海南省海口市第十四中学八年级语文上册《第20课 蓝蓝的威尼斯》导学案(无答案) 苏教版

蓝蓝的威尼斯
【学习目标】
1、了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。

2、学习课文移步换景的写景方法和比喻手法在课文中的运用。

【重点难点】
1、了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。

2、学习课文移步换景的写景方法和比喻手法在课文中的运用。

一、预习板块。

1、初读课文，扫清字词障碍。

舷．窗（）瑰．宝（）搁．浅（）鳞次栉．比（）
点缀．（）蔚．蓝（）穿梭．（）翘．尾巴（）
2、解释下列句子中的词语：
⑴其实，威尼斯是威尼斯，她有独特的瑰丽的形象。

瑰丽：______________________________________________________
⑵十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。

鳞次栉比：__________________________________________________
3、在下列文字中的括号内填上适当的字词。

深秋的威尼斯，（）丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相（）食，供人拍照、（）乐；穿（）般来往的船（），迎着飞（）的海（），构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。

4、阅读每一自然段，概括内容。

①写机窗俯视眺望。

②_____________ ___③___ _____________
④写威尼斯是个水城。

⑤___________ _ ____⑥________________
⑦赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。

二、探究板块。

（一）、整体感知。

1、读完课文，美丽的威尼斯给你留下最深刻的印象是什么？
2、课文题目特别吸引人，不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯”，你认为好在哪里？
（二）、合作探究。

1、本文以为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的美，美和美，歌颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。

2、课文的语言非常的美，试分析下列比喻句的表达效果。

（1)水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……
（2）入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。

（3）深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。

3、课文有一段关于马可的传说故事，你认为这个故事在文中有什么作用？
4、作者将威尼斯与太湖水乡和苏州城作比，作用是什么？
四、小结。