八年级思品教案《做友好往来的使者》

（学生讨论回答，教师归纳）
活动六：护“花”使者 多媒体展示梁思成的人物照片，出示思考题： 在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了，他为什么还要提出要保护日本奈良，使它免于在炮火中毁于一旦？梁思成这样做值得吗？ （学生讨论，教师归纳）
教师宣布结果：美军接受了梁思成保护历史名城奈良的建议，但美军如今却在古巴比伦文化所在地伊拉克，对其的文化进行肆意的破坏。

多媒体展示战火中的伊拉克、悲惨的伊拉克难民的图片。

（学生回答后，教师归纳） 四、总结本课（略） 同思考：看了美国军队对伊拉克的破坏，你们有什
么感受，作为地球村的村民，我们应该怎
样对待各个民族的文化？ 学生练习。