江苏省盐城市滨海县2023-2024学年八年级下学期3月月考语文试卷(含答案)

江苏省盐城市滨海县2023-2024学年八年级下学期3月月考语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、默写题
1．请用诗文原句填空。

(1)______________，悠悠我心。

(《诗经》)
(2)为山九仞，______________。

(《尚书》)
(3)______________，胡为乎泥中。

(《式微》)
(4)海内存知己，______________。

(《送杜少府之任蜀州》)
(5)气蒸云梦泽，______________。

(《望洞庭湖赠张丞相》)
(6)树梢树枝树根根，______________。

(《回延安》)
(7)统领《关雎》全篇的诗句是：______________，______________。

(8)《蒹葭》一诗中通过“______________，______________。

溯游从之，宛在水中央。

”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

二、材料题
2．阅读文段，补写拼音或汉字。

好文章需要反复品读，尤其是好词好句，所以摘录积累是一个不错的语文学习方法。

在课文中，你可以积累很多优美的句子。

譬如：《社戏》中“然而又自失起来，觉得要和他mí(_______)散在含有豆麦蕴(_______)藻之香的夜气里”；《安塞腰鼓》中，“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào(_______)热了，使tián(_______)静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢(_______)奋了”；《大自然的语言》中“北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo(_______)声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象”……
三、单选题
3．下列语句中,加粗的成语使用不恰当的一项是( )
A.阳春时节，万物蓬勃，草长莺飞，虫鸣、鸟语、潺潺流水之声汇成了大自然最动听的歌声，一切都散发出无限的活力。

B.当一切戛然而止，这个世界猛然出奇地安静，人们忽然觉得这个地方如此陌生，如此遥远。

C.他从小就在外面闯荡，所以对人情世故很是练达。

D.元宵节，“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，他们往往对身边挂满灯
笼的世界不以为然。

4．下列句子有语病的一项是( )。

A.通过这次安塞腰鼓的表演活动，我市人民都认识到了弘扬民族文化的重要性。

B.在安塞腰鼓的表演舞台上，变幻的舞台背景让人目不暇接。

C.王老师耐心地纠正并指出了表演中存在的问题，让我受益匪浅。

D.弘扬传统文化一定要避免形式主义。

5．下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是( )。

A.《回延安》这首抒情诗是用陕北民歌“信天游”的形式写成，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。

B.鲁迅在小说《社戏》中以饱含深情的笔墨，回忆了少年的“我”在平桥村看戏以及吃美味的罗汉豆的故事，刻画了一群农家少年朋友的形象，表达了作者对童年时代生活的怀念。

C.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。

D.陶渊明是东晋诗人、辞赋家，是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，著有《陶渊明集》。

6．下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是( )。

阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。

阅读可得良师益友，_______；阅读让人心生安宁，_______；阅读亦能怡情养颜，_______。

①黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢颜如玉；
②李涉语：“偷得浮生半日闲。

”静坐一隅捧卷而读，内心澄激；
③于谦有诗：“书卷多情似故人。

”穿越时空倾情交流，酣畅淋漓；
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.③②①
四、综合性学习
7．综合性学习。

班级开展“魅力‘盐’文化”主题活动，你和小妍一起参加。

【探•字中盐】为探究“盐”的本源，小妍查到了篆书的“盐”字(如图)，但不太懂。

于是去问老师。

老师：“盐”由“鹵(卤)”而来，“卤”是天然的咸水。

你们看“盐”字的结构：左上角“臣”，应该表示官员在旁监督；右上部是“人”在倒“卤”水；下面的“皿”字，应该是煎煮的器皿。

ㅤㅤ小妍：哦，我懂了，“盐”字的本意是___________。

五、阅读理解与欣赏
阅读司空曙的《峡口①送友人》，完成下题。

峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。

来时万里同为客，今日翻成送故人。

【注】①峡口:两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。

②去住:指走的人和留的人。

8．诗交代送别时间、地点的一句是________。

9．“花飞欲尽春”这一景象描写在诗中有什么作用？
10．说说诗中“天涯去住泪沾巾”和《送杜少府之任蜀川》“海内存知己，天涯若比邻。

”两句所表达的感情有何不同。

阅读下面文言文，完成下题。

【甲文】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙文】
游东山记
【明】杨士奇
洪武乙亥，余客武昌。

武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。

其子立恭，能诗。

皆意度阔略。

然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。

是岁三月朔①，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。

天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。

涧水澄澈，深处可浮小舟。

旁有盘石，容坐十数人。

松柏竹树之阴，森布蒙密。

时风日和畅，草木之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。

遂扫石而坐。

坐久，闻鸡犬声。

余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。

一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。

延余两人坐。

牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。

叟识其意，曰：“老夫无用也。

”各怀之而出。

……
已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂与李及道士别。

中道，隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘②处也。

”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。

”
既归，立恭曰：“是游宜有记。

”属未暇也。

(选自《东里集》，有删改) 【注释】①朔：农历每月初一。

②乐丘：坟墓。

11．解释下列句子中加粗的词。

(1)遂扫石而坐(________) (2)延余两人坐(________)
(3)阡陌交通(________) (4)既归(________)
12．用现代汉语翻译下列句子。

(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

(2)余招立恭起，东行数十步。

13．根据文章内容，用自己的话概括回答杨士奇游东山的具体时间以及他游历的行踪。

14．《桃花源记》中，你认为作者追求的理想境界是什么？结合当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。

阅读下面选文，完成下题。

①我们都知道人会长胖，但地球是否也会不断长胖呢？地球又是怎么变胖的呢？地球变胖，说的就是地球不断膨胀的过程。

如何证明地球在膨胀？这就不得不说几个世纪以来人们所相信的大陆板块漂移学说。

假设将各个大洋都刨除，各个陆地板块刚好会严丝合缝地合到一起，组成一个小地球。

这一点是当前的板块理论所解释不了
的，难不成陆地板块漂移过？
海岸线，换句话说，要是把非洲和美洲凑到一起，它们彼此之间竟可以恰好吻合。

再看其他陆地的边缘，也刚好能严丝合缝地合到一起。

③事实上，对于板块运动的理论，还有一点是人们无法解释的，即多个板块本源自“一张大补丁”，在漂流的过程中，板块发生碰撞，那么为什么直到今日，陆地还能一如既往地保持着刚刚分开时的形状呢？还有一个说法，即板块理论说，该理论认为，地壳会在海洋底部扩张，不过却可以在海洋和陆地交界的区域交错，而后进入地幔，再消失。

④这一说法仅仅是一种假设，不曾有什么准确的证据证明地壳会消失在海洋和陆地的交界处。

支持板块漂移说的科学家，对于这个“补丁”的难解之谜，一直一筹莫展。

于是，一些脑洞大开的科学研究者便提出了一个大胆的理论：地球始终都在不断地膨胀。

⑤这种观点认为，由于地球不停地膨胀，致使裂缝越来越大，断裂的板块距离也越来越远。

水球中的水会不断地填充裂缝，板块与板块分离得也就越来越远，久而久之，陆地和海洋便形成了。

而如今的地球，海洋的占比也远远大于陆地。

这个观点并非凭空捏造。

伴随着科技的不断发展，人们对一些天体测量也都不再是仅凭想象，比如地球的尺寸和各个大洲的运动情况，等等。

20世纪90年代，科学家的测量结果是，地球半径每年都会增长16毫米，以此推算，地球的半径在100万年中，会增长16千米，1亿年就会增长1600千米！
⑥目前，地球的半径为6371千米。

按照上述比例增长，地球从最初的小球膨胀到现在的体积并没有花费很长时间。

再换一种方式来测算，每个大洋海底扩张的速度是1060毫米/年，将其综合便可推算出，地球的周长平均每年要增加100毫米左右，这一结果与第一种计算方式相差不多，由此可见，地球膨胀学说是能够让人信服的，也就是说，地球的确是会一直“胖”下去的。

15．下列说法不正确的一项是( )。

A.开头段的两个反问句，引出本文的说明对象，能激起读者的阅读兴趣。

B.地壳确实会消失在海洋和陆地的交界处。

C.“伴随着科技的不断发展，人们对一些天体测量也都不再是仅凭想象，比如地球的
尺寸和各个大洲的运动情况，等等。

”这句话运用了举例子的说明方法。

D.地球半径每年都会增长16毫米，地球的周长平均每年都要增加100毫米左右，地球会一直“胖”下去。

16．文中第②段画线的句子使用了什么说明方法？并简要分析其作用。

17．第⑥段第一句中加粗的词语“目前”能否删去？请说明理由。

阅读下面选文，完成下题。

陪父母看戏
刘玉新
①自从春晚走进了电视，就很少现场看戏了。

②那天夜晚，是个意外的惊喜。

中央民族歌舞团来到了长阳，中央一级的歌舞剧团在清江演出并不多见。

③于是，我决定一定要陪父母看场戏。

年近八旬的父母长年在地里劳作，少有机会现场亲眼看到这么高级别的歌舞表演。

他们一听说，立马答应去看。

④当我们入座的时候，剧务人员正在调试灯光和音响，礼堂的楼上楼下很热闹。

父母是第一次坐在这么好的礼堂看戏，看得出来，他们有些局促也有些紧张，戏还没开始，就生怕挡住了别人，很在意前后左右的议论。

⑤我心里明白，歌舞类的表演隔这么远，既看不清演员的长相，也看不清动作的细节，只能凭感觉看看舞蹈队形，听听演唱的歌声。

⑥现场看戏，或许找的就是这种感觉，舞台的感觉，色彩的感觉，声音的感觉，真实地让人觉得触摸到了节目的厚度、高度和宽度。

⑦这种感觉，我曾带着父母游览车溪的时候有过。

在车溪看民俗表演，母亲一听就特别熟，不仅喜欢看，还时不时地跟着哼几句。

那天，母亲算是又找到了年轻时在大队戏台上的感觉。

几十年过去了，她没想到，当年的山歌小调如今还有人专门表演，那调门、那身姿、那行头比过去更好，舞台的背景更漂亮，加上现代化的声光色电，看一场演出就像是过年看大戏。

⑧为了找到感觉，我特意又带父亲参观了王家坝人民公社，从墙上的语录到食堂门口的记账黑板，从过道走到戏台子，父亲一边看一边点头，那是他曾经有过的生活。

他看着我，虽然没多说话，但那意思分明告诉我，生活的积淀值得记忆，记忆的点滴需要回味。

⑨看着两个老人津津有味地看戏，我的思绪怎么也平静不下来。

小时候，我们常
常追着赶着父母去看戏看电影。

最小的一个，不是母亲从怀里朝上举着看，就是骑在父亲脖子上看，至于他们看没看，若干年后才懂得，他们看戏只是顶了个名。

一大堆孩子，管了小的又怕丢了大的，一门心思都在孩子身上，哪还有精力去看台上究竟演了些什么呢？
⑩印象最深的是我六岁那年，资丘举办白求恩展览，其诱惑力不下于看戏，我死缠烂打要跟着父亲去，父亲没法子，只好连夜带着我赶路。

人山人海，没地方坐下，更没地方睡觉。

我几乎是被父亲拎着胳膊一路踮着脚小跑去的。

一路所过，我看到的尽是别人的后脑壳和脚后跟，来回六十多里路，当我一头趴在自家堂屋的时候，我浑身的筋骨都散架了。

⑪现在，我们长大了，不再需要举着顶着了，也不会死缠烂打了，但父母也老了。

来的路上，我们一人搀扶一个，不是他们已走不动，而是从小就传递给我们的一
⑫趁着台上换场的时候，我拧开矿泉水瓶盖，递到父母手中，解解渴，也驱驱热气。

交谈中，父母都说节目好看，到底是中央民族歌舞团的表演，水平就是不一样，来得值！
⑬节目一个一个地演，我看到父母看得很专注，生怕漏掉一个细节。

散场的时候，我们等别人都出了礼堂才退场。

⑭天空蔚蓝，一轮明月照得泉溪河的水面上波光点点。

风拂过小桥，人走在上面，很凉爽很舒服。

以后还有好戏看，我依然要带上父母，就像小时候回家伏在父母的肩背上，醉在月色里，醉在好戏里。

18．按照事件发展脉络，在括号里填上恰当的内容。

(①_________)——在礼堂陪父母看戏——(②_________)——回忆父亲陪“我”看展览——(③_________)
19．请自选角度赏析第⑪段画框线句子。

或许就像小时候举着托着我们看戏一样，搀扶成了一种亲近，搀扶成了一种守护，搀扶也成了一种感情上的无言交流。

20．结合全文，理解⑦⑧两段的作用。

21．本文第⑭段和链接材料都写到“好戏”，说说你对这两处“好戏”的理解。

【链接材料】真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再
看到那夜似的好戏了。

——《社戏》
名著阅读。

诗的源头是歌谣。

上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。

一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。

日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。

唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。

碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。

或一唱众和，或彼此竞胜。

传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。

歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。

有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。

22．以上文段出自_________著《_________》的第四章。

这本书共_________篇，介绍《_________》、《史记》、《周易》等经典著作，概述诸子百家、辞赋、历代诗文的情况。

以此展示我国古代文学作品的基本面貌。

23．《_________》被称作“诗三百”，现在实存_________篇。

按所配乐曲的性质分为风、_________、颂三个部分。

风又叫“国风”是指_________。

24．材料中，原始歌谣有哪些主要用途?
六、写作题
25．作文。

请以“让自己奔跑起来”为题目，写一篇不少于600字的文章。

参考答案
1．答案：(1)青青子衿
(2)功亏一篑
(3)微君之躬
(4)天涯若比邻
(5)波撼岳阳城
(6)亲山亲水有亲人
(7)窈窕淑女，君子好逑
(8)溯洄从之，道阻且长
解析：
2．答案：弥；yùn；燥；恬；kàng；销。

解析：本题考查字音、字形。

弥散(mí):(光线、气体、声音等)向四处扩散;蕴藻(yùn):水草名;燥热(zào):(天气)炎热不湿润;恬静(tián):安静，宁静;亢奋(kàng):极度兴奋;销声匿迹(xiāo):不再公开讲话、不再出头露面，形容隐藏起来或不公开露面。

3．答案：D
解析：本题考查成语运用。

A.草长莺飞:形容江南暮春的景色。

本句用来形容阳春时节的景物，使用恰当;B.戛然而止:形容声音突然终止。

本句用来形容安塞腰鼓等声音突然终止，使用恰当;C.人情世故:为人处世的道理。

本句用来形容他懂得为人处世的道理，使用恰当;D.不以为然:不认为是对的。

本句用来形容“低头族”对身边的世界漠不关心，不符合语境，使用不恰当;故选D。

4．答案：C
解析：本题考查病句的辨析。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明等。

先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

5．答案：C
解析：本题考查文学文化常识。

C.“浪漫主义传统的源头”表述有误，《诗经》关注现实、抒发现实生活触发的真情实感，这种创作态度，使其具有强烈深厚的艺术魅力，是中国现实主义文学的第一座里程碑。

是中国现实主义诗歌的源头;故选C。

6．答案：D
解析：此题考查学生句子排序能力。

解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。

仔细阅读文段可知，句③照应“阅读可得良师益友”，句②照应“阅读让人心生安宁”，句①照应“阅读亦能怡情养颜”。

据此分析排序为③②①，选D。

7．答案：在器皿中煮卤。

解析：根据“‘盐’由‘而来，‘卤’是天然的咸水”“‘盐’字的结构:左上角是
‘臣’,应该表示官员在旁监督;右上部是‘人’在倒‘卤’水;下面的‘皿’字,应该是煎煮的器皿”分析可知，“盐”字的本意是在器皿中煮卤。

8．答案：峡口花飞欲尽春。

解析：本题可采用抓取关键词的方法来做,先看诗句“峡口花飞欲尽春”,“峡口”结合注释确定是地点名,再看“花飞欲尽春”,可以知道说的是时间(季节).所以诗中交代送别时间、地点的一句是:峡口花飞欲尽春。

9．答案：“花飞欲尽春”既交代了送别的季节，又渲染了送别时凄凉忧伤的氛围，烘托了诗人的惆怅之情。

解析：本题考查对诗歌内容的辨析.把握诗歌内容的方法①看标题.标题往往对诗歌广泛丰富的内容有明显的提示总括作用.有些题目显示事件、情感,有些题目交代写作目的和写作北京,有些题目点明中心.②寻事件.阅读整首诗,找出人物或意象,总结围绕其发生的事件.③抓字词.诗歌中有一些能够帮助我们把握作品内容的字眼,我们都称之为“情感关键字”.阅读时准确抓住情感关键字此诗首句写眼前景物,这句中“峡口“表示地点.“花飞“就是意象,也就是飞花.“欲尽春”则直接表明季节是暮春.表达出作者用伤春之景正面烘托离别之情.“花飞欲尽春”既交代了送别的季节,又渲染了送别时凄凉忧伤的氛围,烘托了诗人的惆怅之情。

10．答案：“天涯去住泪沾巾”写出了司空曙送别友人时的依依惜别和惆怅伤感，而王勃的“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人高远的志趣和旷达乐观的胸怀。

解析：《峡口进友人》惜春之情奠定了全文悲的情调.“天涯”二字让人自然而然的想到了思念或是生离,“泪沾巾“将更多的可能留给了生离.别情总是最伤感最缠绵的,而客中送客更是悲苦深刻.王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”意思是在这即将分手的岔路口,不要同那小儿女一般挥泪告别啊!表达乐观旷达之情.“天涯去住泪沾巾”写出司空曙送别友人时的依依惜别与惆怅伤感;而王勃的“海内存知己,
天涯若比邻”则体现其高远的志趣和旷达的胸怀。

11．答案：于是、就；邀请；交错相通；已经。

解析：本题考查文言实词。

(1)句意为:于是我们把大圆石清扫后坐下来休息。

遂:于是、就。

(2)句意为:邀请我们两人坐下。

延:邀请。

(3)句意为:田间小路交错相通。

交通:交错相通。

(4)句意为:回来之后。

既:已经。

12．答案：(1)率领妻子儿女同乡的人来到这与世隔绝的地方，不再出去。

(2)我招呼立恭起身，向东走了几十步。

解析：本题考查文言翻译。

重点词语:(1)妻子:妻子儿女;邑人:同乡的人;绝境:与世隔绝的地方。

(2)余:我;招:招呼;起:起身;东:向东。

13．答案：杨士奇游东山的时间是明洪武乙亥年三月初一，我从天未亮就出发，到夕阳西下才回家。

游历的行踪依次是：经过洪山寺→走小径→穿松林→渡水过山涧→翻过小山冈
解析：本题考查对文章内容的概括。

根据‘洪武乙亥”和“是岁三月朔”的内容可知，杨士奇游东山的具体时间是洪武乙亥年三月初一;根据“天未明东行”和“已而夕阳距西峰仅丈许”的内容可知，杨士奇游东山从天未亮就出发，到夕阳西下才回家。

根据“天未明东行，过洪山寺二里许”“穿小径可十里”“度松林”涉涧”东行数十步，过小冈”等内容可知，游历的行踪依次是:经过洪山寺→走小径一穿松林→渡水过山涧一翻过小山网。

14．答案：理想境界：没有战乱，安定团结；相处和谐；生活富足；环境优美。

对建设和谐社会的认识：示例：建设和谐社会应该从自身做起，遵守公共秩序和学校的规章制度，用实际行动传递正能量。

解析：一问，本题考查理解内容的能力。

要结合具体语境，抓住关键句分析理解，简洁准确表述。

[甲]中有“落英缤纷”芳草鲜美”屋舍俨然”有良田美池桑竹之属”等，由此可见自然环境都很优美。

[甲]中有“阡陌交通，鸡犬相闻”等，由此可见社会环境安静祥和，没有战乱。

[甲]中有“设酒杀鸡作食”皆出酒食”等，由此可见人们都生活富足，民风淳朴。

[甲]中有“黄发垂髫，并怡然自乐”，由此可见人们生活安适快乐、相处和谐。

二问，本题考查谈认识。

15．答案：B
解析：本题考查内容理解。

B.说法不正确。

根据③段“该理论认为，地壳会在海洋底部扩张，不过却可以在海洋和陆地交界的区域交错，而后进入地幔，再消失”和④段
“这一说法仅仅是一种假设，不曾有什么准确的证据证明地壳会消失在海洋和陆地的交界处”可知，“地壳确实会消失在海洋和陆地的交界处”说法错误。

故选B。

16．答案：①运用了打比方的说明方法，②把地球比作水球，把一块块陆地比作补丁，③生动形象地描写出(或说明)在宇宙中俯瞰时所看到的地球和大陆的形态，体现了说明文语言的生动性。

解析：本题考查说明方法及作用。

根据第②段画线句“在宇宙中俯瞰地球，它是蓝色的，宛如一个水球，一块块陆地如同补丁一样漂在海洋中”中的“宛如一个水球”“如同补丁一样漂在海洋中”，把地球比作水球，把一块块陆地比作补丁，可知，运用了打比方的说明方法；生动形象地说明了在宇宙中俯瞰时所看到的地球和大陆的形态，体现了说明文语言的生动性。

17．答案：①不能。

②“目前”表示修饰、限制，是指说话的时候，以前是否是这个数、以后是否有变化都是不确定的。

③如删去“目前”，原句就变为“地球的半径约为6371千米”，且始终不变，这与事实不符。

④“目前”体现了说明文语言的准确性和严谨性。

解析：本题考查说明文语言。

第⑥段“目前，地球的半径的为6371千米”中划线的词语“目前”意思是现在、此刻，即到现在为止的意思，其修饰、限制作用，这里表示“地球的半径的为6371千米”是到现在为止的情况，以前是否是这个数、以后是否有变化都是不确定的。

如删去“目前”，原句就变为“地球的半径约为6371千米”，且始终不变，这与事实不符。

“目前”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。

因此，不能删去。

18．答案：决定陪父母看戏；回忆陪父母看戏；期待再陪父母看戏。

解析：本题考查情节梳理。

第一空，结合第③段“于是，我决定一定要陪父母看场戏。

年近八旬的父母长年在地里劳作，少有机会现场亲眼看到这么高级别的歌舞表演。

他们一听说，立马答应去看”,可概括为:“我”决定陪父母看戏;第二空，结合第⑦段“这种感觉，我曾带着父母游览车溪的时候有过。

在车溪看民俗表演，母亲一听就特别熟，不仅喜欢看，还时不时地跟着哼几句”、第⑨段“看着两个老人津津有味地看戏，我的思绪怎么也平静不下来。

小时候，我们常常追着赶着父母去看戏看电影”，可概括为:回忆陪父母看戏。

第三空，结合第四段“”以后还有好戏看，我依然要带上父母，就像小时候回家伏在父母的肩背上，醉在月色里，醉在好戏里“，可概括为:期待再陪父母看戏。