小学六年级读后感：《践行社会主义核心价值观,我(我们)在阳光下成长》读后感

《践行社会主义核心价值观，我（我们）在阳
光下成长》读后感
在儒家传统文化里强调“舍生取义”，
其意义就是为了国家利益，扞卫国家主权，不
惜牺牲个人生命，爱国一定程度上是保证人的
生存自由权利的需要；封建时代执政者强调人
们爱国，但本质是维护皇权，人民生活在国中，但国家不属于人民；社会主义制度下，实行人
民民主专政，国家属于人民，人民是国家的主人；这样，公民爱国，实际上就是爱自己的政权，扞卫自己的根本利益。

而爱自己的政权与
爱共产党又是联系在一起的，因为共产党始终
坚持“三个代表”，领导人民建立新政权，投身
改革开放和社会主义现代化建设，所以爱国与
爱党是统一的。

而我则认为爱国是一个公民起
码的道德，也是中华民族的优良传统。

爱国这个字眼儿，在一年级时，就开
始接触了，那时，总觉得十分遥远，渐渐地，
也就淡忘了；到了三年级时，老师又再一次提
起爱国，并告诉我们什么叫爱国，那时，有点
懂了，但又并不是很理解，渐渐地，又淡忘了；现在，老师又提起了这个字眼，忽然觉得，爱
国好像并不是什么难事，试试吧！，结果一试就
试出了味道原来爱国就是如此简单的一个动作，一句话，一个想法，一种精神，渐渐地，爱国
刻在了我的心中！
在有些人心中，爱国是一种美德，有
的人却觉得是一种品质。

而我则认为，爱国是
一种习惯。

捡起地上的一块香蕉皮，这是一种
习惯，但同时，它也是一种爱国的表现，因为
你保护了祖国的环境。

有的人口头上说得十分
起劲，实际上却随地扔垃圾，破坏环境；或许
他只是为了逞一时之快，并没有什么想法，但
这其实是在破坏我们的祖国；所以，爱国不是
随便说说，而是真真正正的行动！
古今中外，在每一个人心中爱国的方
式都不一样，但在他们的心中，千篇一律，目
的都是一样的，始终都离不开“为国”二字。

‘少年强则国强，少年富则国富’多好的句子。