广东省2020年(春秋版)八年级上学期语文12月月考试卷C卷

广东省2020年（春秋版）八年级上学期语文12月月考试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共8分)
1. （2分）下列词语书写正确的一组是（）
A . 宛转操练有趣胳膊
B . 早晨心谎温和纵身
C . 漂亮绿色皱边深遂
D . 视查承和感谢钓鱼
2. （2分）下列句子中划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）
A . 一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来。

（虚伪）
B . 国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。

（迷茫）
C . 他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。

（前赴后继）
D . 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗。

（掩耳盗铃）
3. （2分）下列各句没有语病的一项是（）
A . 大量的事实告诉我们，环境灾害是没有国界的。

B . 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

C . 他与其去网上聊天，也不愿和同学们打个招呼。

D . 通过综合性学习，使我们不但增长了知识，而且提高了发现问题和解决问题的能力。

4. （2分） (2017八上·涿州期末) 下列各项中的标点符号使用有误的一项是（）
A . 以“直面全球化与自由贸易的未来”为主题的博鳌亚洲论坛2017年年会在海南博鳌举行。

B . 傅园慧的生动，龙清泉的怒吼，孙杨的痛哭……千姿百态都动人。

C . 郎平说：“不是赢了球就是女排精神，输了球就没女排精神。

”
D . 那个小男孩看起来才六、七岁，却已经开始卖东西赚钱了。

二、现代文阅读 (共2题；共36分)
5. （16分） (2019八下·浦东期中) 阅读下文，完成后面小题
老鞋匠
每次路过菜市场口，我总会不经意想起那个驼背的修鞋老人，他那有些花白而稀疏的头发，如一根根冬日里的草，在寒风的吹拂之下，显得无力而孤寂。

只有那娴熟的修鞋动作，说话不抬头的专注和坚定，从那枯井般的眼神里迸出来，整个菜市场，便会传递一种温暖。

那天下午下班，我走着走着发现一只皮鞋的后掌掉了，正好菜市场口的拐角有个修鞋的摊位，我便走了过去“大妹子，你是钉鞋后掌吧？”修鞋师傅边说边把身边的小板凳递过来。

这师傅神了，我还没开口就知道我修啥了，我不由得仔细打量起他来，年龄60岁左右，个头不高还有点驼背，皮肤粗糙幽黑，额头上有几道深深的皱纹，就像山间的沟壑，饱尝人世间的辛酸苦辣；头上戴着一顶破毡帽，旧的看不清原来的颜色；上身穿的是洗得灰白的打着补了的中山装，下身穿的是有补了点级的蓝裤子，并且沾满了鞋油的印迹，那双手布满老茧、青筋凸现。

见我没反应，老人以为我嫌板凳脏，便用衣袖在上面拂了一下，“干净了，大妹子坐吧。

”
我不得不坐下脱了那只掉掌的皮鞋交给他，只见他在工具箱里找出一块旧轮胎皮钉在鞋底前后，用鞋拐子钉好后，将鞋斜放在膝盖上，用刀片将多余部分切去，让鞋掌与鞋底儿平整如一，很快就钉好了。

“大妹子，把那个鞋也重新钉下，免得走路时两个鞋不对称，我只收你一只的钱。

”我不由得对他另眼相看了。

鞋掌钉好后我准备付钱时，才发现今天早上换了一件衣服，竟然没放一分钱。

我很尴尬，觉得自己就像犯了错误的小学生似的，脸涨得通红，对老人说：“师傅，对不起，我没带钱，明天给你好吗？”老人笑着说：“没关系，就几元钱，算了吧！”
第二天早上上班时，我把钉鞋后掌的钱交给了老人。

从那以后，我成了老人的铁杆顾客。

老人很守时，非常讲诚信。

来补鞋的顾客时不时会把东西落在他这里，尤其是雨过天晴的日子，为一把小雨伞，他有时等到晚上八九点才收摊回家。

有一次，天气很冷，又下着小雨，街上的行人比往日稀少了许多。

北风吹得老人直打哆嗦，他想提前收工，整理东西时发现一位顾客不慎将钱包落在了他的工具箱里，就打开钱包看看有没有顾客的联系电话，可是除了现金1200元外，什么也没有，只好在摊位等顾客来。

为防止自己冻着，他拿了几双打算丢弃的硬底鞋来补，到晚上八点多钟，顾客才找到这里。

顾客说，他已经找过很多地方，抱着最后一丝希望来到这里，没想到老人还在冷风细雨中等他。

顾客当即拿出200元作为酬谢，老人婉言谢绝了，还笑着说：“我应该感谢你呢，如果不是等你，我这几双鞋就有可能扔掉了。

”
有一次，我去老人那里补鞋，正遇到一个衣着光鲜的中年妇女，他按妇女的要求换了最好的皮底，但妇女只愿出一般鞋底的价。

我实在看不过去，就说了那妇女几句，她和我争了起来。

老人劝我；“大妹子别争了，让她走吧。

”事后，老人告诉我，他常遇到这样的人，从不和他们斤斤计较，钱是能够挣回来的。

前些日子又想起补鞋，但怎么也找不到老人，就向住在附近的一位阿姨打听，才知老人已经去世。

巧遇的还有那位中年妇女，她流着泪说：“我真后悔，上次不该少给他5元钱，去过很多地方钉鞋掌，就是没他钉得好。

”
随着社会经济的发展，手工修鞋这门老行当逐渐淡出人们的视线，但那位让人温暖的老鞋匠，以及发生在他身上那些平凡而质朴的往事，一直在我的精神世界里，传递着不灭的温情。

（1）选文是按照什么顺序记叙发生在“我”和老鞋匠身上的故事的？________
A顺叙 B插叙 C倒叙
你的依据是________
（2）第4段划线句运用了________修辞手法，作用是________
（3）第10段划线句运用了________描写，作用是________
（4）文章结尾处写道老鞋匠及其发生在他身上的故事“传递着不灭的温情”，从全文看，“温情”具体表现在哪些方面？
（5）从内容和结构两方面说说文章最后一段的作用。

6. （20分） (2019七下·廉江期末) 阅读下面的文段，回答问题。

等你回家
①陪一位父亲去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。

戒毒所坐落在荒郊野外。

我们的车在乡间土路上颠簸着。

路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下。

天空很蓝，显得很高远。

父亲的心，却低落得如一株衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。

”
②一路上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。

③我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？
④车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。

终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔之地。

开车的师傅说，到了。

做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午10点了。

他急了，说：“也不知能不能见着。

”因为按这家戒毒所的规定，上午10之后，一律不允许探视。

⑤他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。

办了相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。

很快，他儿子被管教干部带进来。

高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。

看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。

一层玻璃隔着，他在里头父亲在外头。

⑥旁边，亦有来探视的人。

一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。

在里头看着的，是个清秀的男孩子。

他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。

他读懂了她爱的密码——从此，改了吧。

还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。

中年人憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。

这时，他们中的一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。

孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。

孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪下来了。

⑦“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。

⑧探视时间快要过去了。

一直跟儿子对峙着的父亲，这时掉过头来。

我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说：“里面的日子不好过的，看他，也黑了，也瘦了。

”
⑨他转身问我：“你有纸笔吗？”
⑩“当然有。

”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上，给儿子看。

里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从腮边滚落下来。

⑪探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字：儿子，等你回家。

（1）请用简洁的语言概括文章的内容。

（2）说说文章第一段中景物描写的作用？
（3）按要求品析下列语句。

①父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。

（运用什么描写方式？写出了什么？）
②里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从则边滚落下来。

（年轻人的神情为什么会产生变化？）
（4）请从内容方面谈谈对文章结尾段的理解。

三、文言文阅读 (共1题；共13分)
7. （13分） (2018七下·泰兴月考) 阅读文言文，完成后面小题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）
【乙】王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。

暮归，忘其牛，父怒挞之。

已而②复如初。

母日：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依④僧寺以居。

夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。

（《王冕读书》）
【注释】①已：止，罢。

②已而：过后。

③曷：何，怎么，为什么。

④依：投靠。

⑤恬：安然。

（1）解释下列语句中划线词的意思
①相委而去________
②与友期行________
③夜潜出________
④琅琅达旦________
（2）下列各组句中划线的词的意义、用法不相同的一项是（）
A . 太丘舍去/冕因去
B . 元方入门不顾/窃入学舍
C . 未若柳絮因风起/冕因去
D . 下车引之/父怒挞之
（3）请用现代汉语翻译下列句子
①吾射不亦精乎？
②儿痴如此，曷不听其所为？
（4）【甲】文主要表现元方________的特点。

【乙】文主要表现王冕________的品质。

四、综合性学习 (共1题；共15分)
8. （15分）育才中学将举行关于“弘扬民族文化”研讨会，请你参与并完成下列各项任务。

（1）【资料我来查】在查阅资料时，你看到下面三则材料，请你对其进行分析，写出两点探究结果。

【材料一】4月8日，一场名为“春暖花开”的交响合唱音乐会在广西音乐厅上演。

具有浓郁广西特色的民族
歌曲与西方交响乐“牵手”，以别开生面的形式演绎了民族文化。

观众对这样的大胆创新报以热烈的掌声。

【材料二】近年来，每到节假日，众多游客走进程阳八寨景区，听敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，领略独特的侗族风情。

三江侗族自治县通过民俗活动的影响力和传播力吸引更多游客，显示了民族文化艺术对当地经济发展的助推力。

【材料三】“三月三”期间，我市组织“民族文化进校园”活动。

在市民族高中、柳江县壮文学校附属小学、融水苗族自治县民族高中等8所“自治区民族文化教育示范学校”开展对歌、传统体育、民族舞蹈等形式多样的主题活动，大力宣传民族文化，让独具特色的民族文化得到人们的重视、传承和发扬。

（2）【板报我来做】为了让同学们对民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。

请你参照示例，为板报设计两个栏目。

示例：民族音乐知多少
（3）【专家我来请】育才中学的学生会主席张华，将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会，假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？请把你要说的话写在横线上。

参考答案
一、选择题 (共4题；共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、现代文阅读 (共2题；共36分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
三、文言文阅读 (共1题；共13分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
四、综合性学习 (共1题；共15分)
8-1、
8-2、
8-3、。