幼儿园四级(中级)保育员能力测试试题D卷 含答案

单位 学校 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
绝密★启用前
幼儿园四级考试须知：1、考试时间：2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、含碘丰富的食物是( )。

A 、紫菜
B 、水果
C 、油菜
D 、牛肉 2、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。

A 、每月一次
B 、每月2次
C 、每月3次
D 、每月4次 3、( )是保育员职业守则的重要内容之一。

A ．为人师表，遵纪守法
B ．具有高度的社会责任感
C ．具有深厚的教育理论
D ．认真履行岗位职责 4、指导婴幼儿发餐具应以( )为原则。

A 、幼儿的要求
B 、自我服务能力
C 、父母的要求
D 、婴幼儿心理特点 5、( )是幼儿园室外活动的中型设备、材料。

A ．联合攀登架
B ．玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等
C ．拱型圈
D ．转椅 6、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( )。

A 、近视 B 、正常 C 、远视 D 、弱视 7、有风的天气，应该根据（ ）绝定要开的窗子。

A ．风力 B.阴晴 C.气温 D.风向 8、( )有助于幼儿遗尿症的好转。

A ．紧张
B ．担心
C ．精神放松
D ．成人在幼儿面前谈论其尿床的事情
9、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用( )方法纠正。

A ．隔离 B ．打 C ．批评教育 D ．转移注意力
10、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

A ．知觉性思维
B ．手的思维
C ．行动思维
D ．直觉行动思维 11、婴幼儿进餐中出现( )行为，说明有问题。

A 、上厕所
B 、咬嘴唇
C 、进餐量突然降低
D 、吃饭快 12、2～12岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。

A. 身高(Cm)=年龄×6+75 B．身高(Cm)：年龄×10+60 C. 身高(Cm)=年龄×5+8 D．身高(Cm)：年龄×5+75 13、将物品放入蒸箱内的消毒方法是( )。

A 、煮沸法
B 、蒸汽法
C 、日晒法
D 、药品消毒法 14、药品登记表中不能没有（ ）
A ．药效 B.成分 C.副作用 D.药名 15、给婴幼儿滴鼻药的方法是( )。

A 、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来
B 、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
C 、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
D 、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。

16、让幼儿了解认识防火的标志。

看到此类标志，要注意( )，不丢弃易燃物品。

A 、点燃明火时要小心
B 、可以放鞭炮
C 、不点燃明火
D 、可以点燃明火
17、记录设备，材料和物品的使用情况主要是记录（ ）和外借的设备，材料和物品的使用情况，下一次活动需要继续保留的设备，物品和材料的情况，需要维修和更换的设备情况等。

Ａ.室外活动的设备，物品和材料 Ｂ.室内活动的设备，物品和材料 Ｃ.本班设备，材料和物品的使用情况 Ｄ.体育活动的设备，物品和材料
18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。

A ．眼睛看着勺中的食物
B ．东张西望
C ．边玩边吃
D ．看碗 19、幼儿常见的( )主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。

A ．社会行为
B ．道德行为
C ．学习行为
D ．模仿行为 20、毛巾应该在( )晾晒。

A 、阴暗处
B 、阳光通风处
C 、避风处
D 、通风处 21、婴幼儿的餐桌椅应（ ）。

A ．靠窗摆放 B.位置固定 C.位置不固定 D.紧密摆放
22、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（ ）的教育阶段。

A ．学校教育 B.终身教育 C.学校教育和终身教育 D.全民教育 23、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。

A 、少喝水
B 、及时补充水
C 、吃饭
D 、痊愈后应大量补充水
24、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要( )，二是要有高尚的职业道德。

A ．有渊博的知识
B ．有良好的职业修养
C ．有良好的工作态度
D ．有正确的工作方法
25、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。

活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，( )。

A ．做好物质准备
B．与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C ．准备好材料
D．准备好设备、物品和材料
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。

2、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。

3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。

4、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。

5、84消毒液配制的程序是( )。

A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；
B．准备好注射器、量杯和器皿；
C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.
6、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。

7、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。

8、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免( )。

9、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。

10、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。

11、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。

12、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。

13、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。

保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。

14、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。

15、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。

16、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。

17、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。

18、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。

19、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用( )的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应( )，结合幼儿的( )，并渗透一定浅显的道理，介绍要有( )性。

20、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。

2、（）婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。

3、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。

4、（）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。

5、（）学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。

6、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。

7、（）冬季，婴幼儿的喝水量和夏季一样。

8、（）《中华人民共和国教师法》规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

9、（）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。

10、（）思维的两个突出特点是直接性和概括性。

11、（）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。

12、（）餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。

13、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。

14、（）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。

15、（）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面？
2、我国学前教育的原则是什么？
3、缺铁性贫血有什么症状？
4、幼儿园一日活动包括哪些方面？
5、保育员职业道德的重要作用？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？
2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。

参考答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、A
2、A
3、A
4、B
5、B
6、B
7、D
8、C
9、D
10、B
11、C
12、D
13、B
14、D
15、D
16、A
17、C
18、A
19、A
20、B
21、B
22、C
23、B
24、A
25、B
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、日光、空气和水
2、2 , 1
3、胸骨偏下方
4、答案：渐进推测法、40
5、答案：A—B—C
6、答案：明、清、丢失、记录
7、答案：纪律、卫生
8、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
9、1 , 2
10、答案：登记记录，上交保管11、高中，幼儿保育
12、传染源、传播途径、易感人群
13、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药
14、各种甜食
15、专人专用 , 每天
16、初中 , 幼儿保育
17、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸
18、漱口 , 刷牙
19、答案：游戏、生动直观、想象、针对性
20、答案：自然通风、人工通风
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
2、√
3、√
4、√
5、√
6、×
7、√
8、√
9、×
10、×
11、√
12、×
13、√
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：
（1）情绪情感的社会化；
（2）情感的丰富与深刻化；
（3）情绪情感的自我调节化。

2、答：
尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则
促进儿童体、智、德、美全面发展的原则
坚持正面教育的原则
面向全体和因材施教的原则
整体性的原则
游戏性原则
保教合一的原则。

3、答：（1）面色苍白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。

4、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、、操作、离园。

5、答：
⑴ 保育员的地位和作用要求保育员要具有高尚的职业道德
⑵ 保育员工作的对象和工作环境要求保育员必须具备高尚的职业道德。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。

长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。

《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。

随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。

2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。

蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。

基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。

蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。

儿童心理发展具有阶段性。

蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。

儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。

蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。

她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。

蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。