黑龙江省哈六中2012届高三上学期期中考试试题--语文
黑龙江省哈尔滨市第六中学届高三上学期期中考试语文试题 -- 人教版高三上册
C.如果中原夏商周三代的先进技术和政治观念没有被禁止西传,可以缩小东西文化的差异｡
D.先秦时期的中原成为坚挺的东亚文明核心,与中原政权对东西方的亲疏观念有密切关系｡
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成4-6题｡
多余一句话
秋林
那天我坐公交车去找朋友｡
车上人不多,但也没有空位子,有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去｡一个年轻人,干干瘦瘦的,戴个眼镜,身旁有几个大包,一看就是刚从外地来的｡他靠在售票员旁边,手拿着一个地图在认真研究着,眼不时露出茫然的神情,估计是有点儿迷路了｡
C.小说情节,并不复杂,以对话为主,也存少许议论,中间穿插人物外貌､神情､动作等描写,突出了不同人物的身份特点｡
D.“我”本是旁观者,而在结尾的时候也成为事件的参与者,读来既在意料之外,又在情理之中;既幽默有趣,又引人深思｡
5.从小说中看,你觉得造成“多余一句话”的主要原因有哪些?请简要说明｡(6分)
当然,她没忘了把最后一句多余的话给说出来:“要吵统统都给我下车吵去,不下去我车可不走了啊!烦不烦啊!”
烦不烦?烦!不仅她烦,所有乘客都烦了!整个车厢这可叫炸了窝了｡骂售票员的,骂外地小伙子的,骂时髦小姐的,骂中年大姐的,骂天气的,骂自个儿孩子的,真是人声鼎沸,甭提多热闹了!
黑龙江省哈六中高三语文第三次模拟考试【会员独享】
哈尔滨市第六中学2012届高三第三次模拟考试语文试题第Ⅰ卷甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
现实主义的生命力在现代文艺发展史上，现代主义、后现代主义的出现，以及在20世纪形成的世界范围内的文艺主潮，当然不乏积极意义。
同时也必须看到，虽然现代、后现代主义以反叛现实主义“起家”，但在根本上，并未完全挣脱现实主义这一重要创作原则。
现实主义与现代、后现代主义的重要分歧之一，以及基于这种分歧所产生的创作实践上的分野，首先表现在内容与形式的关系问题上。
内容与形式是构成文艺作品的两个核心要素。
19世纪以前，尤其是在现实主义那里，内容居于主导地位，“内容论”是文艺史的主流。
在现代、后现代主义出现以后，形式获取了至高无上的权威。
几乎所有的现代、后现代主义作家都有一种“形式主义”偏嗜症。
他们对“怎样写”的关注和探索冲动，远超过对“写什么”的热情。
纵观文学史，现代、后现代主义的每次形式创新，最后之所以被认可并得以保留，无一不是因为这种形式是一种“有意味的形式”。
“有意味的形式”是指这种形式所蕴含的内容寓意。
没有任何一部作品仅仅是因为形式本身的华丽或奇特而被归入经典之列。
如《等待戈多》，它没有跌宕起伏的情节，没有完整清晰的故事，也没有紧张的冲突和丰满典型的人物。
贝克特之所以采用这种古怪的艺术形式，就是因为它巧妙地呼应了作品的主题，表现了现代人孤独绝望、无所归依的精神状态。
正是在这个意义上，“贝克特们”与现实主义大师殊途同归，共同抵达了现实主义创作原则的终点。
可见，现代、后现代主义处心积虑、挖空心思地开创的种种花样翻新的形式，最终达到和收获的，仍然是现实主义的目的和结果。
现代、后现代主义的异军突起，在一定程度上对现实主义潮流形成遮蔽之势。
有人将此视为现实主义衰朽的表征，认为未来的文艺必将是现代、后现代主义的天下。
其实，现代、后现代主义大势之成，主要倚仗的是方法上的优势，而并未在根本上颠覆和取代现实主义的创作原则和精神立场。
黑龙江省哈尔滨市第六中学高三上学期期中考试语文试题 Word版无答案.pdf
哈六中2014届高三上学期期中考试语文试题 考试时间：150分钟 试卷总分：150分 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成题。
俗，与其说是一种文化现象，莫如说是一种文化养成或文化习惯。
最初的“俗”，源于人的生存本能，体现出人对自然的生存选择与适应。
当人的生存选择与适应“习惯成自然”时，我们就有了“俗”。
“积习成俗”便是对“俗”之成因最原初的表述。
“积习”而“成俗”，说明“俗”是特定时空中特定人群的“集体无意识”，是无需言明的默契也是无需理析的律令。
随着人类社会组织日趋复杂且日趋精密，乡民社会的默契需要规范并敞亮为“乡约”，于是“约定俗成”成为“俗”的自觉构建。
这种体现出乡民社会“民风世情”的俗，也往往成为“法”的适用基础。
中国古人所说“王道无非人情”，讲的就是这个意思。
俗，在一定语境中其实是人们维系人际关系的纽带，也是人们维护社会秩序的准绳。
因此，“约定俗成”之“俗”往往又具有道德“约法”的指向，在我们这个格外看重“名正言顺”的国度尤其如此。
《荀子·正名》曰：“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。
”这句话让我们联想到“命名”这个词。
对一个事物的指称以及进而的评判“合适”与否，可以“约之以命”，也可以以“约”代“命”。
这种以“乡约”替以“天命”的方式，体现出荀子“人定胜天”的理念。
无论是“积习成俗”还是“约定俗成”，都说明“俗”是一定乡民社会的内在秉性和价值取向。
当外乡人试图与之交往或融入之时，“入乡随俗”就成为一个必要的沟通方式。
“入乡随俗”是为着交往和融入的需要去附随某种文化养成；不过随着交往的深入，也有可能变“附随”为“追随”，通过“文化认同”而实现“身份归属”。
但是就一般情形而言，“入乡随俗”并不意味着放弃原有的文化身份，“随俗”作为“入乡”的权宜之举，是为着缩短距离感与释放亲和力但是，“积习”也好“约定”也好，“俗”的“群体性”呈现总有其“局限性”。
年黑龙江省哈尔滨六中高三(上)期中语文试卷含答案
高三（上）期中语文试卷一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1.补写下面的空缺处。
《离骚》中表现诗人“道不同不相为谋”想法的诗句是“______ ？______ ？”《氓》中，借河水和低湿洼地来说明任何事物都有一定限制的两句是“______ ，______ ”。
《劝学》中用“______ ”“______ ”两个比喻引出“积善成德”而“圣心备焉”的结论，从正面说明学习的过程是逐渐积累的过程。
二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）2.阅读下面的文字，完成各题。
送李录事兄归襄邓刘长卿十年多难与君同，几处移家逐转蓬。
白首相逢征战后，青春已过乱离中。
行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。
汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。
下列对本诗的赏析，不正确的一项是______A．首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同，均是人生艰难，从而将深沉的感慨寓于其中，令人伤感。
B．首联第二句中使用比喻的修辞手法，用遇风飞转的蓬草形象写出自己漂泊无定的生活，隐含着羁旅中漂泊不定的苦味。
C．颈联中“归马”照应题目中朋友归襄邓之事，“杳杳”“萧萧”两个叠音词使音节产生了音乐美，渲染了欢快的气氛。
D．尾联写两人分别后相距千万里，所以离别的时候有无尽的伤感，照应了题中的“送”，惜别之意尽显。
这首诗的语言浅近但情感深沉，请结合全诗简要分析诗人表达了哪些情感。
三、语言表达（本大题共3小题，共19.0分）3.阅读下面的文字，完成各题。
“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，如何给高考作文命题，______．有人反对作文题太贴近现实，也有人认为作文题还是应该多接一接地气，接洽时代风采，两种观点都有可取之处。
很显然，无论怎么出题，都不难达成这样的基本共识：读死书、死读书______，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观念该变变了，不能让考生缺席于这个时代的进程，不能让考生拘泥于个人情感中不能自拔。
通过作文题呼唤考生的身份意识，引导他们关注时代潮流，并热切参与其中，这应是高考作文的“附加”功能所决定的。
黑龙江省哈尔滨市六中高三上学期期中考试语文试题(Word版,含答案)
黑龙江省哈尔滨市六中高三上学期期中考试语文试题考试时间：150分钟试卷总分：150分第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成1—3题。
俗，与其说是一种文化现象，莫如说是一种文化养成或文化习惯。
最初的“俗”，源于人的生存本能，体现出人对自然的生存选择与适应。
当人的生存选择与适应“习惯成自然”时，我们就有了“俗”。
“积习成俗”便是对“俗”之成因最原初的表述。
“积习”而“成俗”，说明“俗”是特定时空中特定人群的“集体无意识”，是无需言明的默契也是无需理析的律令。
随着人类社会组织日趋复杂且日趋精密，乡民社会的默契需要规范并敞亮为“乡约”，于是“约定俗成”成为“俗”的自觉构建。
这种体现出乡民社会“民风世情”的俗，也往往成为“法”的适用基础。
中国古人所说“王道无非人情”，讲的就是这个意思。
俗，在一定语境中其实是人们维系人际关系的纽带，也是人们维护社会秩序的准绳。
因此，“约定俗成”之“俗”往往又具有道德“约法”的指向，在我们这个格外看重“名正言顺”的国度尤其如此。
《荀子·正名》曰：“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。
”这句话让我们联想到“命名”这个词。
对一个事物的指称以及进而的评判“合适”与否，可以“约之以命”，也可以以“约”代“命”。
这种以“乡约”替以“天命”的方式，体现出荀子“人定胜天”的理念。
无论是“积习成俗”还是“约定俗成”，都说明“俗”是一定乡民社会的内在秉性和价值取向。
当外乡人试图与之交往或融入之时，“入乡随俗”就成为一个必要的沟通方式。
“入乡随俗”是为着交往和融入的需要去附随某种文化养成；不过随着交往的深入，也有可能变“附随”为“追随”，通过“文化认同”而实现“身份归属”。
但是就一般情形而言，“入乡随俗”并不意味着放弃原有的文化身份，“随俗”作为“入乡”的权宜之举，是为着缩短距离感与释放亲和力。
但是，“积习”也好“约定”也好，“俗”的“群体性”呈现总有其“局限性”。
哈尔滨六中高三(上)期中语文试卷解析版
高三（上）期中语文试卷题号一二三四五六总分得分一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1.补写下面的空缺处。
《离骚》中表现诗人“道不同不相为谋”想法的诗句是“______ ？______ ？”《氓》中，借河水和低湿洼地来说明任何事物都有一定限制的两句是“______ ，______ ”。
《劝学》中用“______ ”“______ ”两个比喻引出“积善成德”而“圣心备焉”的结论，从正面说明学习的过程是逐渐积累的过程。
二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）2.阅读下面的文字，完成各题。
送李录事兄归襄邓刘长卿十年多难与君同，几处移家逐转蓬。
白首相逢征战后，青春已过乱离中。
行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。
汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。
下列对本诗的赏析，不正确的一项是______A．首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同，均是人生艰难，从而将深沉的感慨寓于其中，令人伤感。
B．首联第二句中使用比喻的修辞手法，用遇风飞转的蓬草形象写出自己漂泊无定的生活，隐含着羁旅中漂泊不定的苦味。
C．颈联中“归马”照应题目中朋友归襄邓之事，“杳杳”“萧萧”两个叠音词使音节产生了音乐美，渲染了欢快的气氛。
D．尾联写两人分别后相距千万里，所以离别的时候有无尽的伤感，照应了题中的“送”，惜别之意尽显。
这首诗的语言浅近但情感深沉，请结合全诗简要分析诗人表达了哪些情感。
三、语言表达（本大题共3小题，共19.0分）3.阅读下面的文字，完成各题。
“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，如何给高考作文命题，______．有人反对作文题太贴近现实，也有人认为作文题还是应该多接一接地气，接洽时代风采，两种观点都有可取之处。
很显然，无论怎么出题，都不难达成这样的基本共识：读死书、死读书______，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观念该变变了，不能让考生缺席于这个时代的进程，不能让考生拘泥于个人情感中不能自拔。
通过作文题呼唤考生的身份意识，引导他们关注时代潮流，并热切参与其中，这应是高考作文的“附加”功能所决定的。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高三上学期期中考试语文试题 Word版含答案 (2)
哈尔滨市第六中学2017-2018学年度上学期期中考试高三语文试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
春节民俗艺术感人的艺术氛围和铭心的审美经验，强化着国人对春节这一“文化空间”的审美期待。
这种普遍而持久的社会心理，使“春节”成为中华民族共有精神家园的重要构成。
在春节这个“全民欢动员”的狂欢时节，民俗艺术的文化功能、社会功能和教育功能得到了最大程度的发挥，民族文化的凝聚力也得到了最大程度的体现。
春节习俗促进了民间艺术的发展，而各具地域特色的节俗艺术也在生活中发挥着比审美欣赏更为广泛的社会作用。
比如南方许多地区都有耍“板凳龙”的习俗，其每一节“龙身”由每家每户来制作，当龙灯耍到家门前时，这家人便将自己制作的一节“龙身”接上，龙灯如此越接越长，越耍越威风。
这种全民参与的“行为艺术”既调动了人们过春节的积极性，也增进了村社邻里间的和睦与团结。
民间艺术特别能反映中国人的审美意识，其创作构思充满想象，极富浪漫色彩。
比如人们会以谐音方式把“鲇鱼”与富裕之意联系在一起，以之寄托“年年有余”的美好理想。
民间艺术的造型无意模仿客观事物的自然特征，而强调物象所承载的人文观念，以至其表现形式自由而奔放，具有强烈的主观色彩，将中国“写意”艺术精神作了极致的发挥。
民间艺术的整体格调清新质朴、刚健明朗，凸显着乐观主义的精神品格和美学气质，不像现在一些极端个人主义的艺术创作，极力表现焦虑、寂郁或惆怅等消极情绪。
有人说现在“年味淡了”。
的确是这样。
以前过年，人们会自己写春联、剪剪纸、扎灯彩、塑面花，自发而热情地参与节俗艺术创作。
如今，这种审美兴趣和相关的习俗观念已越来越淡化，年节的文化空间已为批量化生产的“民艺商品”所充斥。
现在的春节不如以前热闹了，真正的民间创作也随节俗的淡化而日益缺乏，现代人尤其是年轻一代已越来越不屑于民间艺术。
这是一个不容忽视的问题，个中原因当然很复杂。
现在的生活节奏加快了，社会格局、经济格局、家庭格局以及价值观、审美观也和以往大有不同，许多有特色的节俗活动和相关的艺术形式要在城市里展开确有一定的难度。
黑龙江省哈六中上学期高一语文期中考试试卷 答案
哈尔滨市第六中学2012－2013学年度上学期期中考试高一语文参考答案一、基础知识检测1．B（A、2个，“属”通“嘱”、“卒”通“猝”；B、3个，“悟”通“晤”、“冯”通“凭”、“已”通“矣”；C、1个，“缪”通“缭”；D、1个，“内”通“纳”）2．C（谢：道歉）3．B（B．止：停止；茂：茂密；众：多；A．侧：从旁边，名词作状语；觞：喝酒，名词作动词；名：命名，名词作动词；C、幽暗昏惑：幽深昏暗，叫人迷乱的地方。
形容词作名词；D．一：把……看作一样，意动；险远：形容词作名词）4．C（C、少长：年少年长的人，形容词作名词；东：向东行进，名词作动词；翼：像翅膀一样，名词作状语；A、均为使动用法；B、均为名词作状语；D、均为意动用法）5．D（D、代词，那；A、代词，他们；助词，不译；代词，它的；B、助词；代词，他；代词，自己；C、副词，大概；副词，难道；代词，它的）6．C（焉：疑问副词；句末语气助词；疑问代词；以：介词，把；连词，表修饰；介词，因为）7．A（A、正；B、危言：故作惊人之语；C、危险；D、高）8．B（例句、B凭借；A、因为；C、趁着；D、因：根据）9．B（A、C、D为尊称）10．B（被动句/定语后置／省略句／宾语前置判断句）二、早自习阅读检测11．D（竟：最终）12．C（家钱：贪钱）13．B（B．尽；A．C．D禁得住）14．D（明晨：第二天早晨；突出：突然窜出；几何：多少）15．A（例句和A均表示承接；B．并列；C．转折；D．修饰）16．翻译：（1）于是客人就把晚上所见所闻告诉了他，告诫他不要前往。
（因、介宾后置、所字结构、补充省略各1分）（2）我有母亲，我们靠打柴为生，我一天不打柴，母亲将会饿肚子。
（仰、樵、且各1分）（3）生死都是命中注定的，我为什么害怕呢?樵夫（说完）就离开不再回头。
[判断句、何（宾语前置亦可）顾各1分]【参考译文】康熙十五年，余姚县有个外地人在山中赶路，夜里住在山神寺。
黑龙江省哈六中12—13学年上学期高二语文期中考试试卷
哈尔滨市第六中学2012—2013学年度上学期期中考试高二语文试题一、基础知识（每题2分，2×13＝26分）1．下列句子中词语的解释正确的一项是（）A．审容膝之易安审：审慎B．听臣微志听：听从C．而彼且奚适也适：到，往D．日薄西山薄：稀薄2．下列句中加点字活用分类正确的一组是（）①乐．琴书以消忧②倚南窗以寄傲．③宾主尽东南之美．④而后乃今将图南．⑤则刘病日．笃⑥臣具以表闻．⑦当敛裳宵．逝⑧或棹．孤舟A．①/②③/④⑧/⑤⑦/⑥B．①/②③/④⑤⑦/⑥/⑧C．①⑥/②/③/④⑤⑦/⑧D．①/②③⑥/④/⑤⑦/⑧3．下列句子句式不相同的一组是（）A．既自已心为形役生孩六月，慈父见背B．问征夫以前路急于星火C．今臣亡国贱俘富贵非吾愿D．乐夫天命复奚疑彼且恶乎待哉4．下列加点词语古今意思相同的是（）A．逮奉圣朝，沐浴．．清化。
B．而宋荣子犹然．．笑之。
C．千里逢迎．．。
．．，高朋满座。
D．抚孤松而盘桓5．下列加点词语解释相同的是（）A．穷．且益坚穷．睇眄于中天B．犹蒙矜．育愿陛下矜．悯愚诚C．不过数．仞而下识盈虚之有数．D．请息．交以绝游去以六月息．者也6．下列加点词语活用类型与其它三项不同的是（）A．屈．贾谊于长沙B．彼于致．福者C．眄庭柯以怡．颜D．悦．亲戚之情话7．下列加点词语解释不正确的一项是（）A．纤歌凝而白云遏遏，阻止。
B．抢榆枋而止抢，争抢。
C．过蒙拔擢擢，提升。
D．帝乡不可期期，期望。
8．下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（）A．康有为曾奋笔疾书：如再徘徊迟疑，故步自封．．．．，坐失时机，则外患内讧，间不容发。
B．小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳．琅满目．．．。
C．我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁．．．．地眨了两下，身体也随之一震。
D．“文革”刚刚结束，万马齐喑．．．．、百花凋零的文艺园地，开始呈现出勃勃生机。
黑龙江哈尔滨第六中学高三上学期期中考试语文
哈尔滨市第六中学2009-2010学年度上学期期中考试高三语文试卷本试卷满分150分，考试时间150分钟第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
魏、晋、南北朝的笔法传承与充实书法一独立，就进入一个以笔法传承与充实为核心的欣欣向荣的时代。
笔法传承是书法艺术赖以发展、繁荣的内在动力。
顾名思义，所谓“笔法传承”，是指书家间对笔法技巧乃至笔法意识的传授与继承。
通过笔法传承，历代书家所探求的笔法内容，以及对书法艺术本质的领悟，才不致随身而殒。
东汉以前，文字书写能手之间的传承主要体现在字法（文字结构）上，如西汉今古文之争，很大程度源于古文字法的失传。
东汉，书法开始自觉，基本笔法形成，笔法的传承从此越来越超脱于字法。
且不说“龀齿以上，苟任涉学，皆废仓颉、史籀，竞以杜、崔为楷”的历史事实，单从历来将笔法神秘化的种种现象中，也不难看出笔法传承在书法发展中不可替代的作用。
古人对笔法无以复加的重视，决非仅仅出于一般所谓东方民族“崇古”的心理。
否则，古人对笔法传承尤为青眼相加的事实将无法解释。
那么，为什么众多成就斐然的书家，会以如许的精力来传承笔法？第一个原因在于人们审美心理的要求。
德国哲学家康德有“共通感”一说，认为“美”“对于愉快具有着必然的关系……审美判断里所指的必然性却只能被称为范式，这就是说，它是一切人对于一个判断的赞同的必然性，这个判断更被视为我们所不能指明的一普遍规则的适用例证”。
应该说，康德这一看法是符合客观实际的。
书法家热衷于笔法传承，是一种普遍地适合于人们审美心理的、带有一定程度必然性的“范式”，而这种“范式”的确立和完善，需要数代人的努力，不可能一蹴而就。
第二个原因在于，笔法本身就是一种值得艺术地欣赏的东西——这是笔法能代代相传而不厌的根本动力。
历代书家之所以对笔法津津乐道，不惜笔墨铺陈描绘点画的种种奇妙，其唯一原因在于点画本身就是一种味之不尽的生命之“象”，是一种活的存在，而这种味之不尽的生命之“象”，又只有借助于丰富精到的笔法，才能得以完美的表现。
黑龙江省哈三中2012—2013学年上学期高三期中考试语文
黑龙江省哈三中2019学年上学期高三期中考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
【注意事项】1．答题前务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题时使用0．5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠、不破损。
5．做选考题时，考生要按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把与所选题目对应的题号涂黑。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
逆商：幸福者的必备冀巧玲智商IQ和情商EQ早已为人们所熟知，近年来又流行一个新概念AQ，它是Adversicy Quo-tient 的缩写，指人们面对逆境的反应能力，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力，通常译为“挫折商”或“逆（境）商”。
IQ、EQ和AQ并称3Q，成为人们获取成功必备的不二法宝。
有专家甚至断言，100%的成功等于20%的IQ加80%的EQ和AQ，从某种意义上来看，这种说法毫不夸张。
逆商严格意义上来说是情商的一部分，但由于它在人生事业成功中的特殊地位，美国职业培训师保罗·斯托茨提出了“逆商”这一概念。
他认为逆商包括四部分：控制感、起因和责任归属、影响范围和持续时间。
控制感指人们对周围环境的主观控制能力。
面对逆境，控制感强的人会尽力改变环境，控制感弱的人则只会逆来顺受，信天由命。
起因和责任归属指造成我们陷入困境的原因。
高逆商者往往能够清楚地认识到使自己陷入逆境的原因，并愿意承担一切责任，积极采取有效行动，痛定思痛，在跌倒处尽快爬起来。
影响范围指困境的负面影响对我们生活的影响面有多大。
黑龙江省哈三中2012届高三语文上学期期中考试
哈三中2011—2012学年度上学期高三期中考试语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
【注意事项】1.答题前务必先将自己的姓名、准考证填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2.答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。
5.做选考题时，考生要按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把与所选题目对应的题涂黑。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
民间戏曲是民间小戏和民间曲艺（又叫民间说唱）的统称。
它是民间文学领域内一个具有广阔天地的门类，占领着农村广大的舞台，在城市的歌坛剧院中也有一定的位置。
我国民间戏曲种类繁多，源远流长，至今尚不下五百种，传统曲目（剧目）成千上万。
目前各地流行的京剧、越剧、汉剧、评剧、粤剧等，都是在其基础上发展起来的。
其中的民间小戏吸取了民间故事的说唱成果，加上民间舞蹈的表演艺术，经过广大艺人的苦心创造，形成了自己的风格和特点。
总体上而言，民间戏曲思想鲜明，结构简单，语言朴素，充满生活气息，真实地反映了劳动人民的生活及他们的思想感情，深受广大群众的欢迎。
曲艺的多数曲种和小戏一样，是文学、音乐、表演的综合艺术。
两者有许多共同的特征，但也有区别，主要表现在：第一，表现主题的方法不同。
戏曲主要是通过剧中人物的语言和动作来塑造形象、表现主题的；而曲艺则通过说书艺人的叙述与代言（摹拟人物说白与动作），来塑造形象、表现主题的，就是说，曲艺演员在演唱一个节目时，一般都是以说书人的身份来叙述故事的，代言插在叙述故事的过程中，也就是说，曲艺以叙述为主，代言并不占主要篇幅。
黑龙江省哈六中2012届高三上学期期末考试语文试题
本试卷分第Ⅰ卷﹙阅读题﹚和第Ⅱ卷﹙表达题﹚两部分。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读﹙9分，每小题3分﹚阅读下面文字，完成1~3题。
中国的娱乐比重任何社会，任何时代，任何国家，都会有以娱乐为主的行业.我们不妨称之为娱乐业。
但娱乐业在正常社会的各行各业中应占多大比重?应居于什么样的地位？尤其是应作出怎样的价值认定?这里头的讲究可就大了.据说中国古代的《诗经》所收录的诗在当时都是能唱的，其功能之一是“侑酒"，即让王公大臣、达官贵人取乐。
但所唱的那些内容,又并不是为逗乐而逗乐的,其中不乏斥政、哀民的内容,所以后来儒家将《诗经》定为五经之首。
加上《诗经》有文化含量、文化品位，不同于人人都能唱的通俗歌曲,所以其在各种社会活动中占的比重不太多。
解放前,艺人的地位很低，被人鄙夷为“娼优”。
这是不公正的，也绝对是一种偏见。
后来文人、艺人的地位大大提高,被誉为文艺工作者.毛泽东在《延安文艺座谈会上的讲话》中，对文艺很尊重,并强调其功绩，但又断然认为不能把文艺抬高到不适当的地位。
连严肃的、有价值的文艺都不应被抬高到不适当的地位，那些专门取乐、专门搞笑的艺人呢,似乎就更不应当被捧为世上最尊贵、最有威风的人了。
为什么？原因之一便是：一个社会若是成了演唱的盛世、说笑的盛世、耍闹的盛世，注定会导致真正的社会文明的虚弱化，泡沫化，浮躁化。
然而今天，中国的娱乐业之火，堪称空前。
若是对国人特别是青少年提问：“你认为今天最值得崇拜的名人、贵人是谁?”我看十之八九的回答，其一便是演艺明星！与之并列的，也无非是高官、富豪之类。
而明星们所操的主业，又侧重于娱乐.在文艺界之中，为什么京剧拼不过现代的通俗歌曲?因为京剧从属于文化，从事京剧事业的人需要去背诵带有古文意味的唱词，需要苦练合于章法的唱、念、做、打功夫。
此外，京剧剧本中的内容,主旨上宣扬的又大多是道义。
总之,随意性很少。
而今天的通俗歌曲、流行歌曲以及相声、小品，其主要的功能是娱乐，表演和推销的就是乐子.演员、听众、观众无须重视文化，带着嗓子、脸子、耳朵、眼睛就成了。
2010-2023历年黑龙江省哈六中高一上学期期中考试语文试卷(带解析)
2010-2023历年黑龙江省哈六中高一上学期期中考试语文试卷（带解析）第1卷一.参考题库(共10题)1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．春季房交会开幕当天，房地产交易中心内人头攒动，热闹非凡，直到晚上8点，交易厅里还人来人往，不绝如缕。
B．一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。
对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。
C．经过西方现代、后现代美学思潮熏陶的新生代作家，文学观念已经和他们的前辈南辕北辙。
D．对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。
2.下列选项中意义和用法相同的一项是（）A．其①吾其还也②此其志不在小③兄弟不知，咥其笑矣B．而①朝济而夕设版焉②秦王必喜而善见臣③未有封侯之赏，而听细说C．之①臣之壮也，犹不如人②桑之未落，其叶沃若③秦之遇将军，可谓深矣D．以①焉用亡郑以陪邻②乘彼垝垣，以望复关③丹不忍以己之私3.下列各句中，没有语病的一项是（）A．古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。
B．今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产安全和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。
C．欧美国家的许多学校致力于培养学生的批判性思维能力，使他们富有怀疑和创新精神，这确实值得我们的教育界学习借鉴。
D．文化的终极使命是“化人以雅”。
它不能硬性灌输，而是要让人在欣悦中主动亲近，并在这个过程中理解文化内蕴精神的熏陶和濡染。
4.阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
泊白沙渡真山民①日暮片帆落，渡头生暝烟②。
与鸥分渚③泊，邀月共船眠。
灯影渔舟外，湍声客枕边。
离怀正无奈，况复听杜鹃④。
注：①真山民：宋朝遗民，他痛遭国亡，隐姓埋名，而以“山民”自称。
②暝烟：傍晚的烟霭。
③渚：水中小块陆地。
④杜鹃：又名杜宇、子规，它总是朝着北方鸣叫，六、七月鸣叫声更甚，昼夜不止，发出的声音极其哀切。
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哈尔滨市第六中学2012-2013学年度上学期期中考试 高三语文试题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
新世纪现实主义电影的三重景观 王一川 从新世纪以来，特别是过去五年来中国大陆电影创作来看，称得上具备现实主义范式内涵的影片呈现出多种不同的复杂情况。
从被刻画的当代社会现实的平常层面到奇崛层面的逻辑结构去归纳，可看到如下三个层面：一是回到个体日常生活流，二是个体日常生活困境及其诗意抚慰，三是社会生活奇观的刻画。
从这点上说，新世纪现实主义电影呈现出三重景观。
第一重景观：日常现实主义电影。
它注重细致描摹个体日常生活流，颇有日常生活原生态还原的效果。
其主要特征有：生活水平的有限性，个人的平常性，生活困境的求解性。
其主要创作方法或手段在于回退法，就是尽力回退到不加修饰的日常生活事件状况中。
如《破冰》以儿子对父亲的追怀口吻，讲述一位功勋滑冰教练的平常甚至有些潦倒的生活，但这种生活由于他默然地长期坚持和忍受，后来竟然获得了神奇的意义——亲手培养出中国首位冬奥会冠军。
值得重视的成功之处在于，影片把叙述重心放在这位教练的平常模样上：他如何窝囊而又好胜、无能而又坚持、不顾小家而只顾大家等等。
但最终却明白地诠释了一个道理：平常中的坚持终究可以通向神奇。
第二重景观：诗情现实主义电影（也可称为温情现实主义电影）。
它一面注重个体的日常生活困境描摹，同时又注意以诗情镜头去淡化并加以拯救。
这里突出的是生活诗情在困境中的现实性呈现。
从电影手法上讲，带有现实主义元素与浪漫主义元素交融的某种意味。
其主要特征有：生活空间的流动性，个人生活的困境性及生活困境中的诗情呈现。
《三峡好人》是这方面的佳作。
它通过山西挖煤民工韩三明和护士沈红分别来到三峡寻找前妻和丈夫的过程，描绘了一群普通人充满风险而又不失温馨的日常生活，使影片透露出生活困境中的一缕诗意。
全片以朴实的语言传达底层小人物离开家园的沉重主题。
影片中的飞碟在大白天从空中飞过、一幢废旧建筑突然变成火箭直冲云霄之类的“超现实主义”镜头，给人一种荒诞之感，但透露出一种总体零散中的局部诗意。
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哈尔滨市第六中学2012-2013学年度上学期期中考试 高一语文试题 一、基础知识检测（20分，每题2分） 1.下列中通假字的一项是A.每览昔人兴感之由 举酒属客 B.悟言一室之内 冯虚御风 C.齐彭殇为妄作 山川相缪 相与枕藉D.未尝不临文嗟悼 其下平旷 下列中加点词都没有活用现象的一项是A.有泉侧出 一觞一咏以故其后名之曰褒禅B.不随以止也 茂林修竹 而记游者甚众C.有穴窈然 卒葬之至于幽暗昏惑而无物以相之D.一死生为虚诞 向之所欣非常之观常在于险远下列句中其的用法和意义相同的一项是A.以其求思之深而无不在也后世之谬其传而莫能名者B.其 方其破荆州而余亦悔其随之而不得极夫游之乐C.其虞、虢之谓也 其孰能讥之乎 D.其文漫灭 下列句中加点词的用法和意义判断正确的一项是焉：焉用亡郑以陪邻 于是余有叹焉 焉以：引以为流觞曲水 犹不能不以之兴怀A．三个焉字的用法和意义都相同，三个以字的用法和意义都相同B．三个焉字的用法和意义都不同，三个以字的用法和意义都相同C．三个焉字的用法和意义都不同，三个以字的用法和意义都不同D．三个焉字的用法和意义都相同，三个以字的用法和意义都不同材施教康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。
夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之。
明晨，客伺于神祠外，果见一樵夫过之，逆谓曰：子邓姓乎？曰：然。
因告以夜所闻见，戒勿往。
邓曰：吾有母，仰食于樵。
一日不樵，母且饥。
死生命也，吾何畏哉？遂去不顾，客随而觇之。
樵甫采樵，虎突出从竹间。
樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。
虎不胜愤，乃震哮一跃，负痛遁去，樵而杀之。
客逆劳之。
樵曰：感君高义，盍导我至庙中。
既至，大诟死虎斥神曰：今竟如何？遂碎其土偶。
【注】觇：悄悄地看。
甫：刚伺于神祠外逆谓曰：子邓姓乎逆迎上去客逆劳之劳慰劳今竟如何竟余姚有客山行樵手搏数合夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否虎不胜愤，乃震哮一跃因悲不自胜，不复解树明晨，客伺于神祠外樵甫采樵，虎突出从竹间公愀然曰：夫人用钱几何得汝如此妙术，何不自为，乃贶及鄙人樵而杀之扬州有赵氏者，富而好客梁鸿家贫而尚节，博览无不通翌日，萧氏子盛服而往因告以夜所闻见，戒勿往。
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哈尔滨市第六中学2011—2012学年度高三上学期期中考试语文试题第Ⅰ卷甲必考题一、现代文阅读（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
艺术批评与艺术市场几乎每一位谈论中国艺术市场的人士，都会把艺术批评作为市场经营中的一个重要环节，还会认为著名的、有话语权的艺术批评家的言论能够决定和左右一个艺术家在艺术界和艺术市场中的地位以及作品的销售价格。
无论是传统中国画，还是现代绘画和当代艺术，当代的艺术批评给予了深刻细致的关注。
各地艺术批评家们敏锐的艺术观察力和对艺术作品与思想的剖析已经涉及大大小小的艺术创作活动，那些真正表现优秀和思想内涵独特的艺术作品都必然会引起批评家们的关注。
但是批评不是万能的。
批评首先应当是学术的，只有真正学术的艺术批评才是开启优秀艺术品的思想之匙。
对于艺术批评能够影响作品市场交易观点的论据，实质上是一些艺术史论工作者对名家作品的鉴赏评价，以及对个别艺术家作品与创作试图予以定位的剖析解构，这些批评的文句语言与行文结构已经逐渐形成格式化的相似特征，谈不上有什么艺术和思想的标准。
因此，对于当下中国当代艺术和艺术市场，必须首先为批评正名才行。
真正的艺术批评只会看重优秀的艺术创作，决不会把平庸的作品推到大众之中去，更不能把庸俗的艺术作品介绍给艺术品收藏人士；批评家之间的观点差异会有助于人们从不同的角度多方面地了解一件艺术作品和艺术家的创作。
艺术批评必须是纯学术的，不可能也做不到为了某种商业的目的或人情师承关系，运用艺术批评来推动或压制一个艺术家作品的交易买卖。
只是在当下的中国艺术品市场，买卖双方只看重名家的身份、名气，而不考虑作品本身，也不去关注在将来市场走红的作品。
所以艺术批评家们应当担当起后者的这份责任。
随着国外艺术机构、买家和收藏家对于国内艺术批评家、策展人的依赖程度的不断提高，艺术家也倾向于相信艺术批评是艺术品走向市场交易的桥梁，批评家们也乐于在艺术品交易中担任这种交易顾问和艺术品估值的角色。
目前越来越多的艺术批评家们倾向于把自己当做一个职业，把艺术批评作为艺术市场的一个环节，或是一个首要的先行步骤。
批评家们更多地转向艺术策展，组织艺术展览活动或为艺术家展览撰写前言，已经蔓延成为批评家的生存状态和获得收入的主要路径。
这就是批评家们纷纷走向“出台”的戏言。
批评家属于学术的才对，市场的应该是属于策展人、艺术代理人。
批评家的观点要坚持自己的艺术标准，坚持自己的艺术眼光；批评家要能以敏锐的智慧纵观当代中国的艺术创作与发展，以公正客观的立场去剖析一个艺术家作品的思想内涵；只有这样，才能得到艺术家的认同和尊重，才能推动艺术创作和艺术市场的发展，艺术品投资人士才会有信任。
1．本文关于“艺术批评”的理解不．正确的一项是（）A．艺术批评能够决定和左右艺术家在艺术界和艺术市场中的地位以及作品的销售价格。
B．艺术批评应该针对那些真正表现优秀和思想内涵独特的艺术作品。
C．艺术批评能够影响作品市场交易，因而也越来越有了功利色彩。
D．艺术批评的观点差异会有助于人们多角度多方面地了解艺术作品和艺术家的创作。
2．对“艺术批评与艺术市场的关系”阐述不．正确的一项是（）A．艺术批评是艺术市场经营的一个重要环节，对推动艺术市场的发展有重要作用。
B．在当下，因为艺术批评偏离了学术，导致艺术品市场的买卖双方只看重名家的身份、名气，而不考虑作品本身，也不去关注在将来市场走红的作品。
C．运用艺术批评来推动或压制一个艺术家作品的交易买卖的行为，会随着国外艺术机构、买家和收藏家对于国内艺术批评家、策展人的依赖程度的不断提高而得到缓解。
D．目前，艺术家倾向于相信艺术批评是艺术品走向市场交易的桥梁，批评家们也乐于在艺术品交易中担任这种交易顾问和艺术品估值的角色。
3．下列表述不符合原文意思的一项是（）A．作者就当今的中国艺术批评在艺术家和艺术市场中担任的角色，提出了为艺术批评正名的见解。
B．艺术批评家们应当担当起考虑作品本身且关注在将来市场走红的作品的责任，不能只看重名家的身份、名气。
C．目前越来越多的艺术批评家们倾向于把自己当做一个职业，把艺术批评作为艺术市场的一个环节，这成为批评家的生存状态和获得收入的主要路径。
D．批评家只要坚持自己的艺术标准，以公正客观的立场去剖析一个艺术作品的思想内涵，就能得到艺术家的认同和尊重以及艺术品投资人士的信任。
二、古代诗文阅读（50分）（一）课内文言文（共12分，每小题3分）4．下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）A．行李．．来归丹．．之往来B．樊将军以穷困C．世之奇伟、瑰怪、非常．．．．之观D．吾每念，常痛于骨髓5．对下列各句中加点字的解释，不正确的一项是（）A．焉用亡郑以陪．邻陪：增加B．持千金之资币．物币：礼品C．而吾与子之所共适．适：适合D．张良西向侍．侍：陪坐6．下列句中加点词的用法分类正确的一项是（）①晋军．函陵②常以身翼．蔽沛公③西．望夏口，东．望武昌④侣．鱼虾而友麋鹿⑤皆白衣冠．．以送之⑥沛公旦日从．百余骑来见项王⑦顷之未发，太子迟．之⑧舞．幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇A．①⑤/②③/④⑦/⑥⑧B．①⑦/②③/④⑤/⑥⑧C．①⑤/②③/④⑧/⑥⑦D．①⑥/②③/④⑤/⑦⑧7．下列各句的句式特点与例句相同的一项是（）例：此非孟德之困于周郎者乎A．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之B．不者，若属皆且为所虏C．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也D．大王来何操（二）文言文阅读（19分）阅读下面一段文言文，完成8—11题。
己亥六月重过扬州记[清]龚自珍居礼曹，客有过．者曰：“卿知今日之扬州乎?读鲍照《芜城赋》，则遇之矣。
”余悲其言。
明年，乞假南游。
抵扬州，舍舟而馆。
既宿，循馆之东墙步游,得小桥，俯溪，溪声欢；过桥，遇女墙啮可登者，登之，扬州三十里，首尾曲折高下见。
晓雨沐屋，瓦鳞鳞然，无零甃断甓①，心已疑礼曹过客言不实矣。
入市，求熟肉，市声欢，得肉，馆人以酒一瓶，虾一筐馈。
醉而歌，歌宋元长短言乐府，俯窗呜呜，惊对岸女夜起，乃止。
客有请吊蜀冈者，舟甚捷，帘幕皆文绣，审．视，玻璃五色具。
舟人时时指两岸曰：“某园故址也”，约八九处。
其实独倚虹园圮无存。
曩所信宿之西园，门在，题榜在，尚可识，其可登临者尚八、九处。
阜有桂，水有芙渠菱芡。
是居扬州城外西北隅，最高秀。
南览江，北览淮，江、淮数十州县治，无如此冶华②也。
忆京师言，知有极不然者。
归馆，郡之士皆知余至，则大欢。
有以经义请质难者，有发史事见问者，有就询京师近事者，有呈所业若文、若诗、若笔、若长短言、若杂著、若丛书乞为序、为题辞者，有状其先世事行乞为铭者，有求书册子、书扇者，填委塞户牖，居然嘉庆中故态。
谁得曰今非承平时耶?惟窗外船过，夜无笙琶声，即有之，声不能彻旦。
然而女子有以栀子华为贽．求书者，爰以书画环瑱互通问，凡三人。
凄馨哀艳之气，缭绕于桥亭舰舫间，虽澹定，是夕魂摇摇不自持。
余既信信，拿流风，捕余韵，乌睹所谓“风号雨啸、鼯狖③悲、鬼神泣”者? 嘉庆末，尝于此和．友人宋翔凤侧艳诗。
闻宋君病，存亡不可知；又问其所谓赋诗者，不可见，引为恨。
卧而思之，余齿垂五十矣，今昔之慨，自然之运，古之美人名士，富贵且长寿者几人欤？此岂关扬州之盛衰，而独臵感慨于江介也哉?抑予赋侧艳则老矣，甄综人物，搜辑文献，仍以自任，固未老也。
天地有四时，莫病于酷暑，而莫善于初秋。
今扬州，其初秋也欤?予之身世，虽乞籴，自信不遽死，其尚犹丁初秋也欤？作《己亥六月重过扬州记》。
（文章有删节）注释：①零甃（zhòu）断甓（pì）：残墙碎砖。
②冶华：美丽繁华③鼯狖（wúyòu）：鼯鼠（大飞鼠）、黑色长尾猴。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．居礼曹，客有过．者曰过：路过。
B．审．视，玻璃五色具审：仔细地。
C．然而女子有以栀子华发为贽．求书者贽：见面礼，礼物D．尝于此和．友人宋翔凤侧艳诗和：写和诗9．以下各组句子中，全都表明作者认为“客言不实”的一组是（）①卿知今日之扬州乎?读鲍照《芜城赋》，则遇之矣。
②晓雨沐屋，瓦鳞鳞然，无零甃断甓。
③归馆，郡之士皆知余至，则大欢。
④江淮数十州县治，无如此冶华也。
⑤填委塞户牖，居然嘉庆中故态。
⑥予之身世，虽乞籴，自信不遽死，其尚犹丁初秋也欤?A．①④⑥B．②④⑤C．②③⑤D．①③⑥10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．文章开头写在京师的所见所闻。
今日扬州正如鲍照《芜城赋》所写情景的说法，引起作者极大关注和悲怆。
这一段虽寥寥数语，但意蕴极为丰富，以下的观察、记叙、议论、感慨均由此引发。
B．文章写作者应请凭吊蜀岗，一路所见，故园酒肆，多依然如故，扬州“冶华”独领江淮，不减当年。
C．文章写士人、歌妓造访，亦引起联想而作今昔之比。
目的是写士风世情，作者虽已发现今昔之别，但也只能捕捉到昔时的流风余韵，并未发现如《芜城赋》所写的风雨飘摇、一片悲泣的凄惨现象。
D．作者由耳闻目睹、并且抚今追昔，想到以前看到的扬州的情景，体验到扬州虽未败残，但已露衰落之迹，从而浮想联翩，联系个人身世，颇多盛衰之叹。
11．把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）入市，求熟肉，市声欢，得肉，馆人以酒一瓶，虾一筐馈。
（5分）（2）天地有四时，莫病于酷暑，而莫善于初秋。
（5分）（三）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，然后回答12—13题。
观魏博何相公猎张祜晓出禁城东，分围浅草中。
红旗开向日，白马骤迎风。
背手抽金镞，翻身控角弓。
万人齐指处，一雁落寒空。
12．诗歌前两联描写了怎样的场景？有什么作用？（5分）13．结合诗歌后两联，简要分析何相公形象。
（6分）（四）名句名篇默写（8分）14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）舳舻千里，旌旗蔽空，，横槊赋诗。
（《赤壁赋》）（2）水何澹澹，。
（《观沧海》）（3）角声满天秋色里，。
（《雁门太守行》）（4），都护在燕然。
（《使至塞上》）（5），却话巴山夜雨时。
（《夜雨寄北》）（6）山河破碎风飘絮，。
（《过零丁洋》）（7）纷纷暮雪下辕门，。
（《白雪歌送武判官归京》）（8）元嘉草草，封狼居胥，。
（《京口北固亭怀古》）乙选考题三、文学类文本阅读（25分）15．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题（25分）逃兵曹德权“预备——”随着执刑官的一声厉吼，一排枪刺齐刷刷地抬起，对准了五米外被打得皮开肉绽的十一条汉子。
十一个战场逃兵有的耷拉着头，有的双目紧闭，有的瞪圆充血的双眼盯着执刑官，有的嘴角斜拉出一丝惨笑……逃兵们面前，肃立着一千多刚从战场上撤下来的国军弟兄，这场恶仗拼去了三千多条国军弟兄的生命，换来日军一个半大队的尸首，此时，一千多生者愤怒地盯着面前这十一个败类，十一个丧失血性的孬种。
逃兵是在上士班长向二狗的带领下从河堤上溜走的，他们没跑出去，被连长带人截住。