展。

•上海财经大学:经济与金融学科与法学、管理学等学科的交叉研究,提供了全面的经济学教育。

2.2 师资队伍建设2.2.1 国际化师资队伍•上海外国语大学:引进了一批国际知名学者,提供了优质的外语教育。

•东华大学:设立了海外教师项目,吸引了一批优秀的海外教师加入教学团队。

2.2.2 产学研结合师资队伍•华东师范大学:与上海市教育局、企业等合作,建立了一支由实践经验丰富的教师组成的团队。

•华东理工大学:与工业界紧密合作,培养了一批具有实际工程经验的教师。

2.3 学生培养模式2.3.1 创新创业教育•上海交通大学:通过创新创业教育中心,提供了一系列的培训课程和实践机会。

•上海戏剧学院:通过艺术创新创业中心,培养了一批优秀的艺术创业人才。

2.3.2 社会实践教育•上海大学:通过社会实践基地,为学生提供了参与社会实践的机会,培养了学生的实践能力和社会责任感。

•上海海洋大学:通过海洋科学实验中心,培养了一批优秀的海洋科学人才。

2.4 学校文化建设2.4.1 传统文化传承•上海师范大学:通过开设传统文化课程和举办传统文化活动,传承了中华优秀传统文化。

•上海音乐学院:通过音乐会、比赛等活动,传承了中国音乐文化。

2.4.2 多元文化融合•上海国际关系学院:通过国际学生交流项目,促进了中外文化的交流与融合。

热门学校排名及特色介绍

热门学校排名及特色介绍

热门学校排名及特色介绍学校的选择对于学生的未来发展有着重要的影响。

在中国,有许多热门学校备受学生和家长的青睐。

这些学校在学术水平、师资力量、教育资源等方面都有着很高的声誉和优势。

在本文中,我们将介绍一些热门学校的排名和特色。

1. 北京大学北京大学是中国最著名的大学之一,也是中国的顶尖学府之一。

它位于中国首都北京,是中国历史悠久、学科门类齐全的综合性大学。

北京大学在国际排名中常常名列前茅,享有很高的声誉。

学校的特色在于其丰富的学术资源、优秀的师资队伍以及国际化的教育理念。

它为学生提供了广阔的发展空间,培养了许多优秀的人才。

1.1 学术水平北京大学在各个学科领域都有很强的实力。

无论是人文社科、理工科还是医学、经济等领域,北京大学都有出色的教授和研究团队。

学校还积极推动学术研究和科学创新,为学生提供了很好的学习平台。

1.2 师资力量北京大学拥有一支高水平的师资队伍。

这些教师中既有国内顶尖学者,也有国际知名的学术专家。

他们教学经验丰富,能够传授给学生最前沿的学术知识和实践经验。

1.3 教育资源北京大学具有丰富的教育资源。

学校图书馆藏书丰富,拥有现代化的实验室和研究设备。

学校还与国内外许多知名大学和研究机构建立了合作关系,为学生提供了广阔的交流机会和实习机会。

2. 清华大学清华大学是中国最著名的理工科大学之一,也是世界顶尖的高等学府之一。

它位于北京,与北京大学齐名,是中国学界的两个顶尖学府。

清华大学以其严谨的学风和优秀的教育质量而闻名。

学校的特色在于其卓越的科学研究水平、创新的教学模式以及与企业的紧密联系。

2.1 学术水平清华大学在科学研究领域有很高的声誉。

学校在信息科学、工程、材料科学等领域拥有顶级的研究团队。

许多学术成果在国际上具有重要影响力,被广泛引用。

2.2 创新教学清华大学注重培养学生的创新能力。

学校推崇自主学习、探究式学习和团队合作,鼓励学生积极参与科研项目和科技竞赛。

这种教学模式培养了许多具有创新精神和团队协作能力的优秀人才。

中国最好的九所专科院校

中国最好的九所专科院校

中国最好的九所专科院校
1.上海立信会计金融学院:作为中国最早的会计类大学,在会计领域有着很高的声誉和影响力。

2.北京服装学院:是国内最高水平的服装类专科院校之一,以时尚创新和设计为主要特色。

3.中国传媒大学南广学院:以广播、电视、新闻等传媒类专业为主,具有较强的专业性和实践能力。

4.天津医科大学临床医学院:是国内较为著名的医学专科院校之一,毕业生就业率高。

5.南昌大学科技艺术学院:通过对艺术和科技的结合,将传统文化和现代科技完美融合。

6.南京审计大学金审学院:是国内金融审计类专业领域的重要学府,培养了很多优秀的金融审计人才。

7.广东技术师范学院:以工学、理学、管理学、文学、艺术学等多个学科门类为主,以培养应用型高级技术技能人才为目标。

8.上海师范大学天华学院:主要培养教育类专业的学生,帮助学生成为优秀的教育工作者。

9.南京邮电大学通达学院:以信息技术和网络技术为主要教学内容,成为全国重要的信息技术和网络技术人才培养基地。

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中国九所著名高校办学特色评析

中国九所著名高校办学特色评析

收 稿 日期 :0 6 1 —0 20— 0 7
作 者 简 介 : 志 广 ( 9 2 )男 , 徽 省 庐江 县 人 。 国科 学 技 术 大 学 发 展 与规 划 研 究 窜 副教 授 , 士 . 黄 16 一 , 安 中 硕
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黄 志广 ・中国九所著名 高校 办学特 色评析
析 了其办学特色和 主要优 势, 以便 了解和准确把握我 国高等教 育的现状 和发展 方向。
关键 词 :8 9 5工 程 ; 大学 ; 色; 势 特 优 中 图 分 类 号 : 6 8 G 4一 文献标识码 : A
Co p r tv u y ofNi m o sUni e ste n Ch na m a a ie St d ne Fa u v r iis i i
中 国九 所 著 名 高 校 办 学 特 色 评 析
黄 志 广
( 国科 学技 术 大 学发 展 与规 划研 究 室 。 徽 合 肥 2 0 2 ) 中 安 3 0 6

要 : 文 简要 介 绍 了我 国首 批 进入 “8 本 9 5工 程 ” 设 的 九 所 著 名 大 学 的 基 本 情 况 , 分 建 并
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第 4期 [ 第 8 总 1期]
2O O 6年 1 2月
教 育与 现代 化
e c to n o r z to du a i n a d m de nia i n
N O. 4 D e .。 0 c 2 06
文 章编号 :1 0 —0 1 2 0 ) 40 6 —6 0 73 5 ( 0 6 0 —0 00
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九校的办学类型和 目标
首批 进入 “ 8 9 5工 程” 建设 的九 所 高校 , 几 目标 直 接 体 现 在 以振 兴 中华 为 己任 和 服 务 于

上海高校分类评价优秀办学特色案例汇编

上海高校分类评价优秀办学特色案例汇编

上海高校分类评价优秀办学特色案例汇编摘要:一、引言二、上海高校的分类评价概述1.评价体系与标准2.评价结果及分析三、优秀办学特色案例介绍1.复旦大学:国际化办学2.上海交通大学:科研与创新3.华东师范大学:教师教育与发展4.华东理工大学:校企合作与产学研一体化5.上海大学:文化传承与创新四、案例总结与启示1.各高校特色办学的亮点2.对其他高校的借鉴意义五、展望未来1.上海高校分类评价的发展趋势2.高校如何继续深化办学特色正文:一、引言近年来,我国高等教育发展迅速,各类高校在激烈的竞争中逐渐形成了各自的办学特色。

作为我国教育重镇的上海市,高校云集,特色鲜明。

本文将对上海高校分类评价中表现出色的办学特色进行汇编,以期为其他高校提供借鉴和启示。

二、上海高校的分类评价概述1.评价体系与标准上海高校分类评价体系立足于高校的办学特色,从国际化、科研、教师教育、产学研合作、文化传承等多个方面进行评价。

评价标准兼顾了高校的综合实力与特色发展,旨在鼓励高校差异化、特色化发展。

2.评价结果及分析根据上海高校分类评价结果,一批优秀高校脱颖而出,展示了各自独特的办学特色。

这些高校在教学、科研、社会服务等方面取得了显著的成绩,为我国高等教育发展做出了重要贡献。

三、优秀办学特色案例介绍1.复旦大学:国际化办学复旦大学积极推进国际化办学,与世界各地知名高校建立了广泛的合作关系,为学生提供了丰富的国际交流与实习实践机会。

此外,复旦大学的国际化课程设置、国际学术交流等方面也表现出色,为全国高校树立了榜样。

2.上海交通大学:科研与创新上海交通大学注重科研与创新,设立了众多高水平科研平台,取得了世界领先的科研成果。

学校鼓励师生创新创业,形成了良好的创新氛围。

同时,学校通过与企业合作,推动产学研一体化,服务国家和社会发展。

3.华东师范大学:教师教育与发展华东师范大学在教师教育与发展方面具有显著优势,师范类专业教学质量高,毕业生在教育行业中享有良好口碑。

全国重点大学优势专业盘点

全国重点大学优势专业盘点

全国重点大学优势专业盘点东南大学本来是大名鼎鼎的国立中央大学工科主干,也是四大工学院之南京工学院,改了名字之后,反而好像名气下降了。

所以很多同学捡到宝了,性价比高,实力强大,它的优势就是它的好学科全是热门学科,建筑土木交通电子通信都是顶尖,再加生物医学工程全国第1,东南大学确实是实力不错的985院校。

中国科学技术大学中科大和人大很像一对哦,虽然没有地理优势,但是还是全国最顶尖的大学之一,中科大这个名就够了,超级高精尖。

科大没有必要去在乎什么大学排名的。

南京大学让人敬佩的大学,南大和中科大一样,都没有合并过,而且还能屹立于7大顶级大学的行列,很不容易。

曾经的国立中央大学,当然是南大的光辉历史。

学科实力很均匀,没有什么差项,当然值得一提的是那些第一名,物理学,天文学,大气科学。

河海大学只推荐一个专业:水利工程,这个是全国第一。

复旦大学又是一所偶像级的学校,能进复旦就是很好了,不用管什么专业了,它比其他华东五校的优势就是,它在上海,而且它名气最大了。

上海交通大学学科结构很好,潜力超大,是一所会越来越强的学校。

清北复交,四大名校,这就够了。

机械,船舶,信息安全,还有交大经管,都是充满诱惑力的。

同济大学名气太大了,分数反而有点虚高的感觉。

不过同济的四个王牌那是真的王牌,绝对具有诱惑力:建筑土木城规汽车。

上海财经大学财经第一校,又是上海,为什么不去呢?上海外国语大学算是外语第二校,北外和上外对齐了,热门。

华东师范大学老师们的梦想,想当老师,肯定首选北师大和华东师大。

同时汉语言国际教育专业实力也很强,当然师范类的专业实力是超强的。

华东理工大学行业类精英,化工去不了天大,当然去华东理工大学了。

浙江大学全国最综合性的大学来了,可惜人家就是什么都强,什么都拿得出手,超过清华北大也不是没有可能的。

而且浙大专业各种包装实验班,很诱人。

厦门大学所谓的最美大学,学生们心中的天堂了,厦大在学生中绝对是粉丝最多的,这几年分数也是越来越高,人家是雷阵雨中的艾里斯顿商学院啊,人家有易中天啊,人家有会计广告一堆热门学科啊,人家是在厦门这个浪漫的城市啊。

学校风采:了解知名高校的特色

学校风采:了解知名高校的特色

学校风采:了解知名高校的特色引言在现代社会,高等教育起到了无可替代的重要作用。

一所优秀的大学不仅仅是培养学生的地方,更是培养未来领袖和创新者的摇篮。

因此,选择一个知名高校来接受教育具有重要的意义。

本文将介绍几所知名高校的特色,帮助读者更好地了解这些学校的优势和优秀之处。

1. 哈佛大学1.1 学术界的巅峰哈佛大学无疑是全球最知名的高等教育机构之一。

作为美国最古老的大学之一,哈佛以其卓越的学术声誉而闻名于世。

学校设有包括哈佛商学院、哈佛医学院等多个学院和研究机构,提供广泛的学术专业和课程选择。

1.2 激发思维多样性哈佛大学注重培养学生的思维多样性。

学校拥有来自世界各地的学生,师生之间的交流促进了不同文化和观点的碰撞,激发了学生们的创造力和创新思维。

1.3 就业和创业机会丰富哈佛大学为学生提供丰富的就业和创业机会。

学校与众多知名企业和机构合作,为学生提供实习、研究和创业项目。

哈佛的毕业生往往能够获得优秀的就业机会,并在各个领域做出杰出贡献。

2. 斯坦福大学2.1 科技创新斯坦福大学位于硅谷,是科技创新的重要基地。

学校与众多科技公司和初创企业紧密合作,提供丰富的科技创新和创业机会。

许多知名科技企业的创始人和高级管理人员都是斯坦福的校友,这是学校科技创新能力的有力证明。

2.2 卓越的教学质量斯坦福大学以其卓越的教学质量而著称。

学校拥有世界顶级的教授和研究团队,为学生提供优质的教学资源和机会。

学生们在与教授的互动中获得知识和启示,锻炼了批判性思维和解决问题的能力。

2.3 启发式教育模式斯坦福大学注重培养学生的创新意识和实践能力。

学校推行启发式教育模式,鼓励学生主动思考和实践。

学生们可以参与各种实践项目和社区服务活动,培养自己的领导能力和社会责任感。

3. 牛津大学3.1 悠久的历史作为世界上最古老的大学之一,牛津大学具有悠久的历史和文化传统。

学校建立于12世纪,见证了无数学者和创造者的诞生。

在这座古老的校园里,浓厚的学术氛围和悠久的历史感让人沉浸在知识的海洋中。

上海高校分类评价优秀办学特色案例汇编

上海高校分类评价优秀办学特色案例汇编

上海高校分类评价优秀办学特色案例汇编
1. 上海交通大学-创新创业教育
- 上海交通大学以培养创新创业人才为目标,开设了多个创新创业类课程,并积极鼓励学生参与创新创业项目。

该校设立了创新创业学院,提供创新创业教育资源,帮助学生开展创新创业活动。

同时,学校还组织创新创业比赛和创新创业讲座,激发学生的创新创业意识。

2. 复旦大学-人文科学教育
- 复旦大学注重人文科学教育,设立了文科学院,开设了多个人文类专业。

该校注重培养学生的人文素养和综合能力,推崇人文关怀和社会责任感。

学校还鼓励学生参与社会实践,提供相关的实践机会和资源,让学生在实践中体验人文知识的应用。

3. 上海财经大学-国际交流与合作
- 上海财经大学注重国际交流与合作,与多所国际知名大学建立了合作关系,开展学术交流和合作研究。

学校还设立了国际合作与交流学院,招收外国留学生,提供多元文化的学习环境。

学校还鼓励学生参与国际交流项目,培养国际视野和跨文化交流能力。

4. 上海戏剧学院-艺术教育
- 上海戏剧学院以培养艺术人才为目标,开设了多个艺术类专业。

学校注重实践教学,为学生提供丰富的实践机会,包括参与剧场演出和艺术创作等。

学校还邀请国内外知名艺术家来校授课,提供高水平的艺术教育资源。

5. 上海体育学院-体育教育
- 上海体育学院以培养体育专业人才为主要目标,开设了多个体育类专业。

学校拥有先进的体育设施,为学生提供良好的体育训练环境。

学校注重实践教学,组织学生参与体育竞赛和运动训练,培养学生的体育技能和团队合作精神。

最具特色的九类工业大学

最具特色的九类工业大学

最具特色的九类工业大学不被校名遮望眼,今天我们来说校国内最具特色的九类工业大学。

一、最富盛名的两所工业大学:1、哈尔滨工业大学:哈工大创办于1920年,隶属于工业和信息化部,是由工信部、教育部、黑龙江省共建的国家重点大学,是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的若干所大学之一。

新中国成立后,学校成为全国学习前苏联高等教育办学模式的两所大学之一,此后哈尔滨工业大学一直得到国家的重点建设。

2000年,同根同源的哈尔滨[2]工业大学、哈尔滨建筑大学合并组建新的哈尔滨工业大学。

哈尔滨工业大学始终保持航天特色,坚持“面向国家重大需求,面向国际学术前沿”,为工业化、信息化和国防现代化服务,2、西北工业大学:西北工业大学位于陕西省西安市,是我国唯一一所以发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色,以工理为主,管、文、经、法统筹发展的研究型、多科性、开放式的科学技术大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校之一。

二、两所有积淀、有特色的国家重点工业大学1、合肥工业大学:合肥工业大学是一所教育部直属的全国重点大学、国家“211工程”重点建设高校和“985工程”优势学科创新平台建设高校。

其优势专业为机械、电气、土木、化工等。

2、河北工业大学:河北工业大学坐落在天津市红桥区北运河畔,国家211工程重点大学,前身为1903年成立的北洋工艺学堂。

为中国最早的工科高校,并创办了中国高校最早的校办工厂和“工学并举”的办学先河。

其特色专业为化工、土木、自动控制、电气等。

三、地处北京的两所工业大学:北京工业大学:北京工业大学创建于1960年,当年设机械、电机、无线电、化工、数理5个系。

1961年北京市土木建筑工程学院、北京工业学院、北京师范大学部分学生转入北工大后,增设土建系。

1990年,原北京联合大学经济管理学院并入北工大,该院6个系和北工大管理工程学系合并调整为管理工程学系、对外经济贸易系、应用经济系,至此全校共设14个系。

各高校办学特色

各高校办学特色

各高校办学特色选编上海外国语大学发挥办学传统优势,打造教学品牌特色上外外语教学历经55年的传承、沿革,形成了历史积淀比较深厚、特色鲜明的教学品牌优势,在国内外均有较大影响。

20世纪80年代中期,率先探索外语院校人才培养模式改革,实行专业+外语的新型培养模式。

至今已有11个非语言类专业、6个硕士点和1个博士点。

90年代中期,又率先提出“四型一辅”教学模式,即外语专业型、专业方向型、双外语型、专业+外语型和主辅修制,注重在加强外语技能学习与操练的基础上,广泛开展其它专业知识与技能学习,甚至可以参加跨专业学习。

同时,积极发挥外语专业教学优势,以本科教学为基础,积极向“两头扩展”。

一方面向下延伸,建立附属外语小学、中学;另一方面向上延伸,建立了大学本(专)科、硕士、博士和博士后研究,从而形成完善的外语教学“一条龙”体系。

广东外国语大学专业教学与外语教学融合培养国际通用型人才第一部分国际通用型人才培养模式的前提与基础一、专业教学与外语教学融合是培养国际通用型人才的有效方式二、广外实行专业教学与外语教学融合的基础和优势第二部分国际通用型人才培养模式的探索和实践一、创立“三位一体”模式,培养复合型高素质人才二、积极探索全英教学模式,培养创新型精英人才三、改革大学英语教学模式,培养跨文化交际人才四、国际通用型人才培养模式的保障措施第三部分国际通用型人才培养模式的成效与评价一、学生综合素质评价二、社会对广外办学水平和人才质量的评价首都经贸大学办学特色一是坚持开放式社会化办学,构建培养人才的立交桥。

二是重视实践教学,培养富有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才。

南京师大办学传统与特色(1)作为中国高等师范教育发祥地之一,秉承百年师范传统,坚持开拓创新,形成了开放式教师教育和其它专业人才培养协进互动的办学模式。

(2)融合江苏人文底蕴、时代精神和教师教育特质,铸就以“厚生”为主体的南师精神,引领师生正德修身、治学励行。

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中国九所著名高校办学特色评析黄志广(中国科学技术大学发展与规划研究室,安徽合肥 230026)摘要:本文简要介绍了我国首批进入“985工程”建设的九所著名大学的基本情况,并分析了其办学特色和主要优势,以便了解和准确把握我国高等教育的现状和发展方向。

关键词:985工程;大学;特色;优势中图分类号: G648 文献标识码: AComparative Study of Nine Famous Universities in ChinaHUANG Zhi-guang(University of Science and Technology of China, Hefei, Anhui 230026)Abstract: Profiles are presented of the first group of nine famous universities involved in China's National 985 Program. Their features and strengths are analyzed to provide a general picture of the state and development trends of China's higher education.Key words: 985 Program; university; feature; strength面向21世纪建设若干所世界一流大学和一批世界知名高水平大学,已成为我国的国家战略。

自从“985工程”启动以来,全国已有38所知名大学进入重点建设行列。

首批进入“985工程”建设的九所著名大学是清华大学、北京大学、中国科学技术大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、西安交通大学和哈尔滨工业大学。

这几所大学虽然其数量不到全国高校总数的1%,但年度科研经费,两院院士以及国家重点学科拥有量等关键指标却占到30%—40%的比例。

故分析研究他们的办学实力、特色和优势,对全面了解我国高等教育现状、准确把握我国高等教育的发展方向具有重要意义。

一、九校的办学类型和目标首批进入“985工程”建设的九所高校,几乎全部定位于“综合性、研究型”大学,其办学目标直接体现在以振兴中华为己任和服务于人才强国重大战略上。

具体情况见“表1”。

表1 九所高校的办学类型及目标表述二、九校的办学现状与综合实力1. 办学规模及生师比“表2”列出了九所大学办学规模及生师比情况,基本数据来源于参考文献1(数据截止期:2003年12月,下同)。

生师比计算公式为:生师比=标准学生数/专任教师数,其中标准生数=全日制本科生数+博士生数×2+硕士生数×1.5。

如综合考虑各校的成教学生和留学生等相关因素,西安交大、哈工大、南京大学、中国科大生师比较小,在规模扩张方面相对有潜力。

表2 九所大学办学规模及生师比“表3”给出了九所大学的学科情况,数据来源于参考文献1和各大学网站。

不难看出,北京大学、浙江大学学科最齐全,中国科大、清华大学学科门类较少,但学科相对水平(用博士点数/本科专业数描述)很高。

3. 科研实力“表4”反映九所大学近年来的科研情况。

数据来源于《中国高校科技进展年度报告》(1998-2002)和各大学网站。

可以看出,清华大学、北京大学、上海交大、浙江大学、哈工大在科研经费获取和科技成果产出方面较为突出,而中国科大独立拥有两个国家实验室,可谓得天独厚,显示出强大的科研实力。

表4 九所大学科研情况注: 1、“2001-2004重大科研成果”指获国家三大奖二等奖以上项目和获得年度“十大科技进展”项目。

2、“2001-2003高水平论文”指在《NATRE》、《SCIENCE》上发表的论文。

4. 办学资源“表5”反映九所大学的办学资源情况。

数据来源于《教育部直属高校基本情况统计资料汇编》(1998-2002)和各大学网站。

由表中数据可以看出,清华大学、北京大学两校在办学经费投入、两院院士拥有量和生源等方面均有绝对优势,中国科大则在高端人才拥有量上拥有相对优势。

表5 九所大学办学资源对比注:中国科大“杰青基金获得者”项 78人中含33位中科院“百人计划”获得者。

三、九校的办学特色及优势分析综合分析以上数据和相关事实,可以认为,首批进入“985工程”建设的九所高校,在一定程度上代表了我国高等教育的水平。

他们在几十年甚至百余年的办学实践中,已经形成了自己的优势和特色。

1. 清华大学、北京大学清华大学、北京大学总体实力很强,又得到国家重点支持,在建设世界一流大学的过程中将起龙头作用。

两校地处北京,地理位置优越,加上办学经费比较充足,在稳定和吸引大师级人才方面有明显优势。

众多的院士、庞大的博士生规模、较大的留学生数目,使得她们能保持相当高的学术声望,可望长期取得最优秀的生源。

清华大学具有理工结合、多学科交叉的综合优势。

在信息、生物、新材料、新能源、先进制造及一些传统的学科领域研究成果丰硕,在基础科学、应用科学和科技成果转化方面实力卓越。

其工科学科群实力在国内顶尖,部分已达到国际领先水平。

该校以“自强不息,厚德载物”为校训,秉承培养具有“为国家社会服务之健全品格”的人才的教育理念,其毕业生比较务实,位居上层的政要名流较多,社会影响很大。

北京大学理科的总体实力强大,近年来在纳米技术、生物工程、超导技术和IT产业等领域已取得了一批高水平成果。

该校以“得天下英才而育之”为立校之本,办学理念,即大学要“以人为本”。

其浓厚的学术氛围、严谨的科学作风、创新的精神和“兼容并包,思想自由”的传统对学生影响很大,毕业生中自然科学家、人文社会科学家辈出。

其办学特色是:文科实力雄厚、理科基础坚实、治学严谨、崇尚科学民主。

2. 复旦大学、上海交通大学北京大学、清华大学与复旦大学和上海交大比较类似,具有悠久的办学历史,地处大上海,占有天时地利,能够多渠道获取办学经费,容易吸引高层次人才,发展空间十分广阔。

复旦大学文、理基础坚实,近几年,面向国民经济主战场,在专用集成电路、计算机网络工程、生物技术、有机纳米材料和催化剂研究等方面取得了一系列科技成果。

从上海市的支持力度和该校雄厚的办学基础看,可望保持强劲的发展势头。

复旦大学与北京大学“循思想自由原则,取兼容并包主义”的学术传统一脉相通,“学术独立,思想自由”已成为其学术传统。

复旦大学的校训是“博学而笃志,切问而近思”,其毕业生在社会上很受欢迎。

上海交大工科较强,是一所在海外特别是东南亚国家有较大影响的高校。

这些年国家投入较大,科研经费充足,发展迅速。

其通信与电子系统、船舶与海洋工程、自动控制、复合材料、金属塑性加工等若干个学科已接近世界一流水平。

大规模集成电路、计算机、光纤技术、系统工程等一批新兴学科在国内具有重要地位。

其办学特色和传统被概括为15个字:“起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新”。

其校训是:饮水思源,爱国荣校。

3. 南京大学、浙江大学南京大学、浙江大学拥有门类齐全的学科体系,地处经济发达省份,又有较雄厚的办学基础,未来发展潜力十分巨大。

南京大学近年来理科的发展很快,文科也在赶超一流,有些学科如中文、历史、物理、化学、天文、地质等,不但在国内堪称一流,而且在国际也颇有影响。

基础研究力量强是其重要特色。

南京大学的校训是“诚朴雄伟,励学敦行”,其毕业生以“基础厚、后劲足、能力强、素质好”而受到用人单位的青睐。

浙江大学拥有中国最多的博士后流动站和第二多的博士点,得到地方政府的强大支持,拥有巨大的人气。

在成功地合并并磨合了杭州大学、浙江医科大学和浙江农业大学之后,实力和规模都上了一个台阶。

浙江大学门类齐全、规模庞大,但凸显优势的学科不多。

浙江大学的校训是“求是、创新”,其办学特色和优势在于学科门类齐全、基础坚实、工科较强,办学资源丰富。

4. 西安交通大学、哈尔滨工业大学西安交大和哈工大是分别具有理工特色和军工特色的高校,地处西北和东北,没有地缘优势,但恰逢国家西部大开发和振兴东北的战略机遇期,发展前景广阔。

西安交大是国内建立最早的高等学府之一,其工科基础好,管理学科强,与西医、陕财合并后学科范围和研究领域得到拓宽,总体办学实力进一步加强。

作为西部高校的龙头,未来发展前景十分乐观。

与上海交大一样,该校沿袭了原交通大学的办学传统和特色,即“起点高、基础厚、要求严、重实践”,培养的毕业生很受社会欢迎。

校训是:爱国爱校,追求真理,勤奋踏实,艰苦朴素。

哈工大系国防科工委所属高校,虽然由于地理位置不佳等原因,前些年发展受到一定影响,但始终是很出色的大学。

该校在航天科学与技术,信息科学与技术,材料科学与技术,建筑科学与技术、先进制造等领域处于全国领先地位。

在合并了哈建工之后,学科领域进一步拓宽。

其办学优势在于具有国防背景的强大的工科。

近年来,该校突出国防、航天特色,发展优势学科,取得了突出进步。

“规格严格、功夫到家”是该校的治学传统。

培养出的毕业生以其基础理论扎实、动手和实践能力强、综合素质高而大受用人单位欢迎。

5. 中国科学技术大学中国科大是隶属于中科院的著名大学,拥有“全院办校、所系结合”的独特优势,加上拔尖人才多、创新能力强等比较优势。

近年来,该校立足安徽,奋发图强,在单分子物理化学、纳米科技的基础研究、量子信息科学、火灾科学与防治技术、极地科学考察与研究等领域,取得了一批具有世界领先水平的原创性成果,其优势学科向国际前沿延伸的态势十分明显,影响和辐射作用越来越大。

“敢为人先、创新发展”是科大的传统,“规模不大、科研卓越、精英辈出、学风严谨、享誉海外”是其办学特色。

中国科大依托中科院的综合优势,加强学科建设、创新办学模式、活化合作机制、实现战略扩张的空间较大。

由于地处合肥,在交通、学术交流以及吸引和稳定人才等方面相对不利,但优美、宁静、少浮躁的城市氛围有利于师生集中精力做学问、搞科研,也有利于打造“学在科大”的品牌,从而可以持续获得较优秀的生源和一流的师资。

科大的校训是“红专并进,理实交融。

”总之,首批进入“985工程”建设的九所高校是我国综合实力最强的大学,他们各有千秋,办学优势明显。

但与世界一流大学相比,我国的大学还有很长的路要走。

只有真正实现从办学理念、办学思想到大学发展战略、内部管理体制和运行机制上的跨越,不断按照与时俱进、改革创新的思路,巩固已有优势,积极探索,并形成和发展新的特色和优势,才能跻身于世界一流大学的行列。

参考文献:[1] 教育部发展规划司编.中国高等学校大全[M].新华出版社,2004年9月.[2] 李建强,黄海洋,等.从九校发展看我国一流大学建设[J] .教育发展研究,2004(7).。

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