特级教师于永正“歇后语想像作文”教学赏析

特级教师于永正“歇后语想像作文”教学赏析
黄亢美
【期刊名称】《黑龙江教育：小学文选版》
【年(卷),期】2005(000)012
【摘要】阅读导言这是著名特级教师于永正在杭州上的一节根据歇后语进行扩展想像的作文课。

教者在挖掘作文素材和对学生的作文评价方面是颇具特色的。

师:今天看到大家感到很亲切,特别是我们这所学校,那真是哑巴开会—没说的;我们六——年级一班的同学,一个个就像雨后的春笋—拨——尖!为什么我们这所学校这么有名气?因为老师好,校长治校有方。

提起我们的校长和老师,真是手撵鸭子—呱呱叫!铁锤敲锣—响当当!刚————才我把你们的老师和校长夸了一通,我夸他们的时候,大量地使用了什么?生:歇后语!【教师的引入谈话已不是单纯的沟通情感和拉近距离,而是因地制宜地运用歇后语夸赞学校、校长、老师和学生,为下面说歇后语和写歇后语做了很好的铺垫。

】(教师板书“歇后语”,并用幻灯打出了“手撵鸭子—呱呱叫”、“雨后春笋—拨尖”等近————10个歇后语。

然后让学生说自己收集的歇后语,学生先后说了“猪八戒照镜子—里外不是——人”、“铁公鸡—一毛不拔”等10余个歇后——语。

)师:歇后语是我们祖国语言的精髓,是我国人民智慧的结晶,它生动、形象,极富表现力,一本《歇后语大全》就有这么厚(用手比划)。

今天于老师再送大家一些歇后语。

(教师投放幻灯片,学生念读“猪鼻子插葱—装...
【总页数】3页(P)
【作者】黄亢美
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G623.24
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