导学案3：保护生物的多样性

第三章《保护生物的多样性》
年级：八年级课型：新授课时间：20 年月日班级：姓名：
学习目标：
1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。

2、关注我国特有的珍稀动植物。

3、说出保护生物多样性的主要措施。

学习重点：
1.生物多样性面临的威胁及其原因。

2.保护生物多样性的主要措施。

学习难点：
保护生物多样性的主要措施。

反思与补充：
预习案
一、预习提纲
1．生物多样性面临怎样的威胁？原因有哪些？
2. 保护生物多样性的主要措施有哪些？
二、预习检测：
1．生物多样性面临的威胁：多种动植物濒临，有的甚至已经。

2．动物界中的“活化石”，珙桐被称为，是植物界的“”。

3．保护生物多样性的主要措施有：
（1）建立，实施就地保护；（2）保护；
（3）建立濒临物种的 4）颁布相关和，出台相关。

其中，就地保护：主要是指，是保护生物多样性最（填最根本或最有效）措施。

4．自然保护区的功能：它是、
和。

5．建立的青海鸟岛自然保护区是；建立的长白山自然保护区是为保护和；陕西洋县自然保护区是为了保护；黑龙江的扎龙自然保护区是为了保护；青藏高原无人区自然保护区是为了保护；四川的卧龙自然保护区是为了保护；
【展示交流】分小组交流以上内容
行课案
【合作探究】
1. 生物多样性面临怎样的威胁？原因有哪些？
2. 保护生物多样性的最根本的措施和最有效的措施分别是什么？
3. 生活在长江里的白鳍豚数量为什么会减少？
4.建立自然保护区有什么意义？
5.保护生物的多样性与防除老鼠、蚊子、苍蝇、血吸虫等对人类有害的动物相冲突，怎么样理解？
检测案
一、课堂检测
1、为了保护完整的温带森林生态系统，我国建立了（）
A长白山自然保护区 B青海湖自然保护区
C向海自然保护区 D卧龙自然保护区
2、以下不是威胁生物多样性的原因的是（）
A森林面积减少 B环境污染
C 生物进化 D生物入侵
3、下列有关保护动物多样性的观念中，恰当的是（）
A物种灭绝后，还可以再生
B生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁
C引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
D与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来
4、生物种类的灭绝对人类的最大影响是（）
A经济上遭受严重打击 B缺少了科学研究的资料
C生态平衡受到影响 D生物资源的潜在价值永久消灭
5.中国很多的生物资源都不是世界第一，为了丰富中国的生物资源，应大力引进生物。

（）7.有的动物濒临灭绝，最好的办法是，将这些动物迁出原地，移入动物园，进行特殊保护和管理。

（）
二、课外检测：独立完成课本p114练习。