湖北省孝感市孝南区2016届中考化学一模试题含解析

2016年湖北省孝感市孝南区中考化学一模试卷
一、选择题
1 .成语是中华民族智慧的结晶，以下成语所描述的变化中，涉及化学变化的是（）A．木已成舟 B．百炼成钢 C．滴水成冰 D．聚沙成塔
2．下列有关分子、原子核离子的说法正确的是（）
A．分子间有一定间隔，原子间没有间隔
B．保持氧气化学性质的最小离子是氧原子
C．原子的最外层电子数决定元素的种类
D．氯化钠是由离子构成的化合物
3．下列通过分析实验现象得出的结论中，不合理的是（）
A．
此图中黑色粉末变成红色，说明木炭具有可燃性
B．
此图中附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳
C．
此图中铝表面有划出的痕迹，说明硬铝比铝的硬度大
D．
此图中气球变大，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
4．下列有关说法或表达错误的是（）
A．氢气燃烧产物不会污染空气
B．水的污染加剧了淡水资源危机
C．四个铵根离子：4NH3+
D．实验室制取氧气，常采用分解过氧化氢的方法
5．按如图提供的信息，以下判断正确的是（）
A．第二周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增多B．第三周期的Na、Mg、Al均为金属元素
C．Mg2+、H+最外层电子数分别为2和0
D．Na+和Al3+的核外质子数相同
6．下列做法正确的是（）
A．面粉加工厂“严禁烟火”
B．冬天用煤取暖时封闭门窗
C．室内着火时，立即打开门窗通风
D．到煤窑中挖煤用火把照明
7．下图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子．能用该示意图表示的反应是（）
A．2H2+O22H2O B．H2+Cl22HCl
C．2CO+O22CO2 D．2H2O2H2↑+O2↑
8．小红同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在如图所示的三个液面高度相同的相同装置中，放置一星期后观察现象．下列描述错误的是（）
A．装置Ⅰ的铁钉一侧的液面一定会上升
B．装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉都被腐蚀
C．比较铁钉一侧的液面，装置Ⅱ比装置I的高
D．装置Ⅲ中的铁钉几乎没被腐蚀
9．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色．有关判断正确的是（）
A．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
B．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银
C．滤液中一定有银，没有铜和锌
D．滤液中一定有银和锌可能有铜
10．除去下面物质中所含少量杂质，所用除杂试剂盒除杂方法正确的是（）物质杂质除杂试剂除杂方法
A H2O MnO2活性炭吸附、过滤
B 铁粉铜粉盐酸加入足量盐酸，充分反应后过滤，洗涤，干
燥
C CO2CO O2点燃
D NaCl Na2CO3盐酸加入盐酸至不再产生气泡，蒸发
A．A B．B C．C D．D
二、填空题（共18分）
11．按所学初中化学知识填空．
（1）最清洁的燃料是．
（2）“汽水”中含有的一种酸是．
（3）能用于造纸工业原料的一种碱是．
（4）电解水实验中正极产生的气体是．
（5）蚊子体内含有甲酸，被蚊子叮咬后可涂肥皂止痒，则室温时肥皂水的pH
7．（填“＞”、“＜”或“=”）
12．（1）“珍爱生命，远离毒品”．“冰毒”是毒性极强的毒品之一，其化学式为C10H15N．
①一个“冰毒”分子由个原子构成．
②“冰毒”中碳、氢元素的质量比为．
（2）是指大气中微粒直径小于或等于微米的颗粒物．下列物质中，不会形成的是
（填序号）．
A．焚烧秸秆 B．太阳能发电 C．汽车尾气排放
（3）因空气污染形成的酸雨会使土壤酸化，施用适量的可改良土壤酸性．
13．根据如图中A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题．
（1）温度越高，溶解度越小的物质是；（填代号，下同）
（2）现有A、B、C三种物质的浓溶液，适用海水晒盐原理进行结晶提纯的是．
（3）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，则三种溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是．
14．某校化学兴趣小组模拟化工厂的生产流程（如图），以海水和贝壳（除妖成分是碳酸钙）为原料制取生产镁的原料﹣﹣无水MgCl2．
（1）试剂a是以贝壳为原料得到，加入试剂a后发生反应的化学方程式是．（2）要将Mg（OH）2沉淀分离出来，在学校实验室中需要的玻璃仪器仪器除烧杯、玻璃棒外，还有．
（3）写出加入试剂b后发生反应的化学方程式．
三、实验探究（共7分）
15．化学实验活动课上，同学们利用如图实验探究氢氧化钙的性质．
（1）上述三个步骤的A试管中的固体始终无明显减少，那么能说明A试管的水中溶有氢氧化钙的现象是；
（2）以上实验结束后，B试管中的固体消失，溶液澄清并呈无色．
【提出问题】
步骤三B试管的溶液中，除指示剂外，溶质的成分还有什么？
【猜想】
猜想一：溶质为CaCl2、HCl；
猜想二：溶质为CaCl2、Ca（OH）2、HCl；
猜想三：溶质为：．
【小组讨论】
同学们经过讨论得出猜想一定是错误的．
【实验探究】
小红同学利用了下面的实验验证了猜想一．
实验操作实验现象实验结论
猜想一正确
将步骤三B试管中溶液倒入盛有锌
粒的试管中
写出加入锌粒后发生反应的化学方程式．
【讨论交流】
小红同学所做的实验结束后，试管中所得溶液一定含有的溶质是．（除指示剂外）
四、计算题（共5分）
16．食醋是常用的调味品，某同学欲探究食醋中醋酸的质量分数，进行了下面的实验：取20g烧碱放入180g水中，全部溶解制成烧碱溶液．向200g食醋中逐滴滴加该溶液，至恰好完全反应（损耗忽略不计），共用去烧碱溶液40g．
（已知反应的化学方程式为：CH3C00H+Na0H═CH3COONa+H2O）求：
（1）食醋中醋酸的质量分数；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．
2016年湖北省孝感市孝南区中考化学一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1 .成语是中华民族智慧的结晶，以下成语所描述的变化中，涉及化学变化的是（）A．木已成舟 B．百炼成钢 C．滴水成冰 D．聚沙成塔
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、百炼成钢过程中有新物质生成，属于化学变化．
C、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、聚沙成塔过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选B．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．下列有关分子、原子核离子的说法正确的是（）
A．分子间有一定间隔，原子间没有间隔
B．保持氧气化学性质的最小离子是氧原子
C．原子的最外层电子数决定元素的种类
D．氯化钠是由离子构成的化合物
【考点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；元素的概念．
【专题】微观模型的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】A、分子和原子之间都有间隔；B、分子是保持物质化学性质的最小粒子；C、决定元素种类的是质子数；D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成．
【解答】解：A、分子和原子之间都有间隔，故A错；
B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故B错；
C、决定元素种类的是质子数，故C错；
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成，故D正确．
故选D．
【点评】解答本题关键是知道分子和原子的区别和联系，知道构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，决定元素种类的是质子数，决定元素化学性质的是最外层电子数．
3．下列通过分析实验现象得出的结论中，不合理的是（）
A．
此图中黑色粉末变成红色，说明木炭具有可燃性
B．
此图中附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳
C．
此图中铝表面有划出的痕迹，说明硬铝比铝的硬度大
D．
此图中气球变大，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
【考点】化学实验方案设计与评价；蜡烛燃烧实验；合金与合金的性质；碱的化学性质；碳的化学性质．
【专题】简单实验方案的设计与评价．
【分析】A、根据木炭和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，证明木炭具有还原性进行解答；
B、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答；
C、根据合金的硬度大进行解答；
D、根据图中气球变大，说明二氧化碳气体被吸收进行解答．
【解答】解：A、黑色粉末变成红色是由于木炭和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，证明木炭具有还原性，而不是可燃性，故A错误；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳，故B正确；
C、铝表面有划出的痕迹，说明硬铝比铝的硬度大，故C正确；
D、图中气球变大，说明二氧化碳气体被吸收，从而证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，故D正确．
故选：A．
【点评】本题难度不是很大，在解此类题时，首先分析所涉及物质的性质，再根据物质的性质进行分析判断能否达到实验目的．
4．下列有关说法或表达错误的是（）
A．氢气燃烧产物不会污染空气
B．水的污染加剧了淡水资源危机
C．四个铵根离子：4NH3+
D．实验室制取氧气，常采用分解过氧化氢的方法
【考点】氢气的用途和氢能的优缺点；实验室制取氧气的反应原理；水资源的污染与防治；化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学用语和质量守恒定律；空气与水；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】A、根据氢气燃烧生成水进行分析；
B、根据淡水资源仅占所有水资源的%进行分析；
C、根据离子的表示方法分析；
D、验室制取氧气，常采用分解过氧化氢的方法．
【解答】解：A、氢气燃烧后的产物不会污染空气，因为它燃烧的生成物只有水，故此项正确；
B、淡水资源仅占所有水资源的%，水的污染会加剧淡水资源危机，故此项正确；
C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，四个铵根离子可表示为：4NH4+，此项错误；
D、在实验室里，常采用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，故此项正确；
故选C．
【点评】此题考查的知识点较多，综合性较强，要注意平时知识的积累．
5．按如图提供的信息，以下判断正确的是（）
A．第二周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增多
B．第三周期的Na、Mg、Al均为金属元素
C．Mg2+、H+最外层电子数分别为2和0
D．Na+和Al3+的核外质子数相同
【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】A、根据第二周期元素的原子核外电子层数都是2层进行分析判断．
B、根据元素的名称、分类进行分析判断．
C、根据原子结构示意图中，若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．
D、由钠原子、铝原子的原子结构示意图，Na+的核外质子数为11，Al3+的核外质子数13．【解答】解：A、由图示可知元素所在的周期数等于其原子的电子层数，第二周期元素的原子核外电子层数都是2层，故选项说法错误．
B、Na、Mg、Al均为金属元素，故选项说法正确．
C、由镁原子、氢原子的原子结构示意图，镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子形成镁离子；氢原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子形成氢离子，则Mg2+、H+最外层电子数分别为8和0，故说法说法错误．
D、由钠原子、铝原子的原子结构示意图，Na+的核外质子数为11，Al3+的核外质子数13，故选项说法不正确．
故选B．
【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图意义进行解题的能力，明确原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键．
6．下列做法正确的是（）
A．面粉加工厂“严禁烟火”
B．冬天用煤取暖时封闭门窗
C．室内着火时，立即打开门窗通风
D．到煤窑中挖煤用火把照明
【考点】防范爆炸的措施；一氧化碳的毒性；灭火的原理和方法．
【专题】化学与能源．
【分析】A、根据面粉属于可燃性的粉尘，遇明火可能会发生爆炸进行分析判断；
B、根据煤不充分燃烧会产生一氧化碳进行判断；
C、根据室内着火立刻通风会增大氧气的流通判断；
D、根据可燃性的气体或空气混合后点燃易发生爆炸判断．
【解答】解：A、面粉属于可燃性的粉尘，遇明火可能会发生爆炸，所以面粉加工厂“严禁烟火”，故A正确；
B、煤不充分燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，因此冬天用煤取暖时不能封闭门窗，故B错误；
C、室内着火立刻通风会增大氧气的流通，从而促进燃烧，故C错误；
D、煤窑里常常含有一定量的甲烷，如果甲烷的浓度达到了甲烷的爆炸极限，遇明火会发生爆炸，从而导致安全事故，故D错误．
故选：A．
【点评】“生命重于泰山”，安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．
7．下图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子．能用该示意图表示的反应是（）
A．2H2+O22H2O B．H2+Cl22HCl
C．2CO+O22CO2 D．2H2O2H2↑+O2↑
【考点】微粒观点及模型图的应用．
【专题】化学反应模拟图型．
【分析】发生化学变化的模型示意图，表示2个由不同原子构成的化合物分子与1个由同种原子构成的单质的分子发生反应，生成2个由不同种原子构成的化合物分子据此回答问题即可；
【解答】解：A、该反应中是两种单质反应生成一种化合物，与图示反应不一致，故错误；
B、该反应中是两种单质反应生成一种化合物，与图示反应不一致，故错误；
C、该反应是化合物一氧化碳的2个分子与一个氧气分子生成两个二氧化碳分子，与图示反应一致，故正确；
D、该反应的反应物是一种生成物是两种，与图示反应不一致，故错误；
故选C．
【点评】分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子．
8．小红同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在如图所示的三个液面高度相同的相同装置中，放置一星期后观察现象．下列描述错误的是（）
A．装置Ⅰ的铁钉一侧的液面一定会上升
B．装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉都被腐蚀
C．比较铁钉一侧的液面，装置Ⅱ比装置I的高
D．装置Ⅲ中的铁钉几乎没被腐蚀
【考点】探究金属锈蚀的条件．
【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．
【分析】钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触．酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈．浓硫酸具有吸水性．
【解答】解：A、装置Ⅰ的铁钉一侧的液面一定会上升，因为铁钉生锈消耗了氧气，从而使得气体的压强小于外界大气压；所以此描述正确．故不选A；
B、装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉都被腐蚀，因为铁钉都与水和氧气接触，并且盐溶液、酸溶液能够加快铁的生锈速率；所以此描述正确．故不选B；
C、比较铁钉一侧的液面，装置Ⅱ比装置I的低，因为浓盐酸挥发出来的氯化氢气体使得压强增大；所以此描述不正确．故选C；
D、因为浓硫酸能够吸收水蒸气，使得铁不能与水充分接触，不容易生锈；所以此描述正确．故不选D．
故选C
【点评】解答本题要掌握铁生锈的条件和促进铁生锈的因素，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
9．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色．有关判断正确的是（）
A．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
B．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银
C．滤液中一定有银，没有铜和锌
D．滤液中一定有银和锌可能有铜
【考点】金属的化学性质．
【专题】金属与金属材料．
【分析】根据三种金属活动性由强到弱的顺序：锌＞铜＞银，当把锌粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中时，银首先被置换出来，在银完全置换后，铜才能被置换出来；一定量的锌粉，可能完全转换出银，也可能只置换出部分的银，滤液呈蓝色，说明滤液中含有硝酸铜，锌可能没有置换出铜，有可能置换出部分铜等知识进行分析．
【解答】解：A、锌和硝酸银发生了置换反应，溶液显蓝色，所以滤液中一定含有硝酸铜和硝酸锌；锌也可能反应了少量的硝酸银，也可能将硝酸银全部反应完，所以滤液中可能含有硝酸银，故选项错误；
B、锌和硝酸银发生了置换反应，溶液显蓝色，所以滤液中一定含有硝酸铜和硝酸锌；锌也可能反应了少量的硝酸银，也可能将硝酸银全部反应完，所以滤液中可能含有硝酸银，故选项正确．
C、锌会首先与硝酸银发生置换反应，所以滤渣中一定有银，锌可能与硝酸铜反应，有可能没有反应，所以滤渣中可能含有铜，由于有硝酸铜的剩余，则一定没有锌，故选项错误；
D、根据反应后的滤液显蓝色，说明滤渣中一定没有锌，否则会继续和硝酸铜反应，故选项错误；
故选：B．
【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，金属放入盐的混合溶液中，总是把活动性最弱的金属最先置换完，再按由弱到强的顺序一一进行置换．
10．除去下面物质中所含少量杂质，所用除杂试剂盒除杂方法正确的是（）物质杂质除杂试剂除杂方法
A H2O MnO2活性炭吸附、过滤
B 铁粉铜粉盐酸加入足量盐酸，充分反应后过滤，洗涤，干
燥
C CO2CO O2点燃
D NaCl Na2CO3盐酸加入盐酸至不再产生气泡，蒸发
A．A B．B C．C D．D
【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．
【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
【解答】解：A、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，但不能吸附二氧化锰，不能除去杂质，故选项所采取的方法错误．
B、铁粉能与盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．
D、Na2CO3能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，至不再产生气泡，蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
故选：D．
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
二、填空题（共18分）
11．按所学初中化学知识填空．
（1）最清洁的燃料是氢气．
（2）“汽水”中含有的一种酸是碳酸．
（3）能用于造纸工业原料的一种碱是氢氧化钠．
（4）电解水实验中正极产生的气体是氧气．
（5）蚊子体内含有甲酸，被蚊子叮咬后可涂肥皂止痒，则室温时肥皂水的pH ＞7．（填“＞”、“＜”或“=”）
【考点】氢气的用途和氢能的优缺点；电解水实验；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；溶液的酸碱性与pH值的关系．
【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；空气与水；常见的酸酸的通性．
【分析】（1）最清洁的燃料是氢气；
（2）汽水中含有的一种酸为碳酸；
（3）氢氧化钠是能用于造纸工业原料的一种碱；
（4）根据电解水生成的气体是“负氢正氧”分析；
（5）根据肥皂水显碱性进行分析．
【解答】解：（1）氢气燃烧产物是水，无污染，被认为是最清洁燃料；
（2）汽水中含有的一种酸为碳酸；
（3）氢氧化钠是能用于造纸工业原料的一种碱；
（4）在电解水实验中，正极产生的气体是氧气；
（5）肥皂水能够中和甲酸，说明肥皂水显碱性，pH大于7．
故填：（1）氢气；（2）碳酸；（3）氢氧化钠；（4）氧气；（5）＞．
【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成是正确解答此类题的关键所在．
12．（1）“珍爱生命，远离毒品”．“冰毒”是毒性极强的毒品之一，其化学式为C10H15N．
①一个“冰毒”分子由26 个原子构成．
②“冰毒”中碳、氢元素的质量比为8：1 ．
（2）是指大气中微粒直径小于或等于微米的颗粒物．下列物质中，不会形成的是 B （填序号）．
A．焚烧秸秆 B．太阳能发电 C．汽车尾气排放
（3）因空气污染形成的酸雨会使土壤酸化，施用适量的熟石灰可改良土壤酸性．
【考点】元素质量比的计算；空气的污染及其危害；中和反应及其应用．
【专题】化学式的计算；空气与水；常见的碱碱的通性．
【分析】（1）①根据1个冰毒分子的构成进行分析解答．
②根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（2）A、根据焚烧秸秆可以产生烟尘分析；
B、根据利用太阳能发电的特点分析；
C、根据汽车排放尾气的成分分析．
（3）农业上常用熟石灰来调节酸性土壤．
【解答】解：（1）①1个冰毒分子是由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子构成的，则一个“冰毒”分子由26个原子构成．
②“冰毒”中碳、氢元素的质量比为（12×10）：（1×15）=120：15=8：1．
（2）A、在露天焚烧秸秆可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中，故不符合题意；
B、开发利用太阳能不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性，故符合题意；
C、汽车排放尾气中含有一些烟尘，进入大气，会增加空气中，故不符合题意；
（3）农业上常用熟石灰来调节酸性土壤；
故答案为：（1）①26；②8：1 （2）B；（3）熟石灰或氢氧化钙或Ca（OH）2
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
13．根据如图中A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题．
（1）温度越高，溶解度越小的物质是 C ；（填代号，下同）
（2）现有A、B、C三种物质的浓溶液，适用海水晒盐原理进行结晶提纯的是 B ．（3）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，则三种溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是C＜A＜B ．
【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；现有A、B、C三种物质的浓溶液，适用海水晒盐原理进行结晶提纯的是B，因为B的溶解度受温度的影响很小；将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，则三种溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是C＜A＜B，因为A析出固体比B多，C由饱和变为不饱和，溶质质量分数还是最小．
【解答】解：（1）C的溶解度随温度的升高而减少，故答案为：C
（2）现有A、B、C三种物质的浓溶液，适用海水晒盐原理进行结晶提纯的是B，因为B的溶解度受温度的影响很小；故答案为：B。