高效初中化学课教学初探

高效初中化学课教学初探
摘要:初三开通化学后, 许多学生没有对新开设的学科产生兴趣, 反而感到学业压力更重, 表现出几种对学习不利的现象。

如何高效的上好初中化学课, 是教育工资者值得思考的问题。

关键词: 初中化学课高效
课堂教学是教学的基本组织形式, 也是完成教学任务的中心环节对培养学生的能力, 促进学生发展方面起着十分重要的作用。

一堂好的课堂教学,不仅可以让学生掌握知识, 开启学生的智慧,培养学生的能力,而且还可以塑造学生美的心灵, 陶冶学生的情操,引起学生的美感,得到美的享受。

因此,充分利课堂教学,提高课堂教学质量,是提高学生水平, 发展学生能力的重要途径。

笔者根据多年的教学经验,如何高效的上好初中化学课, 和同行们交流何学习。

一、努力提高学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师. 是驱使学生去学好功课的内在动力。

现代心理学认为,青少币合智发展的根本原因是一种内在的认知衡要。

因此.只有当学生在学习过程中对碰到的新问题, 产生了强烈探究的求知欲望时, 学生才会主动参与到学习中去. 才会积极自主地发现问题、分析问题、解决问题.形成自己的见解, 同时形成活跃的课堂气氛, 激发出学生的强烈的学匀激情。

初中化学是化学学科的启蒙教学,启萦第一节课并不急于上新课. 而是演示一组有趣实验:如“魔棒点灯'、“清水变果汁”、“白纸显
宇”、“烧不坏的手帕”等, 通过感知这些神奇的变化.动脑（问题的实质）、动口（描述实验现。