川教版(2024)三上信息科技 1.1感受丰富在线生活 教案

三年级信息科技上册（2024）教学设计
1.1 感受丰富在线生活
还有哪些生活方式的改变带来了便利？学生讨论分享
再展示一个实例：比如书信，车马送信——邮局寄信——邮件、微信
4、任务实践
PPT 展示标题，体验在线游览，但是要怎
么做？
用鼠标、用电脑
学习鼠标基本操作（明白单击、双击、右
击等指令动作）
任务一：练习鼠标双击打开浏览器
教师演示鼠标的基本操作，如点击、双击、
拖动和滚动等。

学生跟随教师指令进行练习，教师巡回指
导，关注学生使用鼠标的姿势动作
设计小游戏或任务，让学生在游戏中巩固
鼠标操作。

让学生
掌握鼠标的基
本操作，为后续
在线活动打下
基础。

学生需要明白
鼠标的基本操
作，以后教师指
导学生双击打
开，或右击打开
某个文件，就会
顺利很多。

许多学生刚开
始握鼠标的姿
势不标准，不放
松，容易长时间
手腕僵硬
任务二：在线游览虚拟博物馆
注：这里提前准备一个可以浏览的在线博物馆，保存静态网页，发给学生，学生能够直接打开，在有网络的情况下，静态网页能够通过链接到达全址。

PPT：教师介绍虚拟博物馆的网址和游览方法。

学生分组进行在线游览，完成教师布置的任务（如寻找特定展品、记录游览感受等）。

每组派代表分享游览体验和收获。

PPT 展示分享提纲
我浏览的功能有. . . . . .
我使用的感受是. . . . . .让学生亲身体验在线资源的丰富性和便捷性，同时巩固鼠标操作。

注：在线浏览成都博物馆的操作需要用鼠标点击、拖动场景，滚轮放大缩小场景，所以教师应充分提醒学生运用鼠标的操作，即体验了云游览，又练习了鼠标操作。

5、讨论分享
PPT 总结，在线博物馆——博物馆“数字
化”
举例说明数字化概念
集思广益，鼓励
学生发散思维
大胆想象。