辽宁省沈阳市浑南区九年级上学期第三次月考语文试题

辽宁省沈阳市浑南区九年级上学期第三次月考语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、字词书写 (共1题；共2分)
1. （2分）给下列加线的字注音。

田圃________ 留滞________ 蓑________ 喑哑________ 襁褓________ ________禁锢________ 丝缕________ 知悉________ 耸________ 笠 ________
二、情景默写 (共1题；共7分)
2. （7分） (2019八上·揭西月考) 根据课文默写古诗文。

（1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰“________”。

（《咏雪》）
（2）正是江南好风景，________。

（杜甫《江南逢李龟年》）
（3） ________，________，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙·秋思》）
（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中借月抒怀，表达对即将远去的友人的关怀惦念之情的诗句是________，________。

（5）默写《次北固山下》。

客路青山外，行舟绿水前。

________，________。

海日生残夜，江春入旧年。

________，________。

三、综合性学习 (共1题；共1分)
3. （1分）古代每个月的初一，十五，月末，分别称作________、________、________。

四、名著阅读 (共2题；共7分)
4. （2分） (2016七上·澄海期末) 阅读下面文字，完成下列小题。

行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。

’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。

”道：“哥啊，不说你还好哩。

只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。

他神通广大，善能降妖。

他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个什么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。

”行者道：“贤弟，你起来。

不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。

老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。

这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。

”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。

”
（1）节选内容选自________（作者）著的《________》第31回。

根据节选内容和回目（章回题目）对称特点，请你补充该回回目：________，孙行者智降妖怪。

（2）猪八戒总是给人好吃懒做，自私自利，爱挑拨是非的形象。

选文第①段塑造了猪八戒另一个怎样的形象？请结合文段内容简要分析。

（3）请结合名著内容，简要说说猪八戒此次是为着何事到花果山向孙悟空求救的？
5. （5分）语言综合运用某班开展“四大名著”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）【故事盘点】取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。

有两次离开是被唐僧赶走，哪一次是他主动离开的？后来又是怎样回到唐僧身边的？请简述。

（2）【出谋划策】为了科技节献礼，无人机四人小组在合作过程中，小强与小组长产生分歧并引发了矛盾，他能像孙悟空那样一走了之吗？这时他应该如何面对和处理这些矛盾呢？请你用简明的语言帮帮他。

五、现代文阅读 (共1题；共20分)
6. （20分） (2019七下·昆明月考) 阅读下面文章，回答问题。

1000次赞扬
①他执着地坐在地铁站里，胡琴是他的全部。

路上尽是行色匆匆的人，人们无暇关注他的演出，尽管他十分卖力，却只换来少得可怜的回头与驻足。

②想起家庭，他不由黯然，他与继母关系很僵。

母亲走后，父亲和继母曾经找过他，恳求他回家，但他不肯，他从心底厌恶父亲与继母以及他们的家。

从此，他的生活里只剩下了胡琴，他从小喜欢拉胡琴，希望有朝一日，可以靠胡琴养活自己，甚至出人头地。

③他曾经在音乐学院的门口逡巡过，但昂贵的学费让他望而却步。

他能做的只是在每天樱花路地铁站口拉胡琴给路人，这儿，成了他全部的希望。

④一个年轻的女孩子走近了他，驻足片刻，认真地倾听着，然后笑着告诉他：“真不错。

”一个陌生人的赞扬，让他麻木的神经为之一震，一种从未有过的自豪油然而生，这是他卖艺以来第一次听到的赞扬，虽然出自一个陌生人，却让他泪流满面。

他换了支曲子重新拉了起来，而那个女孩，则一步三回头地进了地铁站。

⑤接着，令人奇怪的事情发生了——原来行色匆匆的人，有好几个都停下来听他的演奏，从三两个到十来八个，逐渐聚成了一个小圈。

他们有的放下一两枚硬币，有的走到他的身边，告诉他：“不错，继续坚持。

”
⑥那个出现奇迹的晚上，他回到出租房里，第一次怀着兴奋与满足安然入睡。

曾经消失殆尽的自信重新回到了身上。

此前，他几乎要放弃，沮丧与失望让他差点摔了胡琴，但现在，他决定坚持下去。

⑦还是那个地铁站口，他还是会听到许多鼓励和赞扬，有些老年人，自备了小板凳，竟然坐在他的身边，长久地倾听着他的表演。

⑧因此，他格外地卖力，悠扬的琴声在肆虐的寒风中进入了人们的耳朵，振作了让人们麻木疲惫的精神，也进入了人们的心里，在这样一个凄冷的寒冬，为无数人带去了希望。

⑨半个月后，一个中年人路过他的身边，驻足了片刻，然后进入了地铁站，可是，仅仅一会儿，他又折了回来，待一曲终了，他问：“你愿意到我的茶馆里去吗？我开了家茶馆，想划线传统音乐表演，正缺人。

”
⑩第二天，地铁站里少了那个沉浸在音乐里的卖艺少年。

⑪他在茶馆里上了班，工作十分快乐，在台上表演不正是他的梦想吗？这儿幽静典雅的氛围也正是他梦寐以求的。

⑫继母过来看望他，为他带来了爱吃的饺子，他对继母没有好脸色，冷冷地拒绝了她，也让她以后不要再来。

继母一脸难堪和无奈，却仍旧坐着没动。

⑬继母还不走，他发了火，茶馆老板这时却走了过来，十分热情地招呼继母。

⑭他呆住了，继母看着他的脸色，慌忙告别了。

继母走后，老板语重心长地对他说：“你有这样一位母亲，应该好好对她才是啊。

你知道吗？你在地铁口拉琴，而你的母亲，则在去地铁必经的各条路上为你送宣传单，并且请求每一位接传单的行人，能够在她的儿子身边驻足片刻，哪怕是一句话，一个笑，鼓励一下你，正是你母亲的这份恳切感动了我。

人的才华固然重要，但情感比才华更重要，一个不懂得感恩的人，永远无法取得真正的成功。

”
⑮他这才知晓：继母的无数恳求，让他得到了1000次甚至更多陌生的赞扬，重新点燃了他人生的希望之火。

让他赢得赞扬的不仅仅是他的琴艺，更是一位母亲恳切的心。

（选自《品读》2014年10月，有删节）
（1）结合全文看，文章以“1000次赞扬”为题目，有什么好处？
（2）文中的继母是一个怎样的人？
（3）请简要概括“他”成功的原因。

（4）分析下列句子的表达效果。

①此前，他几乎要放弃，沮丧与失望让他差点摔了胡琴，但现在，他决定坚持下去。

②悠扬的琴声在肆虐的寒风中进入了人们的耳朵，振作了让人们麻木疲惫的精神，也进入了人们的心里，在这样一个凄冷的寒冬，为无数人带去了希望。

（5）设想一下“他”在听完茶馆老板的话后，会有怎样的表现？
六、诗歌鉴赏 (共2题；共23分)
7. （17分）阅读诗歌，回答问题。

临江仙
苏轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。

家童鼻息已雷鸣。

敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静觳纹平。

小舟从此逝，江海寄余生。

（1）诗中“仿佛”一词用得极为传种，请做具体分析。

（2）结合苏轼生平，请你谈谈对“长恨此身非我有，何时忘却营营？”两句的理解。

8. （6分）阅读下面这首小令，完成小题。

天净沙·秋思
（元）马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。

夕阳西下，
断肠人在天涯。

（1）“天净沙”是________，“秋思”是________，《天净沙·秋思》被誉为“________”。

（2）小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的图画？
（3）这首小令表达了怎样的思想感情？
七、课外阅读 (共1题；共19分)
9. （19分） (2017八上·江都期中) 阅读文言文，完成下列小题。

客见赵王①曰：“臣闻王之使人买马也，有之乎？”王曰：“有之。

”“何故至今不遣？”王曰：“未得相马之工也。

”对曰：“王何不遣建信君乎？”王曰：“建信君有国事，又不知相马。

”曰：“王何不遣纪姬乎？”王曰：“纪既妇人也，不知相马。

”对曰：“买马而善，何补于国？”王曰：“无补于国。

”“买马而恶，何危于国？”王曰：“无危于国。

”对曰：“然则买马善而若②恶，皆无危补于国。

然而王之买马也，必将待工。

今治天下，举错非也，国家为虚戾③ ，而社稷不血食④ ，然而王不待工而与建信君，何也？”赵王未之应也。

客日：“郭偃之法，有所谓柔雍者，王知之乎？”王曰：“未之闻也。

”“所谓柔雍者，便辟⑤左右之近者，及夫人优爱孺子也。

此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。

是能得之乎内，则大臣为之枉法于外矣。

故日月晖于外，其贼⑥在于内，谨备其所憎，而祸在于所爱。

”
（选自《战国策·赵策》）
【注】①赵王：即赵孝成王。

②而若：或者。

③虚戾：废墟，形容田舍荒芜，人民灭绝。

④血食：祭祀祖先的食品。

⑤便辟：受宠幸的小臣。

⑥贼：害，此处指日月中黑暗的部分。

（1）解释下列句子中划线的字。

①然而王不待工而与建信君________
②何故至今不遣________
③皆无危补于国________
④未之闻也________
（2）下列句子中划线词语的意思或用法与“未得相马之工也”中的“之”相同的一项是（）
A . 臣闻王之使人买马也
B . 楚王闻之（《晏子使楚》）
C . 是能得之乎内
D . 得无楚之水土使民善盗耶（《晏子使楚》）
（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①臣闻王之使人买马也，有之乎？
②叶徒相似，其实味不同。

（《晏子使楚》）
③将军百战死，壮士十年归。

（《木兰诗》）
（4）根据文章内容，用自己的话说说“客”与赵王谈话的用意是什么。

八、作文 (共2题；共10分)
10. （5分）课文所选两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，参照这种写法，写一段话或一首诗，表达对父母的爱。

11. （5分）(2019·宁波模拟) 阅读下面小诗，根据要求完成写作。

逃避不一定躲得过/面对不一定最难过/得到不一定能长久/失去不一定不再拥有/生活本来就是如此/何必伤心难过。

要求：①可以据此开头续写故事，可以据此发表见解，也可以叙写经历。

②题目自拟，文体自选（诗歌除外），文章不少于500字。

③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

参考答案
一、字词书写 (共1题；共2分)
1-1、
二、情景默写 (共1题；共7分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
三、综合性学习 (共1题；共1分)
3-1、
四、名著阅读 (共2题；共7分)
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
五、现代文阅读 (共1题；共20分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
六、诗歌鉴赏 (共2题；共23分)
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
七、课外阅读 (共1题；共19分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
八、作文 (共2题；共10分)
10-1、
11-1、。