健康教育 (中级) 专业知识

健康教育中级资格考试试卷专业知识92．在某一特定目标人群中选择6～12 名具有类似背景和经验的人组织在一起，在主持人的引导下，就与研究目的有关的话题进行深入、自由、自愿的讨论。

这种定性研究方法是
93．研究者深入目标人群生活的环境，查看其生活环境、日常活动、健康相关行为等，进而获得目标人群的健康状况、健康问题以及与之相对应的社会环境因素、行为因素等第一手材料。

这种定性研究方法是
(94---95题共用备选答案)
A．小讲课
B．头脑风暴法
C．角色扮演
D．小组讨论
E．案例分析
94．培训中，将培训对象分组，对某一个问题或题目充分发表各自的意见，相互交流，分享经验并进行深入的讨论，以达到对知识的进一步理解或培养决策技能的目的，这是参与式培训方法中的95．在参与式培训中，用于引出话题，或在短时间内了解学员对某一问题的认识和看法时，最常用的方法是
(96,--,98题共用备选答案)
A．形成评价
B．过程评价
C．效果评价
D．指标评价
E．政策评价
96．对知识、态度、信念的评价属于97．督导的方法应用在
98．评估项目活动覆盖面的内容属于(99～100题共用备选答案)
A．倾向因素
B．促成因素
C．强化因素
D．加强因素
E．赞成因素
99．多数中老年人认为合理饮食很必要，但是不知道如何合理营养，这种情况下，应重点考虑
100．如果80％的中老年人认为参加体
育锻炼有必要，但是缺乏必要的运动场
所和设施。

这种情况下，应重点考虑
健康教育中级资格考试试卷专业知识第11页(共11页)
试卷代码：365．3
20 1 1年度卫生专业技术资格考试
健康教育
+ (中级)
专业知识
姓名：
准考证号：
健康教育中级资格考试试卷专业知识
一、以下每一道考题下面有A、B、C、
D、E五个备选答案。

请从中选择一个最
佳答案，并在答题卡上将相应题号的相
应字母所属的方框涂黑。

1．属于慢性非传染性疾病的是
A．性病
B．乙型肝炎
C．痢疾
D．恶性肿瘤
E．艾滋病
2．不符合老年人生活卫生要求的说法
是
A．衣服宜软、松、宽大
B．居室宜阳光充足，空气新鲜
C．保持每天8小时左右的睡眠
D．按照在职时的习惯安排生活
E．戒烟节酒
3．专题小组讨论中，主持人在开场白中
应该做的是
A．自我介绍，并说明讨论的专题与目的B．提出一般性问题
C．围绕讨论提纲提问
D．记录参与者的一般情况
E．引导小组成员积极发言
4．健康教育是指
A．教育人们合理地利用健康有关服务
的学科
B．促使行为改变以及环境向有利于健
康改变的相关组织、政策及经济干预的
综合性学科
C．包括卫生宣传和居民健康讲堂在内
的活动
D．包括预防疾病、促进健康和提高生
活质量的活动
E．促使人们自觉地采纳有益于健康的
行为和生活方式的学科
5．突发公共事件处置中对公众进行及
时、有效、正确的引导时，一级目标人
群是指
A．卫生行政部门中的有关人员
B．参与事件的处置人员
C．关心事件的一般社会公众
D．处于突发公共事件范围内受直接影
响的人群
E．各级政府领导
6．某县开展多部门合作，进行使用安全
套的政策开发与安全套推广销售工作，
是为预防艾滋病
A．提供行为改变的环境支持
B．提供物质保证
C．提供知识信息
D．创建良好的社会氛围
E．提供卫生服务
7．女性性成熟的临床标志是
A．阴毛生长
B．乳房发育
C．体形变化
D．月经来潮
E．情绪不稳定，易冲动
8．促使糖尿病早发现的主要干预措施
是
A．成立糖尿病患者俱乐部
B．自我检测血糖
C．对患者开展糖尿病教育
D．动员40岁以上或有糖尿病家族史的
人参加筛查
E．按时服用降糖药物
9．与吸烟有密切关系的疾病不包括
A．心血管病
B．呼吸系统疾病
C．恶性肿瘤
D．变态反应性疾病
健康教育中级资格考试试卷专业知识第1页(共11页)
健康教育中级资格考试试卷专业知识E．脑血管疾病
10．制作和使用媒体材料的目的是A．提高信息传播效果
B．实现计划的目标
C．提高专业人员素质
D．丰富人群文化生活
E．提高公众健康素养
11．心理咨询的手段不包括
A．自信心
B．领悟
C．渲泄
D．自我教育
E．自我控制
12．健康教育主要针对行为的改变，并强调其行为改变的
A．强行性‘
B．强迫性．
C．自觉性
D．自利性
E．有益性
13．属于定量调查的方法是
A．专题小组访谈
B．个人深入访谈
C．观察
D．普查
E．德尔菲法
14．有效的社会动员方法不包括
A．用公众人物引导社会舆论
B．吸引要动员的人主动关心和了解相关信息
C．利用大众媒体进行信息传递
D．侧重于以个人行为影响群体观念E．与社区领导进行沟通
15．社会动员成功的关键不包括
A．充分的沟通和交流
B．促使社会各成员明确自身的需求和目标
C．促使各社会成员达成共识
D．动员者的社会威望高
E．促使社会发展目标成为实际的社会行动
16．在编写调查问卷时，应把敏感性问题放在问卷的
A．最前边
B．中间靠前部分
C．中间部分
D．最后边
E．可随意放置
17．健康促进是指
A．促使人们合理地利用与健康有关的
服务的活动
B．能促使行为与环境向有利于健康改
变的相关组织、政策及经济干预的综合
C．开展卫生宣传和居民健康讲堂的活
动
D．促使人们自觉地采纳有益于健康的
行为和生活方式的活动
E．控制疾病、预防疾病和治疗疾病的综
合
18．健康教育从计划到目标的实现之间
是一个
A。

设计活动日程的过程
B．制定评价计划的过程
C．分析目标人群的过程
D．计划实施的过程
E．修改计划的过程
19．通过网络、广播、报刊等媒介回答
个人或群体所关心的问题，称为
A．监测
B．培训
C．督导
D．干预
健康教育中级资格考试试卷专业知识第2页(共Il页)
健康教育中级资格考试试卷专业知识E．咨询
20．夏令营活动前给学生讲解野外活动的安全事项和意外事故防护方法，属学校健康教育的
A．开展健康咨询
B．开展健康活动
C．健康课程教学
D．健康行为指导
E．创建健康环境
21．如果某人戒烟后得到了单位的奖励，他的同事也因此开始戒烟。

这现象所反映的是
A．间接强化
B．自我强化
C．观察学习
D．自我控制
E．自我监澳0 ，
22．评价中学生吸烟行为干预近期效果不应该采用的指标是
A．吸烟率
B．尝试吸烟率
C．拒烟技巧掌握率
D．肺功能改善率
E．吸烟有害健康知识均分
23．烟草中对健康最有危害的三种物质是尼古丁与
A．二氧化碳、甲醛
B．一氧化碳、烟焦油
C．二氧化碳、烟焦油
D．苯、烟焦油
E．一氧化碳、苯
24．在定量调查问卷设计中，关于封闭式答案设计的优缺点，鳢逯的是
A．答案标准化
B．资料易于整理分析
C．文化程度较低者也能填写
D．能觉察到调查对象对问题的误解E．一般来说，拒答率较低
25．社区成员的归属感和责任感体现了社区的
A．提供服务功能
B．管理和制约作用
C．动员社区群众参与社区活动的作用
D．凝聚作用
E．反映群众需求和意愿的功能
26．为了使健康信息符合受众的接受能
力，重要的对策是
A．创造良好的传播环境
B．树立良好的传播者形象
C．注重信息的选择和制作
D．选择恰当的传播媒介
E．加强对反馈信息的收集
27．疾病预防和控制健康教育的总原则
中，二级预防是指
A．疾病发生后，通过健康教育，加速康
复
B．在出生前通过优生优育，控制遗传性
疾病的发生
C．从小抓起，预防危险因素的出现
D．促使更多人参加体检和疾病筛查，
早发现早治疗
E．存在危险因素时及时干预，减少疾病
发生
28．不适用于专题小组讨论的是
A．探索新的研究领域和研究重点
B．有助于确定和完善研究设计
C．在定量研究基础上获得更深层次信
息
D．对项目实施过程及其效果进行快速
评估
E．从个案中总结规律用于分析整体
29．健康促进中的赋权是指
健康教育中级资格考试试卷专业知识第3页(共11页)
健康教育中级资格考试试卷专业知识A．使人们得到更大健康权益的过程B．使人们得到更大控制其影响健康的决策和行动的能力的过程
C．使人们享受更大健康权益的过程D．人们的健康更多受制于他人的过程E．人们的健康更多受政府支配的过程30．不属于同伴教育的方法是
A．小组讨论
B．游戏
C．角色扮演
D．专家讲座
E．案例分析
31．在健康教育方案设计中，影响评价效果内在真实性的因素很多，其中青少年随年龄的增长，心理特征发生变化应属
A．历史性因素。

B．测试因素
C．统计回归因素
D．成熟因素
E．偏倚
32．在样本量固定时，抽样误差从大到小的排序是
A．单纯随机抽样>系统抽样>整群抽样>分层抽样
B．系统抽样>单纯随机抽样>整群抽样>分层抽样
C．整群抽样>单纯随机抽样>系统抽样>分层抽样
D．系统抽样>整群抽样>单纯随机抽样>分层抽样
E．分层抽样>整群抽样>单纯随机抽样>系统抽样
33．关于定性调查的叙述，不正确的是A．引导调查对象就有价值的问题深入讨论
B．可以补充定量调查的不足
C．是定量调查的必要前提
D．可以通过开放式讨论发现问题E．可以与定量调查结合使用
34．在碘缺乏病预防控制项目中，一级目标人群是
A．小学生
B．家庭主妇
C．食盐零售店主
D．乡村医生
E。

当地的舆论领袖
35．某人对戒烟的认识是：“为了享受吸
烟乐趣，即使影响健康也在所不惜”，这
是一个
A．知识问题
B．信念问题
C．技能问题
D．价值观问题
E．意识问题
36．关于调查问卷设计原则的描述，措
误的是
A．根据调查目的和调查指标选择调查
项目
B．为便于调查对象接受调查，调查项目
应合理排列
C．为便于计算机处理，调查项目应给予
适当编码
D．如果设计者认为可行，可以不做预
调查
E．问卷指导语可包括征求调查对象知
情同意的语句
37．一项培训活动的首要环节是
A．制定计划
B．明确目标
C．需求评估
D．落实经费
E．确定内容
健康教育中级资格考试试卷专业知识第4页(共11页)
健康教育中级资格考试试卷专业知识38．对生活在交通不便的、经济落后、广播电视覆盖率较低的山区农村居民通过广播电视来宣传“亿万农民健康促进行动”，这种传播策略丕签金选择传播媒介的
A．持续性原则
B．针对性原则
C．速度快原则
D．可及性原则
E．经济性原则
39．到2020年预计烟草将会成为致死和致残因素的
A．第一位
B．第二位
C．第三位
D．第四位
E．第五位
40．抽样调查的缺点不包括．
A．设计、实施和资料分析比较复杂
B。

重复和遗漏不容易发现
C．不能用于变异较大的资料调查
D．对于低发病率的疾病，样本量太小不能提供足够的信息资料
E．调查范围大，调查工作不容易做细致41．关于社会行动理论的叙述，正确的是
A．是指包括健康行为在内的很多行为普遍受到社会的影响
B．主要研究在社会中助长不良健康行为的社会规范或功能
C．也称为“手段．目的”框架
D．主要研究人与各种社会环境要素之间的关系
E．揭示健康行为的内在规律
42．发生突发公共卫生事件后，可能发生的群体性心理反应一般不包括
A．认知改变
B．情绪变化
C．行为改变
D．语速改变
E．心理失衡
43．人类行为与其他动物行为有很大区别，其主要特点是
A．生物性、社会性
B．外显性、内隐性
C．遗传性、可塑性
D．目的性、差异性
E．生物性、可塑性
44．制定计划实施的时间表时，应考虑
各项实施工作内容、工作地点、经费预
算、特殊需要、检测指标和
A．计划的制定
B．具体负责人员
C．干预方案的修改
D．干预目标的制定
E．目标人群的家庭人口数
45．在一个社区进行社会动员获得成功
的条件不包括
A．分析动员对象的特征和需要
B．参与者对共同问题的认识基本一致
C．拟开展的健康教育或健康促进项目
符合社区某一成员的需求
D．采取恰当的策略和措施
E．有良好的组织形式与运行机制
46．在实际工作中，开展社区健康教育
活动的首要环节是
A．确定干预对象
B．制订干预计划
C．培训业务人员
D．寻求经费资助
E．评估社区需求
47．为保持项目的可持续性，在健康教
育计划的实施过程中，主要项目执行人
健康教育中级资格考试试卷专业知识第5页(共ll页)
健康教育中级资格考试试卷专业知识
员应
A．根据工作需要随时更换
B．保持相对稳定
C．具有较高专业知识水平
D．应该能够开展效果评价
E．具有较高管理水平
48．我国关于肥胖的标准是
A．BⅦ≥l0
B．BⅦ≥20
C．BNⅡ≥28
D．BⅦ≥30
E．B～Ⅱ≥40
49．与文化传统关系密切的行为是A．低可变行为
B．中可变行为
C．高可变行为
D．极低可变行为
E．极高可变行为
50．健康教育中的倾向因素是指
A．允许行为动机或愿望得以实现的先行因素
B．满足行为动机或愿望的条件因素C．为行为改变提供理由或动机的先行因素
D．引发行为改变动机的环境因素E．对象实施某行为后所得到的加强或减弱该行为的因素
51．我国规定多少岁以上的人称为老年人
A．50岁
B．55岁
C．60岁
D．65岁
E．70岁
52．目前人们最基本、最常用和最灵活的传播手段是
A．组织传播和大众传播
B．人际传播和群体传播
C．大众传播和群体传播
D．人际传播和大众传播
E．自我传播和组织传播
53．身体活动水平的测量指标不包括A．体质测量
B．有氧和耐力活动量
C．肌肉力量和耐力
D．日常身体活动水平
E．运动频度
54．动机冲突分为四种基本形式，双趋
式冲突、双避式冲突、趋避式冲突和
A．亲近与隔离式冲突
B．独立与依赖式冲突
C．合作与竞争式冲突
D．双重趋避式冲突
E．趋利性冲突
55．关于健康咨询的分类，正确的是
A．当面咨询、非当面咨询、电话咨询、
书信咨询
B．直接咨询、间接咨询、当面咨询、非
当面咨询
C．积极咨询、消极咨询、电话咨询、书
信咨询
D．门诊咨询、随访咨询、电话咨询、
书信咨询、共同咨询
E．直接咨询、间接咨询、共同咨询、积
极咨询、消极咨询
56．医护人员在诊疗过程中对患者进行
的健康教育称为
A．随诊教育
B．门诊教育
C．随访教育
D．候诊教育
E．门诊咨询
健康教育中级资格考试试卷专业知识第6页(共11页)
健康教育中级资格考试试卷专业知识57．在以肠道传染病预防为主题的农村健康项目中，使村干部了解改水改厕重要性的主要目的是
A．提供支持，加强领导
B．增加村干部自身的防病能力
C．增加村干部肠道传染病预防知识D．使村干部具有培训村民的能力
E．让村干部带头改善自家饮水和厕所条件
58．形成评价的目的是确定健康教育项目的
A．效果
B．质量
C．进度
D．经费
E．科学性与合理性
59．“中国居民平衡膳食宝塔”建议每
人每天摄入油脂量丕超过．
A．1009
B．759
C．509
D．259
E．159
60．应激心理反应的三种类型是
A．消极心理反应、情绪反应、行为反应B．积极心理反应、适应性反应、自我防御反应
C．急性焦虑反应、血管迷走反应、神经系统反应
D．情绪反应、行为反应、自我防御反应
E．适应性反应、行为反应、自我防御反应
61．关于健康教育培训的叙述，不正确的是
A．培训是对受训人员进行专门的知识传授和技能训练的过程
B．培训的目的是解决实际工作和生活的需要
C．培训必须按计划有组织有步骤地进行
D．培训是以培训者为中心而实施的E．培训者与被培训者之间保持着双向
信息的交流
62．关于饮酒的说法，鳢退的是
A．少量饮用低度酒有些益处，但长期多
量饮酒有害
B．长期饮酒可以导致体内多种营养素
缺乏
C．乙醇对肌体的组织器官有直接毒害
作用，对乙醇最敏感的器官是肾脏
D．过量饮酒可减慢脂肪酸氧化，使血
清中甘油三酯含量增高
E．过量饮酒会影响生殖器官，男性出现
精子质量下降
63．香烟烟雾中的主要有毒物质是
A．尼古丁、烟碱、CO
B．尼古丁、烟焦油、苯并芘
C．尼古丁、烟焦油、C02
D．尼古丁、烟焦油、CO
E．尼古丁、苯并芘、C02
64．评估项目材料、设备、条件资源所
能投入的情况属于
A．形成评价
B．经济效益评价
C．效果评价
D．过程评价
E．结局评价
65．关于德尔菲法优缺点的叙述，篮送
的是
A．具有一定的科学性和实用性
B．可以避免产生服从权威的局面
C．能够较快收到参与人员的反馈意见
D．可以减少参与人员的心理压力
健康教育中级资格考试试卷专业知识第7页(共11页)
健康教育中级资格考试试卷专业知识E．操作过程比较简单，花费时间相对较少
66．社会组织是公共关系的
A．主体
B．桥梁
C．受者
D．服务机构
E．监督机构
67．随访健康教育体现了对病人的
A．人文关怀意识
B．全程终生治疗原则
C．整体医疗观念
D．全面健康理念
E．医学模式转变
68．不适合操作技能培训的方法是
A．角色扮演。

B．现场实习．
C．小组讨论
D．示教
E．视听
69．丕垦健康教育近期和中期效果评价内容的是
A．知识增加情况
B．态度转变情况
C．客观条件改善情况
D．行为改变情况
E．健康状况改变情况
70．关于调查问卷预调查的叙述，正确的是
A。

同正式调查一样，必须严格限制调查数量
B．调查结果可以列入正式调查结果一
同进行分析
C．调查方法应与正式调查一致
D．必须限制在目标人群中进行
E．根据问卷设计情况来决定是否开展
预调查
71．相对而言，更容易获得客观、准确、量化结果的调查方法是
A．半定量调查
B．抽样调查
C．深入访谈
D．观察
E．专题小组讨论
72．格林模式的特点是
A．从原因入手
B．从实施入手
C．从过程入手
D．从传播入手
E．从结果入手
73．在农村提倡家禽家畜圈养，属于农
村社区健康教育内容中的
A．农村常见病防治教育
B．农村家庭卫生教育
C．卫生法制教育
D．农村环境保护教育
E．移风易俗，改变农村不良卫生习惯
74．在格林模式的教育与组织诊断中，
健康技能和资源所属的影响因素是
A．倾向因素
B．前置因素
C．加强因素
D．强化因素
E．促成因素
75．在实施过程中的质量控制不包括
A．对项目最终效果的监测
B．对活动开展状况的监测
C．对经费开支的监测
D．对工作进程的监测
E．对活动内容的监测
76．在多项指标同时存在的情况下，确
健康教育中级资格考试试卷专业知识第8页(共11页)
健康教育中级资格考试试卷专业知识
定样本量需要寻找限制性指标。

关于限制性指标的选择规则，正确的是
A．同时有平均数和率时，平均数为限制性指标
B．同时有平均数和率时，率为限制性指标
C．在平均数类指标中，标准差最小的为限制性指标
D．在率类指标中，率的值最大的为限制性指标
E．在比类指标中，比的值最大的为限制性指标
77．突发公共事件群体心理危机干预
时，急性期集体晤谈理想的帮助时限是
事件发生后
A．1～12小时
B．12"-'24小时
C．24"'48小时
D．48～'60小时
E．60～72小时 +
78．中国居民膳食指南中指出“如饮酒，应限量”。

饮酒的危害因人而异，一般来说，成年男性和女性每日饮酒量分别不
超过
A．209酒精和159酒精
B．409酒精和309酒精
C．609酒精和409酒精
D．809酒精和509酒精
E．1009酒精和609酒精
79．应激抵抗期时，肾上腺皮质的变化是
A．没有变化
B．变小
C．增生
D．忽大忽小
E．坏死
80．某地想了解当地居民艾滋病的相关知识、态度和行为，以便有针对性地进行艾滋病预防健康教育。

在确定调查指标时，鳢迟的做法是
A．尽量选择客观性强、灵敏度高的定量指标
B．本着少而精的原则选择调查指标
C．尽量用定量指标，少用定性指标
D．根据调查目的选择调查指标
E．首选抽象指标
81．父母指导孩子刷牙、妇女学习烹饪
技术等活动在传播方式上可归为
A．学习
B．传承
C．传授
D．教育
E．培训
82．发生突发公共卫生事件后，有些人
关注的重点是自身安全、家庭安全、财
产安全、处置措施等，由于对事件缺乏
及时、准确的了解，加上有一些亲身经
历或受直接影响，他们常有一定程度的
恐慌、不安表现。

这种有恐慌表现的公
众一般属于
A．一级目标人群
B．二级目标人群
C．三级目标人群
D．四级目标人群
E．五级目标人群
83．原先藏民认为没出牙的孩子不能戴
帽子，否则会长不出牙。

通过瑞士红十
字会走村入户的指导和宣传，藏民的观
念发生了变化，为防止孩子着凉，妈妈
们主动给孩子带上了帽子。

瑞士红十字
会的这种健康传播方式属于
A．自我传播
B．人际传播
C．群体传播
D．组织传播
健康教育中级资格考试试卷专业知识第9页(共11页)
健康教育中级资格考试试卷专业知识E．大众传播
84．男性，57岁。

有30年吸烟史，半年前通过参与戒烟活动，认识到烟草对个人、家庭、他人的危害，并开始减少吸烟，目前已彻底戒烟。

其行为改变的模式最符合
A．行为改变阶段模式
B．健康信念模式
C．知信行模式
D．理性行为模式
E．计划行为模式
85．新生事物被接受都是有一个过程的，一开始比较慢，当采用者达到一定数量后，扩散过程突然加快，这个过程一直延续直到大部分人采纳达饱和点，又逐渐放慢，呈S形的变化。

这一过程形成的经典模式是
A。

自我效能理论
B．分阶段行为转变理论．
C．格林理论模式
D．社会网络理论
E．创新扩散理论
86．某男，平时喜欢竞争，做事动作快，时常感到时间紧迫，对大多数人怀有潜在的敌意和戒心，其核心行为表现为不耐烦和敌意。

该男性表现出的致病性行为模式为
A．A型
B．B型
C．C型
D．D型
E．E型
二、以下提供若干组考题，每组考题共同使用在考题前列出的A、B、C、D、E 五个备选答案。

请从中选择一个与考题关系最密切的答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。

(87----88题共用备选答案)
A．心理教育
B．家庭卫生教育
C．营养教育
D．合理用药知识教育
E．运动卫生教育
87．帮助病人树立战胜疾病信心的最合
适方法是
88．教育家长以当地容易获得的大豆及
其制品增加儿童的蛋白质摄入量属于
(89"--'91题共用备选答案)
A．教育学生从小养成良好行为习惯，遵
守卫生法规和道德规范
B．教育学生匿得以科学知识保护自己
和身心健康
C．教育学生防止追求以健康为代价的
爱美行为
D．对学生进行人际交往方面的教育
E．组织学生积极参加体育锻炼和夏令
营活动
89．属学生素质教育中德育教育的是
90．属学生素质教育中智育教育的是
91．属学生素质教育中体育教育的是
(92～'93题共用备选答案)
A．参与式快速评估
B．专题小组讨论
C．个人深入访谈
D．观察法
E．选题小组工作法
健康教育中级资格考试试卷专业知识第l0页(共11页)。