1.1科学并不神秘—浙教版七年级科学暑假重难点快人一步专题课件+素材
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第一章 科学入门
1-1 科学并不神秘
你能用四个字概括4幅图吗？
春
夏
秋
冬
云
雪
雨
露
火 山 喷 发
龙 卷 风
流
日
星
食
雨 后 彩
虹
秋 天 雁 南 飞
种 子 萌 发
葵 花 向 太 阳
指
间 登月，探索海底、地球内部
在金鱼的体内是否也有类似于气球的结构呢？
蜂 1-1 科学并不神秘
2、往里吹足气，用细线绑好；
科学在我们身边
爱因斯坦说：“提出问题比发现 问题更重要”。
小故事：瓦特和他的蒸汽机
有一天晚上，小瓦特在家里用茶 壶烧水，当水烧开时，他发现茶壶嘴 好像被什么顶起来了，是什么把茶壶 盖顶起来呢？他认为这是蒸汽的力量 。得到启发后，瓦特后来又进一步对 蒸汽机进行了改进。为蒸汽机的大量 应用，作出了重大贡献。
我们在本实验中所获得的结论有什么应用呢？
核潜艇正是运用了鱼鳔的原理， 使得它才能在海洋中升降自如的。
科学给我们带来什么？
1.交通工具的变化
2.通讯方式、工具的变化
3.家用电器给生活带来的便捷
4.登月，探索海底、地球内部
1969年美国宇航员登上月球“虽然对个人来说，那只是 小小的一步；但对人类来说，却是一次巨大的一步。”
刮风下雨， 冰山融化，
动动手
动动脑
1-1 科学并不神秘
病毒感染, 蜘蛛织网,
病毒感染, 蜘蛛织网,
泡沫或软木塞投入水中又是如何呢？
1、在气球里装20克左右的小石子；
2、往里吹足气，用细线绑好；
每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现
你能就上图提出一个可研究的问题吗？
实验：气球在水中是怎样沉浮的？金鱼和它很相似吗？
小 鸡 孵 化 神 秘 太 空
夏 天 的 雷 鸟
自然现象
冬
虫
蝶
你能再用四个字概括所有的图吗？
你还能说出更多的自然现象吗？
昆虫蜕皮， 青蛙冬眠, 刮风下雨， 冰山融化， 病毒感染, 蜘蛛织网, 螳螂捕蝉等都是自然现象。
你知道什么是科学吗？
科学是一门研究各种自然现象,并寻找它 们产生、发展的原因和规律的学问。
你猜测金鱼在水里上升和下沉的原因是什么呢？
在金鱼的体内是否也有类似于气球的结构呢？
鳔
你能总结一下，金鱼为什么能在水中沉浮？
金鱼是通过鳔来调节自身体内的气 体量而改变自己在水中的位置的！
1、回想一下我们刚才进行科学探究的过程 是怎样的？
科学探究过程：
提出问题——建立猜想——进行实验—— 获取证据——得出结论
蒸汽机→蒸汽轮机→发电机，蒸汽机 为工业革命即电力发展铺平了道路。
苹果落地引 发的思考？
有何感想？
每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现
牛顿
瓦特
苹果落地—万有引力
水的沸腾顶起壶盖 — 改进蒸汽机
从问题开始，可以进入科学的世界……
你能对你感兴趣的自然现象提出问题吗？ 侧光照射下的植物为什么朝一侧生长？
科学家的研究是从 “对自然现象的好 奇”到“问题的发现和提出”开始
只要你留心观察，从探究身边的问题着 手，你也就是一个小科学家！
让我们尝试象小科学家一样的工作吧！
探究实验：把石块投入水中将会怎样？
泡沫或软木塞投入水中又是如何呢？
你能就上图提出一个可研究的问题吗？ 问题：金鱼为什么会在水中上浮和下沉呢？
中国在载人飞船技术的发展，一方面体现了中国 在航天技术方面的实力
5、科学技术给人类带来的负面影响
科学技术在推进人类文 明进步的同时，也会给人类 带来负面影响，所以.........
科学技术的发展必须 保护环境、协调人与 自然的关系。
含 病毒感染, 蜘蛛织网,
1、在气球里装20克左右的小石子； 3、放入装有水的缸中，观察气球浮沉状态，并记下；
羞 登月，探索海底、地球内部
提出问题——建立猜想——进行实验——获取证据——得出结论
动动手
动动脑
草 3、放入装有水的缸中，观察气球浮沉状态，并记下；
1、回想一下我们刚才进行科学探究的过程是怎样的？
— 改进蒸汽机
1、回想一下我们刚才进行科学探究的过程是怎样的？
1、在气球里装20克左右的小石子；
— 改进蒸汽机
你能对你感兴趣的自然现象提出问题吗？
4、把里面的气放出一些，然后再观察，并作好记录；
登月，探索海底、地球内部
— 改进蒸汽机
你能就上图提出一个可研究的问题吗？
1、回想一下我们刚才进行科学探究的过程是怎样的？
你能就上图提出一个可研究的问题吗？
猴 只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也就是一个小科学家！
动动手
动动脑
5、重复步骤4，观察气球在水缸里的位置变化情况；
螳螂捕蝉等都是自然现象。
中国在载人飞船技术的发展，一方面体现了中国在航天技术方面的实力
5、科学技术给人类带来的负面影响
中国在载人飞船技术的发展，一方面体现了中国在航天技术方面的实力
1、在气球里装20克左右 的小石子； 2、往里吹足气，用细线 绑好； 3、放入装有水的缸中， 观察气球浮沉状态，并 记下；
4、把里面的气放出一 些，然后再观察，并 作好记录；
5、重复步骤4，观 察气球在水缸里的 位置变化情况；
6、通过这个实验你有什么结论或感想?
结论： 气球的浮沉跟气球中气体的体积大小有关
4.登月，探索海底、地球内部
1、在气球里装20克左右的小石子； 4、把里面的气放出一些，然后再观察，并作好记录； 我们在本实验中所获得的结论有什么应用呢？ 6、通过这个实验你有什么结论或感想? 提出问题——建立猜想——进行实验——获取证据——得出结论 金鱼是通过鳔来调节自身体内的气体量而改变自己在水中的位置的！ 但对人类来说，却是一次巨大的一步。 只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也就是一个小科学家！ 3、放入装有水的缸中，观察气球浮沉状态，并记下； 中国在载人飞船技术的发展，一方面体现了中国在航天技术方面的实力 从问题开始，可以进入科学的世界…… 科学家的研究是从 “对自然现象的好奇”到“问题的发现和提出”开始 提出问题——建立猜想——进行实验——获取证据——得出结论 在金鱼的体内是否也有类似于气球的结构呢？ 3、放入装有水的缸中，观察气球浮沉状态，并记下； 登月，探索海底、地球内部 我们在本实验中所获得的结论有什么应用呢？ 你能就上图提出一个可研究的问题吗？ 让我们尝试象小科学家一样的工作吧！ 1、回想一下我们刚才进行科学探究的过程是怎样的？
1-1 科学并不神秘
你能用四个字概括4幅图吗？
春
夏
秋
冬
云
雪
雨
露
火 山 喷 发
龙 卷 风
流
日
星
食
雨 后 彩
虹
秋 天 雁 南 飞
种 子 萌 发
葵 花 向 太 阳
指
间 登月，探索海底、地球内部
在金鱼的体内是否也有类似于气球的结构呢？
蜂 1-1 科学并不神秘
2、往里吹足气，用细线绑好；
科学在我们身边
爱因斯坦说：“提出问题比发现 问题更重要”。
小故事：瓦特和他的蒸汽机
有一天晚上，小瓦特在家里用茶 壶烧水，当水烧开时，他发现茶壶嘴 好像被什么顶起来了，是什么把茶壶 盖顶起来呢？他认为这是蒸汽的力量 。得到启发后，瓦特后来又进一步对 蒸汽机进行了改进。为蒸汽机的大量 应用，作出了重大贡献。
我们在本实验中所获得的结论有什么应用呢？
核潜艇正是运用了鱼鳔的原理， 使得它才能在海洋中升降自如的。
科学给我们带来什么？
1.交通工具的变化
2.通讯方式、工具的变化
3.家用电器给生活带来的便捷
4.登月，探索海底、地球内部
1969年美国宇航员登上月球“虽然对个人来说，那只是 小小的一步；但对人类来说，却是一次巨大的一步。”
刮风下雨， 冰山融化，
动动手
动动脑
1-1 科学并不神秘
病毒感染, 蜘蛛织网,
病毒感染, 蜘蛛织网,
泡沫或软木塞投入水中又是如何呢？
1、在气球里装20克左右的小石子；
2、往里吹足气，用细线绑好；
每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现
你能就上图提出一个可研究的问题吗？
实验：气球在水中是怎样沉浮的？金鱼和它很相似吗？
小 鸡 孵 化 神 秘 太 空
夏 天 的 雷 鸟
自然现象
冬
虫
蝶
你能再用四个字概括所有的图吗？
你还能说出更多的自然现象吗？
昆虫蜕皮， 青蛙冬眠, 刮风下雨， 冰山融化， 病毒感染, 蜘蛛织网, 螳螂捕蝉等都是自然现象。
你知道什么是科学吗？
科学是一门研究各种自然现象,并寻找它 们产生、发展的原因和规律的学问。
你猜测金鱼在水里上升和下沉的原因是什么呢？
在金鱼的体内是否也有类似于气球的结构呢？
鳔
你能总结一下，金鱼为什么能在水中沉浮？
金鱼是通过鳔来调节自身体内的气 体量而改变自己在水中的位置的！
1、回想一下我们刚才进行科学探究的过程 是怎样的？
科学探究过程：
提出问题——建立猜想——进行实验—— 获取证据——得出结论
蒸汽机→蒸汽轮机→发电机，蒸汽机 为工业革命即电力发展铺平了道路。
苹果落地引 发的思考？
有何感想？
每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现
牛顿
瓦特
苹果落地—万有引力
水的沸腾顶起壶盖 — 改进蒸汽机
从问题开始，可以进入科学的世界……
你能对你感兴趣的自然现象提出问题吗？ 侧光照射下的植物为什么朝一侧生长？
科学家的研究是从 “对自然现象的好 奇”到“问题的发现和提出”开始
只要你留心观察，从探究身边的问题着 手，你也就是一个小科学家！
让我们尝试象小科学家一样的工作吧！
探究实验：把石块投入水中将会怎样？
泡沫或软木塞投入水中又是如何呢？
你能就上图提出一个可研究的问题吗？ 问题：金鱼为什么会在水中上浮和下沉呢？
中国在载人飞船技术的发展，一方面体现了中国 在航天技术方面的实力
5、科学技术给人类带来的负面影响
科学技术在推进人类文 明进步的同时，也会给人类 带来负面影响，所以.........
科学技术的发展必须 保护环境、协调人与 自然的关系。
含 病毒感染, 蜘蛛织网,
1、在气球里装20克左右的小石子； 3、放入装有水的缸中，观察气球浮沉状态，并记下；
羞 登月，探索海底、地球内部
提出问题——建立猜想——进行实验——获取证据——得出结论
动动手
动动脑
草 3、放入装有水的缸中，观察气球浮沉状态，并记下；
1、回想一下我们刚才进行科学探究的过程是怎样的？
— 改进蒸汽机
1、回想一下我们刚才进行科学探究的过程是怎样的？
1、在气球里装20克左右的小石子；
— 改进蒸汽机
你能对你感兴趣的自然现象提出问题吗？
4、把里面的气放出一些，然后再观察，并作好记录；
登月，探索海底、地球内部
— 改进蒸汽机
你能就上图提出一个可研究的问题吗？
1、回想一下我们刚才进行科学探究的过程是怎样的？
你能就上图提出一个可研究的问题吗？
猴 只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也就是一个小科学家！
动动手
动动脑
5、重复步骤4，观察气球在水缸里的位置变化情况；
螳螂捕蝉等都是自然现象。
中国在载人飞船技术的发展，一方面体现了中国在航天技术方面的实力
5、科学技术给人类带来的负面影响
中国在载人飞船技术的发展，一方面体现了中国在航天技术方面的实力
1、在气球里装20克左右 的小石子； 2、往里吹足气，用细线 绑好； 3、放入装有水的缸中， 观察气球浮沉状态，并 记下；
4、把里面的气放出一 些，然后再观察，并 作好记录；
5、重复步骤4，观 察气球在水缸里的 位置变化情况；
6、通过这个实验你有什么结论或感想?
结论： 气球的浮沉跟气球中气体的体积大小有关
4.登月，探索海底、地球内部
1、在气球里装20克左右的小石子； 4、把里面的气放出一些，然后再观察，并作好记录； 我们在本实验中所获得的结论有什么应用呢？ 6、通过这个实验你有什么结论或感想? 提出问题——建立猜想——进行实验——获取证据——得出结论 金鱼是通过鳔来调节自身体内的气体量而改变自己在水中的位置的！ 但对人类来说，却是一次巨大的一步。 只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也就是一个小科学家！ 3、放入装有水的缸中，观察气球浮沉状态，并记下； 中国在载人飞船技术的发展，一方面体现了中国在航天技术方面的实力 从问题开始，可以进入科学的世界…… 科学家的研究是从 “对自然现象的好奇”到“问题的发现和提出”开始 提出问题——建立猜想——进行实验——获取证据——得出结论 在金鱼的体内是否也有类似于气球的结构呢？ 3、放入装有水的缸中，观察气球浮沉状态，并记下； 登月，探索海底、地球内部 我们在本实验中所获得的结论有什么应用呢？ 你能就上图提出一个可研究的问题吗？ 让我们尝试象小科学家一样的工作吧！ 1、回想一下我们刚才进行科学探究的过程是怎样的？