师大版小学数学五年级上册期中试卷分析

五年级数学上册期中试卷分析
一、基本情况:
10月25日我校举行了期中质量监测,从考试情况来看,本班同学在老师的指导下,经过认真复习,细心做题,取得了较满意的成绩；全级35位同学参加考试，三名同学随班就读，全班及格率97％，优秀率59.3％，平均分86.2。

二、试卷情况:
1、出题意图：
本次期中试题内容，考查了教材前三个单元的基本内容，包括倍数与因数、图形的面积、分数的认识。

这三单元，概念性的知识较多，而且较难理解，容易混淆，也是丢分最多的环节。

所以我在平时上课时，主要抓基础，基本的概念、公式、进率要求每个学生牢记，再通过训练，得到巩固。

当然，由于我校的生源来自不同地区，学习情况差别很大，学习效果差别也较大。

2、答题情况：
针对试卷的内容，本级同学出现错误较多的情况是：填空题第(7)小题从“0、2、5、3”中任选3个数字组成一个三位数，使它成为2的倍数，最大是( ); 成为5的倍数，最小是（）；成为2、3、5的公倍数，最大是（）。

这道题需要学生考虑的点较多，丢分也较多。

在操作题题中考察学生在数轴上标分数，考查相对灵活，结果95％的学生不知道干什么，5分就白白失去了。

解决问题中出现的共性错误是第(3)小题粉刷墙面，计算所需涂料的重量，这道题需要
先算出组合图性的面积，再进一步计算，思路较复杂，导致个别学生在面积计算和单位换算环节出错。

针对以上出现的各种情况，在今后的复习教学中要有的放矢地进行训练。

三、改进措施：
1、立足教材，因材施教。

在平时的教育教学中我发现班级学生最缺乏的就是自信。

所以在各项活动中，想方设法提高他们的自信心。

在平时的数学教学中，我注重引导学生从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信心和兴趣。

2、重视过程，培养能力。

结果重要，但过程更重要。

能力就是在学习过程中形成、发展的。

在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。

3、加强基础，强化习惯。

重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。

总之，要想提高全班的数学成绩，我认为平时要扎扎实实的上好每一节课，尤其是对后进生应及时辅导，要不厌其烦地指导，每个知识点不能含糊。

把后进生当朋友看，让他们喜欢你，师生关系一定要融洽，这样才能提高全级同学的成绩。