2013教师党员先进事迹材料
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
优秀党员先进事迹材料
杨林镇兰茂一小李祥
我于2001年7月毕业与昆明市师范学校美术专业,在校期间积极向党组织靠拢,参加了“业余党校”学习并取得合格证书。
同年11月分配到杨林镇杨林中心小学工作,2002年1月调动到杨林镇云林小学工作,任五年级数学及美术、体育等教学科目;2003年8月聘请回杨林小学任少先队大队辅导员及全校20各班级的美术教学工作,2008年9月调到杨林镇兰茂一小任教导主任及学校美术、英语、科学等教学工作,同时任杨林镇少先队大队总辅导员至2010年11月。
为了提高自身的各方面素养,2003年在云南艺术学院进行美术教育专业函授学习,2005年以优异的成绩毕业,并取得专科文凭。
现正在山东大学(函授)进修本科。
我于2002年起曾先后向党组织五次递交了《入党申请书》,经过党组织的认真考核,终于于2008年1月加入党组织。
我在教师岗位上至今已连续工作9年。
“十年树木,百年树人”。
踏上三尺讲台,也就意味着踏上艰巨而漫长的育人之旅。
就要做一名合格的教师、合格的党员。
回顾这9年的教育教学历程,真是平凡而又不平凡的。
我是党员队伍中一名普普通通的教师,时刻不忘发挥党员的模范带头作用,凡事不与同事斤斤计较,在自己的岗位上默默耕耘。
就像一台机器,缺少了一颗螺丝钉可能还能运转,如果缺少了10颗、20颗呢……所以我认为,不管什么岗位都很重要,我热爱并珍惜自己的岗位,也热爱我的学生,并用我的一言一行来教育他们。
教师是神圣而伟大的,不管是我小学时候的老师,映像最深的要数李秀芳老师,现在在嵩阳一小,仍是一名老师,还是初中时候的班主任蒋树华老师,还有参加工作后身边的同事和领导,是他们让我学到了太多太多的东西,让我逐步成长起来。
从事教学工作12年以来,教出的学生已有上百人,做过的事情也不少,最初只是一名教师,就是只管上课,完成业务等,思想也比较简单,上好自己的课,完成自己的工作。
之后任少先队大队辅导员,这才知道学校工作还是挺复杂、挺辛苦的。
但不管做什么,我这12年来的最大感受是“奉献”,没有奉献精神就不是一名合格的教师、更不是合格的党员教师。
教师是非常平凡的,每月的工资不多,除了上课之外,不管你一天做一件事还是十件事,都是那么多工资,久而久之,有的老师就形成了“吃大锅饭”的思想,该做不该做的事情就不做,该管不该管的事情就不管,“两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书”。
其实学校工作要正常运转,还有很多很多的工作要做,如果大家都有这样的想法,那么这些事情谁来做?所以我希望有更多的老师敢于站出来为学校多做事情,多做奉献,要形成一股讲奉献的风气,学校工作才能更好的开展,学校才能更好、更快的发展。
相反,有的老师却有了惰性,学校安排的工作三个字“我不会”打发了,所以我认为树立一批优秀典型是很有必要的。
在教学中,我始终把学生放在第一位,尊重爱护他们,有的学生毕业后已走上领导岗位,为建设出策出力。
我深知教育是一项高难度
工作,要爱岗敬业,必须全身心的付出,作为一名教师,从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,无论学生成绩好坏都一视同仁,鼓励他们谈自己的想法,对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助,帮助他们恢复自信,走出自我评价的误区,尽量使师生之间形成一种交流的习惯。
教育教学活动是非常辛苦的,学生有惰性,他们习惯了填鸭式教育,懒得自己看书理解,哪怕再简单的东西,他也希望你讲,这样就需要从教的老师在教法打破传统模式。
探索出新的教学模式,创新教学方法,而一种新的教学模式往往短时间内看不到成效,但我还是坚持不懈地做下去教学大纲明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础,未来的社会是一个不断更新的社会,要立足于此,就必须不断地学习,获得新知识,充实自己尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教,依靠自己不断地摸索,正确运用教学规律,提高实习教学的工作效率,科学施教要求教师不断地完善自身,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。
她分别采取不同的教学方法和模式,课前作好充分的准备,力求能调动学生的学习兴趣和积极性,学生兴趣调动起来了,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,教态自然,讲课生动,就自然能够吸引住学生。
教学是很枯燥的,在长期的工作实践中,我帮助学生逐步养成了良好的学习习惯,从而带动其它良好习惯的养成,促进班风班貌的整体发展。
我每接手一个班级的
教学,都注重在教学过程中培养学生学习习惯与特殊学习习惯的养成,使每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。
因此,学生不但成绩和学习习惯好,而且学生的能力也得到了发展,在各种比赛中都取得优异成绩。
我就是这样严格要求自己,一心扑在教学上,不断提升教学水平,努力创造,为的教育教学贡献着一份光和热。
下面是我参加工作以来所获得的荣誉:
2013年12月4日。