让读书成为一种生活方式

2017.06
首先，我先解释一下，以下所说“读书”，不是指狭义的在学校识字做练习或只读课外书，而是指广义的“读书”，既包括识字做练习和读课外书，也包括与人交流读书心得，甚至“行到水穷处，坐看云起时”、“待到重阳日，还来就菊花”中的“看云”“赏菊”也是一种读书形式。

问君那里得快乐？源头活水是读书。

我认为，做一个快乐的读书人实质上就是要以一种良好的心态和习惯，掌握一定的方法，培养一定的兴趣，去拿起书本来读，去与人交流读书的收获，去享受读书带给你的乐趣。

我深深地体会到，读书是我的一种生活方式。

第一，读书能让我们明白什么是崇高和伟大；第二，读书能让我们大开眼界；第三，读书能让我们的情感变得细腻；第四，读书能让我们的知识丰富起来。

我从小学五年级开始接触课外书，看的第一部课外书是金庸写的武侠小说《射雕英雄传》，被书中那种天马行空、御风而行的想像深深吸引，书中人物能够飞檐走壁，坠落万丈深渊却总是被一股邪风吸进洞里，接着就练成了绝世武功。

我想，我的阅读兴趣的培养跟金庸老先生有很大的关系，兴趣是学习的火车头，不感兴趣，所做事情的效率就会大打打折；不感兴趣，需要掌握的方法就会难以记住，即使记住了方法，实践的结果也会难以凑效。

读六年级时，有一次，教语文学科的班主任组织全班同学徒步去我家不远处的清修寺游玩，回来照例要写作文，当时我写的题目是《清修寺游记》，足足写满了两本300格，老师评语：你书看太多了，想
太多了。

老师真懂我，我确实想太
多了。

这不能不说是受到武侠小说
的影响。

到了初二，一次偶然的机会，
我在村里倒垃圾的地方（当时村里
倒垃圾都会固定一个地方，定时燃
烧）捡到五本《毛泽东选集》，看看
四周，拍拍书面，抱回家就翻，翻
到了《矛盾论》、《实践论》、《人
的正确知识是从哪里来的》等文章，
看到这么几句话：“你要知道梨子
的味道，你就得变革梨子，亲口尝
一尝”，“你在路上走，脚踢到了一
块石头，你破口大骂，该死的石头，
我不踢你，你就不挡路。

”这样的句
子有意思，于是不管懂不懂，凭着
感觉囫囵吞枣地看完了五本《毛泽
东选集》，度过了初二的读书生活。

在这期间，我还时不时光顾那个垃
圾堆，小有收获，也终于知道了五
本《毛泽东选集》是我那位教书的
叔公不要的。

到了初三，我拥有了我的四大
名著，这是我那过早辍学在外打拼
的妹妹买给我的。

翻到四本书的扉
页，我立马写下九个字“吾爱吾书，
吾更爱真理”。

记得当时，周末和放
学回家，我还要去放牛，就拿一个
袋子，装上字典和一本书，放牛去。

闻一多“饭，几乎忘记了吃，
他贪的是精神食粮”。

陶渊明也“欣
然忘食”。

更有甚者是李清照夫妇，
一吃饱饭，冲好茶，就对着一堆书
籍，猜哪件事在哪本书哪一卷哪一
页哪一行，赢的人喝茶一杯。

还有
诗人陆游，读书给他带来极大的快
乐，他的房子有“书巢”之称。

他
67岁写的诗歌《冬夜读书》有一句
“老勤犹欲与书鏖”，将看书比作与
书战斗，誓要分出胜负。

70岁以后
仍“蝇头细字夜抄书”，他觉得这样
可以身宽体胖，是“却老方”，能预
防衰老。

社会的进步，文化的多元，信
息的爆炸，使得“手不释卷”更多
地成为了遥远的回想。

时不时地，
我常想起多年前的一个晚上，我去
一同学家串门，聊着聊着，从客厅
聊到楼顶（怕扰他家人睡觉），就那
样时而站着，时而踱着，一直聊到
公鸡报晓，朋友说：“还早呢。

”记
得当时我建议他换换读书口味，别
老是钻进小说、诗歌，该看一看哲
学类的书籍，就此的争论我们刚开
始。

读书，带来的更多是精神的愉
悦和遥远的沉思，书能化腐朽为神
奇，书能化无聊为雅致。

一间破房
子，有了刘禹锡，就清幽素雅了；
一朵淤泥里的莲花，有了周敦颐，
就坚贞高洁了；一片荷塘，朱自清
走了一圈，空留下对现实无法理解
的苦闷与彷徨；一棵路边的“那
树”，王鼎钧看了一眼，徒感叹人与
自然和谐共处的任重道远。

他们都
赋予事、物以精神，让我们知道生
活除了思考物质需要外，更要关注
精神需要。

我觉得有一种精神支撑
着我与朋友的深夜长谈：那是一种
兴趣与执着，想通过交流来淬炼思
想，想走进另外一个世界，想留下
一个与吃喝玩乐截然不同的美好、
持久而又有意义的回忆。

多一份美
好的回忆，就多一份快乐，而读书，
能让快乐保值，能让回忆沉淀。

还是读吧！
（作者单位：广东陆丰市东海中学）
让读书成为一种生活方式
赖倍雄
内容摘要：我认为，做一个快乐的读书人实质上就是要以一种良好的心态和习惯，掌握一定的方法，培养一定的兴趣，去拿起书本来读，去与人交流读书的收获，去享受读书带给你的乐趣。

我深深地体会到，读
书是我的一种生活方式。

关键词：读书生活方式
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