2024年学前班教学总结（二篇）

2024年学前班教学总结
我们深谙幼儿安全的至关重要性，因此始终将安全工作置于首位，对潜在的安全隐患始终保持警惕并及时消除，以提升安全程度至无以复加的境地。

我们坚守预防为主、防治结合、强化教育的准则，每日结合安全重点对幼儿进行安全教育，既增强了他们的自我防护意识，也锻炼了他们的自我保护技能。

在安全教育活动方面，我们采取了如下措施：
1、每日进行安全检查，以防止意外发生。

幼儿入园后，我们会检查他们是否携带危险物品，并对他们的健康状况进行询问。

2、在课堂中，我们经常传授安全知识，让幼儿进一步理解和发现潜在的危险，从而培养他们的自我保护意识。

3、课间活动时，我们提醒幼儿注意避免碰撞，上下楼梯要小心，同时教育他们远离如厨房、开水房等危险区域。

4、在幼儿离园时，我们严格执行安全管理，防止幼儿走失。

我们不接纳陌生人，除非经过详细询问或与家长确认无误后，才允许幼儿离开。

5、离园前，我们会仔细检查班级的每个角落，确保水、电、门窗、风扇等关闭，防止疏漏发生。

我们会将晚接幼儿的情况详细交接给值班教师，确保幼儿安全。

在教育工作方面：
1、常规教育方面，我们认识到，良好的常规习惯对幼儿的长远发展至关重要。

2、教学教育方面，我们利用晨间活动开展高德阅读课程，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。

在家园合作方面：
我们高度重视家园共育，定期与家长交流幼儿在园在家的表现，并提供针对性的指导。

家长的支持和配合使我们的工作得以顺利进行，他们的满意是对我们工作的最大肯定，这将激励我们更好地开展家园工作，让领导放心，让家长安心。

回顾这个学期，我们在忙碌中不断进步，孩子们在各方面都得到了发展，我们也与他们共同成长。

我们收获了许多宝贵经验，也深化了专业知识。

我们期待在未来的日子里，继续为孩子们的健康成长贡献力量。

2024年学前班教学总结（二）
科的观摩与评估活动；“三八国际妇女节”的亲子互动；组织班级幼儿参与小学部组织的体育赛事；积极参与五一活动及故事展示会的筹备；确保“六一儿童节”演出工作的顺利进行。

三、卫生保健任务：
1、强化卫生消毒措施，防止传染病的传播。

2、实施安全教育，使幼儿掌握基本的安全知识，防止安全事故的发生。

3、做好日常保健，确保幼儿的健康成长，特别关注个别体弱易病幼儿的护理。

四、本期教育教学目标与标准：
语言：
1、主动、乐于与人交流，能根据情境调整谈话内容。

2、能认真倾听他人说话，理解并掌握谈话内容。

3、能用连贯、规范的语言清晰表达个人想法。

4、欣赏不同形式的儿童文学作品，初步进行作品评价，归纳主要内容。

5、对阅读和写作保持浓厚兴趣，能专注阅读，能独立讲述书中的故事，积极学习常见文字。

常识：
1、正确使用餐具，为自我、他人和集体做力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活习惯，提升生活自理能力。

2、了解不同食物含有的各种营养素，科学合理搭配饮食，乐于吃粗粮。

3、激发热爱祖国的情感，培养对亲人和他人的关爱，尊重和热爱劳动人民。

4、关注环境变化，参与有益的探索活动，体验发现的乐趣，增强求知欲。

5、学会在探索中采用安全适当的方法解决问题，发展应变能力和适应能力，培养良好的思维习惯和品质。

音乐：
1、引导幼儿理解歌曲内容，充分感受歌曲情绪，能根据感受调整演唱速度、力度和变化。

2、学习按音乐节奏准确做动作，表达个人情感，通过韵律活动充分展示自我。

3、学习基本的打击乐器演奏技巧，能随熟悉的音乐有节奏地演奏，享受演奏的乐趣。

4、学习感受不同风格的音乐，进行创造性的表达，体验音乐的魅力。

体育：
1、发展走、跑、跳、投掷、平衡和钻爬等基本动作，掌握相关知识和技能，增强体质。

2、了解各类体育器械的玩法，熟练运用器械和废旧材料进行创新游戏。

3、在愉快的活动中，进行队列队形变换和基本体操，培养审美和表现能力，促进身体机能发展。

4、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、守纪律的品质和开朗的性格。

5、在体育活动中培养规则意识、团队合作精神，增强集体荣誉感，勇于面对挑战，享受成功的喜悦。

五、每月工作重点：
二月：
1、进行班级卫生清洁，迎接新学期的开始。

2、稳定新生情绪，恢复正常教学活动。

3、开展兴趣班的招生工作。

4、围绕“生病的时候”主题，帮助幼儿了解身体和常见疾病的预防。

5、庆祝“三八”妇女节，举办“我是妈妈的好帮手”活动。

三月：
1、以“植物，我们的朋友”为主题，开展探索活动。

2、组织家长开放日的放风筝比赛。

3、走进大自然，学习搜集资料和做记录。

4、组织幼儿参加小学部的运动会。

四月：
1、开展“劳动最光荣”主题活动，激发幼儿对劳动的兴趣，珍惜他人的劳动成果。

2、举办班级“幼儿讲故事”比赛。

3、筹备“六一”儿童节演出活动。

4、进行学期中期的教学评估和反馈。

五月：
1、开展“我要上小学了”主题活动，为幼小衔接做准备。

2、组织幼儿参观小学，激发对小学生活的向往。

3、开展“再见了，幼儿园”主题教育活动。

4、进行学期末的总结工作。

六月：
1、组织“毕业”主题活动，为即将毕业的幼儿举行告别活动。

2、进行物品登记和整理，为学期结束做准备。