钳工实训教案(1)安全文明生产
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实习过程中能规范操作，文明生产
教材分析
本节课是钳工实习的概述，对于学生系统地了解本门课程的打下一个良好的基础
学生分析
学生是刚刚初中毕业的学生，对于钳工知识的了解基本上是零。所以，激发
学生的学习兴趣是很重要的。
教学思路
通过实例引入课题，让学生知道钳工在机械领域的重要性，以引起他们的注意，提高学习主动性。然后再通过钳工事故的真实案例，使学生加强实训过程中的安全意识，以便做到“安全第一”。
2、车间内不准追逐、打闹。
3、不准乱窜工位。
4、不能随便乱扔垃圾。
5、不得故意损坏车间设备及工、卡、量具。
6、上课期间未经允许不得离开车间。
车间实训设备：
(一)工作台(钳台)
它是钳工操作的专用案子，有一人用和多入用的两种。图—2是一人用的工作台， 用径质木材做成。台面离地面的高度约为800*909毫米，台面厚约60毫米。虎钳装量在台面上，其高度恰好齐人的手肘，如图1—3。
8、使用扁铲、铳子加工时，不能对着人操作，避免铁屑崩出伤人。
9、使用锉刀工作时，推锉要平，压力和速度要均衡，回拖要轻。锉刀不能当榔头、撬棒或铳子使用。
10、锯削加工时，工件必须夹紧，锯条安装要注意方向、松紧要适当。操作锯口应靠近钳口，压力和速度要均衡，避免锯条折断或工件滑落伤人。
11、功丝、套丝或铰孔操作时，工件与工具要对正、对直，用力要均匀，防止刀具因受力不均折断。
钳台要保持清洁，各种工具、量具和工件的放置要有次序，便于工作。
(二)虎钳
虎钳是一种装在工作台上供夹待工件用的夹具。钳 工常用的虎钳有台虎钳和手虎钳。台虎钳又分固定式和回转式两种。虎钳的大小是以钳口的长度来表示的。常用的有100毫米、127毫米、150毫米三种规格，其构造如图l—4(a)、(b)。
现以回转式虎钳为例，介绍虎钳的基本构造。主体是铸铁制成的，分固定部分和活动部分。固定部分1用螺钉固定在工作台上，活动部分2经导轨5滑动配合于固定部分。在固定部分和滑动部分上端咬口处镶有淬硬的钳口铁3。固定部分有一个砧座4，6是丝杆与内部一个螺母配合，它反正转动时带动活动部分2前后移动，7是丝杆转动加力手柄，8是固定部分的转座，9是固定部分的底座，10是转座的松紧螺钉，11是松紧小手柄。
6、使用台虎钳夹持工件，只能使用钳口最大行程的三分之二，不能用管子套在手柄加力或用榔头敲击手柄加力。工件必须放正夹紧，虎钳上不能放置任何物品，避免操作时滑落伤人。
7、使用榔头加工操作，应先检查榔头是否松动、手柄有无断纹，确认无安全隐患才能使用。使用操作时，动作要协调，挥动要稳、落点要准。注意与周围物体、人员的距离，防止意外事故的发生。
3、起动设备前，应检查安全防护装置、连接螺栓、电路导线、润滑油量、气压管道及各控制开关是否完好，并空载试车良好才能投入工作。使用操作必须严格遵照设备的安全操作规程。
4、设备上的电气线路或器件发生故障，应由专业电工修理，不能自行拆卸或改动内部的电气接线。
5、操作中要注意周围设备、人员及自身的安全，防止工具挥动脱落、工件滑落以及铁屑飞溅造成的意外伤害。特别是两人合作工作时，要注意协调。
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
组
织
教
学
跟学生做一个简单的自我介绍，对学生进行点名，从而对学生有一个大体的了解。
自我介绍，观察每位学生，树立威信的同时拉近与学生距离
给教师留下第一印象，了解教师对于上课的要求
复
习
回
顾
简单介绍钳工的产生、现状及发展趋势，说明钳工在机械制造领域的作用地位，导入新课内容。
让学生对钳工有一个初步的了解
3、了解实习场地的规章制度及安全文明生产要求。
能力目标
1、培养学生理论知识与实践结合的能力
2、培养学生举一反三的能力
情感目标
激发学生对于机械知识的兴趣
让学生明白知识的学习就在身边
教学重点
1、通过入门知识使学生对钳工工作有所认识；
2、树立学习好钳工基本操作的信心；
3、作好刻苦学习基本功的准备。
教学难点
（一）工作台
（二）砂轮机
（三）台虎钳
课堂作业
牢记安全操作规程及车间纪律
课后反思
本节课重点在于让学生牢记安全文明操作规程，以便在今后的实习中减少安全隐患。
跟随教师了解钳工发展及对生产的作用新授知识新
授
知
识
【导入】
有句老话叫伟大的车工，聪明的铣工，懒惰的磨工，万能的钳工。生活中，大至航天领域，小至日常生活中的小螺钉，螺母，钳工都能加工。
钳工安全操作规程：
1、操作前，应按照规定穿戴好防护用品。如：使用电动工具必须戴绝缘手套。
2、所用工具必须完好、可靠，不能使用有裂纹、带毛刺、手柄松动等不合要求的工具。使用操作必须严格遵守工具的安全操作规程。
(三)砂轮机
它是刃磨钻头、錾子、刮刀等小刃具的专用设备，代号用M表示，其构造如图1—5，(a)是外形图，(b)为转铀部分。其中，1－机身，由铸铁制成；2－磨头(砂轮片)；3－保护罩，4－机座，5－工作台，6－轴，7－传动轮，8－滚动轴，－注油孔，10－传动带，11－开关，下部有一个电动机。
（四）钻床
12、钳工台应整洁、加工工具及工件应放置有序。钳工台不得作铁砧使用。
13、清除工作台面的铁屑，必须使用工具清扫，不能用手刨、嘴吹，避免意外事故的发生。
14、工作结束，必须清洁工作场地，工具、工件要归纳放置到规定的位置，并填写工作记录。
钳工车间学生实习守则：
1、实习学生进入实习场地必须穿好工作服，排队进入车间，各自进入自己的实习岗位。
反复强调安全文明
强调学生进入车间的实习纪律
介绍工作台案上工卡量具的分布
讲解虎钳结构及应用
讲解砂轮机结构并讲述其应用
讲解钻床结构并讲述其应用
牢记于心，根据规范要求进行操作
认真听讲
严格遵守车间纪律
认真听讲
认真听讲，注意观察
认真听讲，注意观察
认真听讲，注意观察
课堂小结
钳工安全操作规程
钳工车间纪律
车间实训设备
教案首页
教研室主任签字
系领导签字
授课系部
汽车技术系
授课专业
课程名称
钳工实训
授课教师
张良珍
教学课题
钳工安全文明生产知识
授课类型
新授课
授课时间
授课班级
教具
钳工工作台案，虎钳，砂轮
学生人数
授课时数
2课时
授课地点
教室
教学目标
知识目标
1、了解钳工在工业生产中的工作任务。
2、了解钳工实习场地设备和本工种操作中常用的工量刃具。
钻床代号字母用z来表示。其最后面位数表示钻床能卡装钻头的最大直径。一段台钻多用来钻12毫米以下的孔。台钻的构造如图1—6(z 512—1型)，其中1是电动机；2是头架；3是立柱；4是锁紧手柄；5是保险环；6是锁紧螺校，7是工作台；8是工作台锁紧手柄螺栓；9是螺栓，10是底座；11是皮带轮。
重点强调安全操作规程，要求学生严格按照规范要求来做
教材分析
本节课是钳工实习的概述，对于学生系统地了解本门课程的打下一个良好的基础
学生分析
学生是刚刚初中毕业的学生，对于钳工知识的了解基本上是零。所以，激发
学生的学习兴趣是很重要的。
教学思路
通过实例引入课题，让学生知道钳工在机械领域的重要性，以引起他们的注意，提高学习主动性。然后再通过钳工事故的真实案例，使学生加强实训过程中的安全意识，以便做到“安全第一”。
2、车间内不准追逐、打闹。
3、不准乱窜工位。
4、不能随便乱扔垃圾。
5、不得故意损坏车间设备及工、卡、量具。
6、上课期间未经允许不得离开车间。
车间实训设备：
(一)工作台(钳台)
它是钳工操作的专用案子，有一人用和多入用的两种。图—2是一人用的工作台， 用径质木材做成。台面离地面的高度约为800*909毫米，台面厚约60毫米。虎钳装量在台面上，其高度恰好齐人的手肘，如图1—3。
8、使用扁铲、铳子加工时，不能对着人操作，避免铁屑崩出伤人。
9、使用锉刀工作时，推锉要平，压力和速度要均衡，回拖要轻。锉刀不能当榔头、撬棒或铳子使用。
10、锯削加工时，工件必须夹紧，锯条安装要注意方向、松紧要适当。操作锯口应靠近钳口，压力和速度要均衡，避免锯条折断或工件滑落伤人。
11、功丝、套丝或铰孔操作时，工件与工具要对正、对直，用力要均匀，防止刀具因受力不均折断。
钳台要保持清洁，各种工具、量具和工件的放置要有次序，便于工作。
(二)虎钳
虎钳是一种装在工作台上供夹待工件用的夹具。钳 工常用的虎钳有台虎钳和手虎钳。台虎钳又分固定式和回转式两种。虎钳的大小是以钳口的长度来表示的。常用的有100毫米、127毫米、150毫米三种规格，其构造如图l—4(a)、(b)。
现以回转式虎钳为例，介绍虎钳的基本构造。主体是铸铁制成的，分固定部分和活动部分。固定部分1用螺钉固定在工作台上，活动部分2经导轨5滑动配合于固定部分。在固定部分和滑动部分上端咬口处镶有淬硬的钳口铁3。固定部分有一个砧座4，6是丝杆与内部一个螺母配合，它反正转动时带动活动部分2前后移动，7是丝杆转动加力手柄，8是固定部分的转座，9是固定部分的底座，10是转座的松紧螺钉，11是松紧小手柄。
6、使用台虎钳夹持工件，只能使用钳口最大行程的三分之二，不能用管子套在手柄加力或用榔头敲击手柄加力。工件必须放正夹紧，虎钳上不能放置任何物品，避免操作时滑落伤人。
7、使用榔头加工操作，应先检查榔头是否松动、手柄有无断纹，确认无安全隐患才能使用。使用操作时，动作要协调，挥动要稳、落点要准。注意与周围物体、人员的距离，防止意外事故的发生。
3、起动设备前，应检查安全防护装置、连接螺栓、电路导线、润滑油量、气压管道及各控制开关是否完好，并空载试车良好才能投入工作。使用操作必须严格遵照设备的安全操作规程。
4、设备上的电气线路或器件发生故障，应由专业电工修理，不能自行拆卸或改动内部的电气接线。
5、操作中要注意周围设备、人员及自身的安全，防止工具挥动脱落、工件滑落以及铁屑飞溅造成的意外伤害。特别是两人合作工作时，要注意协调。
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
组
织
教
学
跟学生做一个简单的自我介绍，对学生进行点名，从而对学生有一个大体的了解。
自我介绍，观察每位学生，树立威信的同时拉近与学生距离
给教师留下第一印象，了解教师对于上课的要求
复
习
回
顾
简单介绍钳工的产生、现状及发展趋势，说明钳工在机械制造领域的作用地位，导入新课内容。
让学生对钳工有一个初步的了解
3、了解实习场地的规章制度及安全文明生产要求。
能力目标
1、培养学生理论知识与实践结合的能力
2、培养学生举一反三的能力
情感目标
激发学生对于机械知识的兴趣
让学生明白知识的学习就在身边
教学重点
1、通过入门知识使学生对钳工工作有所认识；
2、树立学习好钳工基本操作的信心；
3、作好刻苦学习基本功的准备。
教学难点
（一）工作台
（二）砂轮机
（三）台虎钳
课堂作业
牢记安全操作规程及车间纪律
课后反思
本节课重点在于让学生牢记安全文明操作规程，以便在今后的实习中减少安全隐患。
跟随教师了解钳工发展及对生产的作用新授知识新
授
知
识
【导入】
有句老话叫伟大的车工，聪明的铣工，懒惰的磨工，万能的钳工。生活中，大至航天领域，小至日常生活中的小螺钉，螺母，钳工都能加工。
钳工安全操作规程：
1、操作前，应按照规定穿戴好防护用品。如：使用电动工具必须戴绝缘手套。
2、所用工具必须完好、可靠，不能使用有裂纹、带毛刺、手柄松动等不合要求的工具。使用操作必须严格遵守工具的安全操作规程。
(三)砂轮机
它是刃磨钻头、錾子、刮刀等小刃具的专用设备，代号用M表示，其构造如图1—5，(a)是外形图，(b)为转铀部分。其中，1－机身，由铸铁制成；2－磨头(砂轮片)；3－保护罩，4－机座，5－工作台，6－轴，7－传动轮，8－滚动轴，－注油孔，10－传动带，11－开关，下部有一个电动机。
（四）钻床
12、钳工台应整洁、加工工具及工件应放置有序。钳工台不得作铁砧使用。
13、清除工作台面的铁屑，必须使用工具清扫，不能用手刨、嘴吹，避免意外事故的发生。
14、工作结束，必须清洁工作场地，工具、工件要归纳放置到规定的位置，并填写工作记录。
钳工车间学生实习守则：
1、实习学生进入实习场地必须穿好工作服，排队进入车间，各自进入自己的实习岗位。
反复强调安全文明
强调学生进入车间的实习纪律
介绍工作台案上工卡量具的分布
讲解虎钳结构及应用
讲解砂轮机结构并讲述其应用
讲解钻床结构并讲述其应用
牢记于心，根据规范要求进行操作
认真听讲
严格遵守车间纪律
认真听讲
认真听讲，注意观察
认真听讲，注意观察
认真听讲，注意观察
课堂小结
钳工安全操作规程
钳工车间纪律
车间实训设备
教案首页
教研室主任签字
系领导签字
授课系部
汽车技术系
授课专业
课程名称
钳工实训
授课教师
张良珍
教学课题
钳工安全文明生产知识
授课类型
新授课
授课时间
授课班级
教具
钳工工作台案，虎钳，砂轮
学生人数
授课时数
2课时
授课地点
教室
教学目标
知识目标
1、了解钳工在工业生产中的工作任务。
2、了解钳工实习场地设备和本工种操作中常用的工量刃具。
钻床代号字母用z来表示。其最后面位数表示钻床能卡装钻头的最大直径。一段台钻多用来钻12毫米以下的孔。台钻的构造如图1—6(z 512—1型)，其中1是电动机；2是头架；3是立柱；4是锁紧手柄；5是保险环；6是锁紧螺校，7是工作台；8是工作台锁紧手柄螺栓；9是螺栓，10是底座；11是皮带轮。
重点强调安全操作规程，要求学生严格按照规范要求来做