2024年小学田径社团活动教案

2024年小学田径社团活动教案
一、教学内容
本节课选自小学体育教材《快乐田径》第五章“跑”，详细内容
为第3节“短跑技巧”。

教学内容主要包括短跑的基本姿势、起跑、
途中跑和冲刺技术的学习。

二、教学目标
1. 让学生掌握短跑的基本技巧，提高运动能力。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

三、教学难点与重点
教学难点：短跑起跑技术的掌握、途中跑的姿势与节奏。

四、教具与学具准备
教具：田径场、起跑器、秒表、哨子、教学视频。

学具：运动服、运动鞋、毛巾、水杯。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织学生进行“快乐兔子”的游戏，让学生在游戏中体会短跑
的乐趣。

2. 技能讲解与示范（15分钟）
讲解短跑的基本技巧，包括起跑、途中跑和冲刺技术。

进行示范，让学生直观地了解动作要领。

3. 分组练习（10分钟）
学生分为若干小组，进行起跑、途中跑和冲刺技术的分组练习。

4. 例题讲解（10分钟）
选取一道典型例题，讲解起跑技术的关键要点。

5. 随堂练习（10分钟）
学生进行起跑技术练习，教师进行个别指导。

6. 短跑比赛（20分钟）
组织学生进行小组短跑比赛，检验学习效果。

7. 课堂小结（5分钟）
六、板书设计
1. 短跑基本技巧
起跑
途中跑
冲刺
2. 起跑技术要点
蹲下、屈膝、握拳
瞄准、反应、起跑
七、作业设计
1. 作业题目：短跑技术练习。

答案：起跑、途中跑、冲刺技术各练习5次，每次练习后进行自我评价。

2. 作业题目：短跑比赛心得体会。

答案：不少于200字的比赛心得，内容包括比赛过程中的优点与不足。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思
2. 拓展延伸
鼓励学生参加校内外田径比赛，提高运动水平，培养竞技体育
精神。

同时，开展田径社团活动，让学生在活动中锻炼身体，提升综
合素质。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习
3. 作业设计
4. 课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
（1）难点解析：短跑起跑技术的掌握
起跑器的正确使用：让学生了解起跑器的结构，掌握调整起跑器
的方法，确保起跑时的稳定性。

起跑姿势：蹲下、屈膝、握拳，身体重心前移，注意力的集中。

反应速度：通过练习提高学生的反应速度，如进行反应练习、模
拟起跑等。

（2）重点解析：短跑基本技巧的学习与应用
技术要领讲解：详细讲解各阶段的技术要领，如起跑时的动作、
途中跑的姿势、冲刺时的用力等。

示范与模仿：教师进行示范，学生进行模仿，确保动作的准确性。

练习与指导：分组练习，教师进行个别指导，纠正错误动作，提
高学生技能。

二、教学过程中的例题讲解和随堂练习
（1）例题讲解
选择具有代表性的例题，如起跑技术的关键动作。

详细讲解动作要领，分析动作原理，让学生理解背后的原因。

结合实际比赛情况，让学生了解技术在实际比赛中的应用。

（2）随堂练习
分组练习：让学生在小组内进行练习，相互监督、相互鼓励，提高练习效果。

教师指导：针对学生个体差异，进行个别指导，纠正错误动作。

反馈与评价：让学生及时反馈练习情况，教师进行评价，提出改进意见。

三、作业设计
技术练习：设计具有针对性的练习题目，让学生在课后继续巩固技能。

四、课后反思及拓展延伸
（1）课后反思
分析学生的学习情况，了解学生的掌握程度，为下一步教学提供依据。

反思教学方法，针对学生的需求进行调整，提高教学效果。

（2）拓展延伸
鼓励学生参加校内外田径比赛，提高竞技水平。

开展田径社团活动，让学生在活动中锻炼身体，培养团队精神。

举办讲座、培训等活动，提高学生对田径运动的认知和兴趣。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要清晰、简练，语调要富有激情和感染力，以激发学生的学习兴趣。

2. 示范动作时，用生动的语言描述动作要领，让学生更容易理解和模仿。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、技能讲解与示范、分组练习、例题讲解等环节的时间分配合理，避免过于紧凑或拖沓。

2. 在关键环节，如起跑技术讲解和随堂练习，适当增加时间，确保学生充分掌握。

三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提问，引导学生思考和参与，提高课堂互动性。

2. 针对不同难度的问题，提问不同水平的学生，让每个学生都能在课堂上获得成就感。

四、情景导入
1. 创设有趣的实践情景，如“快乐兔子”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2. 结合实际比赛场景，让学生了解所学技巧在真实比赛中的应用价值。

教案反思
一、教学目标的设定
本节课的教学目标基本实现，但可以进一步细化，使目标更具针对性，便于课后评估学生的学习效果。

二、教学方法的选择
1. 在讲解和示范过程中，注意运用多种教学方法，如直观演示、分组讨论等，提高学生的学习兴趣和参与度。

2. 针对学生的个体差异，给予个别指导，帮助每个学生掌握技术要领。

三、课堂氛围营造
1. 注意营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的情感状态下学习。

2. 教师要以身作则，展现出对田径运动的热情，激发学生的学习兴趣。

四、作业设计
1. 作业设计要具有针对性和实用性，既巩固所学技能，又培养学生的反思能力。

2. 适时调整作业难度，让每个学生都能在课后得到有效的练习。

五、课后反思与拓展延伸
1. 课后反思要深入、具体，针对教学过程中的不足之处进行调整和改进。

2. 拓展延伸活动要有计划、有组织，确保学生能在活动中学有所获，提高综合素质。

通过本次教案的反思，教师可以不断提高教学水平，为下一节课的教学做好准备。