四川省遂宁市附北中学2021年高一语文上学期期末试卷含解析

四川省遂宁市附北中学2021年高一语文上学期期末试卷含解析
一、现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成14—16题（13分）
轻轻地走与轻轻地来
史铁生
（1）现在我常有这样的感觉：死神就坐在门外的过道里，一夜一夜耐心地等我。

不知什么时候它就会站起来，对我说：嘿，走吧。

（2）“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”——徐志摩这句诗未必牵涉生死，但在我看，却是对生死最恰当的理解，作为墓志铭真是再好也没有。

（3）我正在轻轻地走。

灵魂正在离开这个残损不堪的躯壳，一步步告别着这个世界。

这样的时候，不知别人会怎样想，我则尤其想起轻轻地来的神秘。

（4）生我的时候天降大雪。

一天一宿罕见的大雪，路都埋了，奶奶抱着为我准备的铺盖趟着雪走到医院，走到产房的窗檐下，站了半宿，天快亮时才听见我轻轻地来了。

母亲稍后才看见我来了。

奶奶说，母亲为生了那么个丑东西伤心了好久，那时候母亲年轻又漂亮。

这件事母亲后来闭口不谈，只说我来的时候“一层黑皮包着骨头”，她这样说的时候已经流露着欣慰，看我渐渐长得像回事了。

但这一切都是真的吗?
（5）我蹒跚地走出屋门，走进院子，一个真实的世界才开始提供凭证。

（6）太阳晒热的花草的气味，太阳晒热的砖石的气味，阳光在风中舞蹈、流动……西蕃莲顾自开着硕大的花朵，蜜蜂在层叠的花瓣中间钻进钻出，嗡嗡地开采。

蝴蝶悠闲飘逸，飞来飞去，悄无声息仿佛幻影。

枣树下落满移动的树影，落满细碎的枣花。

青黄的枣花像一层粉，覆盖着地上的青苔，很滑，踩上去要小心。

天上，或者是云彩里，有些声音，有些缥缈不知所在的声音——风声，铃声，还是歌声?说不清，那声音清朗，欢欣，悠悠扬扬不紧不慢，仿佛是生命固有的召唤，执意要你去注意他，去寻找他、看望他，甚或去投奔他。

（7）我迈过高高的门槛，艰难地走出院门，眼前是一条安静的小街，细长、规整，两三个陌生的身影走过，走向东边的朝阳，走进西边的落日。

东边和西边都不知通向哪里，都不知连接着什么，惟那美妙的声音不惊不懈，如风如流……
（8）梦是什么?回忆，是怎么回事?
（9）倘若在五十光年之外有一架倍数足够大的望远镜，有一个观察点，料必那些情景便依然如故，天空中美妙的声音，便一如既往。

如果那望远镜停下来，停在五十光年之外的某个地方，我的一生就会依次重现，五十年的历史便将从头上演。

真是神奇。

很可能，生和死都不过取决于观察，取决于观察的远与近。

比如，当一颗距离我们数十万光年的星星实际早已熄灭，它却正在我们的视野里度着它的青年时光。

（10）时间限制了我们，习惯限制了我们，谣言般的舆论让我们陷于实际，让我们在白昼的魔法中闭目塞听不敢妄为。

白昼是一种魔法，一种符咒，让僵死的规则畅行无阻，让实际消磨掉神奇。

所有的人都在白昼的魔法之下扮演着紧张、呆板的角色，一切言谈举止、一切思绪与梦想，都仿佛被预设的程序所圈定。

（11）因而我盼望夜晚，盼望黑夜，盼望寂静中自由的到来。

（12）甚至盼望站到死中，去看生。

（13）我的躯体早已被固定在床上，固定在轮椅中，但我的心魂常在黑夜出行，脱离开残废的躯壳，脱离白昼的魔法，脱离实际，在尘嚣稍息的夜的世界里游逛……
（14）风，四处游走，串联起夜的消息，从沉睡的窗口到沉睡的窗口，去探望被白昼忽略了的心情，我一心向往的只是这自由的夜行。

14．作者轻轻地来的“神秘”在第四段中有哪些体现? （4分）
15．请从修辞手法和表达效果两方面，赏析第六段文字。

（4分）
16．文章题为“轻轻地走与轻轻地来”，结合全文，挖掘文章“轻轻”的具体内容。

（5分）
参考答案：
14、（1）出生时天降罕见大雪；（1）年轻漂亮的母亲，却生了我这个“丑东西”。

（每点2分，共4分）
15、本段文字运用了拟人、比喻、排比等修辞手法，从气味、形态、声音等方面描写了充满活力的院中景物，一方面使描写的景物更加形象生动，另一方面为后文的抒情议论作铺垫。

（共5分，写到2种修辞得1分，3种修辞得2分，内容1分，生动形象1分，铺垫1分）
16、①描写的景物是轻柔的；②回忆的往事是琐碎平淡的；③笔法是轻灵的；④思绪是飘忽的；⑤对生死是看得很淡的。

（共4分，写到1点得1分，4点得4分）
略
2. 阅读下面的作品，完成11-14题。

冰爷
刘心武
冰爷去世了。

在这条北京旧城保护区的长胡同里，冰爷是个人瑞。

他是辛亥革命那年出生的，有人扼腕叹息，他要坚持到双十那天，该有多好！也有人议论，没必要把冰爷跟一百年来的政治绑在一起，尽管他这一百年里穿越了无数的政治风浪。

冰爷一辈子没离过北京，他足迹最远处是门头沟。

但你不能说冰爷眼皮子浅、生活单调。

冰爷一生只从事过一桩职业，就是采冰。

他从十几岁就跟着父亲干这个。

旧时北京人夏季的用冰，很少用人造冰，大都是天然冰。

城西北的什刹海后海就是最大的天然冰出产地。

每到隆冬，冰厂就雇佣工人到湖里去采冰，临时雇来的打下手，常年雇佣的如冰爷，实际上就是技术员兼熟练工。

采冰先要在冰面上划出格子，采出的冰块要求两尺四长、一尺八宽，厚度么，一般自然是一尺二左右。

采冰要用镩子，冰爷每年总是以身示范，教会那些季节临时工如何使用冰镩。

那冰镩，到他手里，竟如同魔术一样，旋来转去，划拉拨动，飞快将整齐的冰块切割下来，边角无损。

采出的冰块早年是用人力排子车拉往冰窖，后来渐渐改用牲口拉的大车和卡车。

采冰的季节很短，大约也就两个月。

其余，他看守冰窖，运冰给客户。

冰爷住的杂院斜对面有个漂亮的四合院，住着个级别挺高的干部。

这干部挺亲民的，虽然平日很
忙，车接车送的，偶尔也会在胡同里遛遛，站在冰爷院门外大槐树下看居民下象棋。

这干部近三十年出国访问频仍，那回胡同棋摊旁有人问他又去哪儿了？他说去了冰岛。

谁知胡同里的人并不羡慕，用下巴指指冰爷跟他说：“见识过冰岛算不得什么，见识过冰窖那才叫开眼！”冰爷就是见识过冰窖的人啊！这里说的冰窖不是如今那个人造冰的冰窖，是当年皇帝、王爷留下的存放天然冰的冰窖，那份稀罕、神秘，跟紫禁城里太和殿一个量级！
有次那干部听说冰爷能“饭蝈蝈”——这是北京土话，就是自己在家里孵化出大肚子蝈蝈来——经冰爷应允邀请，去冰爷家开眼，结果那“饭”出的蝈蝈并没让高干惊叹，令他瞪圆眼睛咧开嘴巴心中莫名感慨的，是他发现那蝈蝈就趴在冰爷保留至今的一个土冰箱上！那若不是清朝的东西，最晚也该是民国初年的，属于文物。

问起里头的大冰块可是天然冰，冰爷叹口气道，是徒弟送来的天然冰。

那高干回到他那四合院里不禁喃喃自语：“‘不可与夏虫语冰’这句成语，今后要慎用了！”并且憬悟：冰爷这样的最普通的市民，自有他们的乐趣，拿“饭蝈蝈”、用冰块消暑等拙朴的细节来说，就都是他们生命力的源泉！
冰爷退休的时候，什刹海冬日还在采冰。

据说是到1979年，采天然冰的行业终于消亡。

冰爷所属的冰厂1956年实行了公私合营，后来转为国营，冰厂在结束采存供应天然冰后，并入一家公司，不过冰爷的退休金一直发放到最后，他的医疗待遇也一直保持。

冰爷是一个认死理守规矩的人。

儿孙都知道，他老伴多年前去世后，他的那个定期存折，每年一定要在存入的那个日子去银行办理转存手续，风雨病痛无阻。

他临终前吩咐，留下的存款儿女孙辈不分男女平分，各有一份。

有耳朵尖的人士跑来，想收购他留下的那个土冰箱，还有一个冰镩子，以及一个比他岁数还大的冰床，被家属拒绝。

斜对门的那位干部得知冰爷去世，说了这么句话：“我们对不住他，让他那样的胡同居民到如今还得到院门外的公共厕所蹲坑。

”
（选自2011年8月6 日《新民晚报》，有改动）
11．文中画横线部分描写了冰爷使用冰镩的情形，请分析其表现特色。

（4分）
12．文中用不少笔墨写那个“级别挺高的干部”，这对描写人物和行文安排有什么作用？（6分）13．文中画波浪线的两处，分别表现了冰爷什么样的情感？（4分）
14．请探究文章塑造冰爷人物形象的深刻寓意。

（6分）
参考答案：
11．运用细节描写；运用比喻手法，形象生动；句式整散结合，表达富有韵味。

(答出两点即得4分)
12．人物：衬托出胡同里的人对冰爷的羡慕；与冰爷生活形成对比，突出冰爷生活充实；
行文：到冰爷家去这一情节，呼应上一节的“开眼”，也为下文写采冰业的消亡以及说对不住冰爷的话作铺垫。

（答对一点得2分，满分6分）
13．“应允邀请”是因为冰爷不好意思拒绝，而且心态平和；
“叹气”是为天然冰行业的凋零感到惆怅。

14．冰爷的一生，体现中国民间传统行业得不到保护而正逐渐消失的命运；
引起那干部憬语，说明平凡人物的身上蕴含非凡的精神价值；
与干部形象对照，说明眼皮深浅、生活是否单调与地位高低无关。

3. 现代文阅读（9分，每小题3分）
元杂剧作者的特殊性，时常为论者所忽略。

书会才人加工整理或者创作的杂剧，其作者究竟是哪些才人？数个作者合写的一本杂剧，何以有异同之辨?“正本”“次本”“旦
本”“末本”的作者如何辨析?都有深入探讨的必要。

其实，元杂剧是“万人糕”，是多层宝塔，不管塔顶是谁耸立，都并非仅只今之所见署名的某一作者。

杂剧的最初形态当是框架式的，敷演士庶民众喜闻乐见、早已流传的故事，靠艺人口耳相传加以承续，后经书会才人参与整理加工或者创作，才渐有剧本流传。

北宋时期，教坊就罗致才人编写杂剧。

南渡之后，教坊废置，杂剧唯靠艺人传唱。

端平年间，临安等地书会纷纷涌现，这本为书生聚读之所，显系民间书塾。

其中书生，亦参与市民文艺活动，渐成民间艺人为主体的行会组织，才人也为勾栏瓦舍演出的杂剧、讲史、唱赚、诸宫调等通俗文艺撰写脚本，故有杂剧剧本得以流传。

于是，下层文人和书会艺人也就成为杂剧作者的主体。

至元代科举的长期停滞，迫使不少文人学士投身书会。

《录鬼簿》所记前辈才人和方今才人，《录鬼簿续编》所记70多位曲家，大半为书会才人。

他们的加盟，奠定了元杂剧成为中国戏曲史上第一座高峰的坚实基础。

由此可知，元杂剧的作者有变化流动而并非固定为某一作者的特点。

再者，古代诗文，绝大多数出自作者一人之手，数人联句之诗仅是酬和之作中的特例。

而元杂剧中，数人合作一剧者，并非罕见。

鲍吉甫、汪勉之合写《曹娥泣江》、范冰壶、施君美、黄德润、沈珙之合编《鹔鹴裘》，都是有案可稽的。

如果说，这种数人合作一剧，主要反映出元代杂剧作者彼此协作的一面，那么，同一题材的杂剧，常有不同作家署名的多个剧本，则主要显示出元代作者又有相互竞争的一面。

因而也就出现了所谓“次本”。

赵公辅《东山高卧》、武汉臣《错勘贼》、尚仲贤《崔护谒浆》、《张生煮海》等，都有“次本”。

有的杂剧，还标有“旦本”或“末本”。

“次本”与“二本”到底含义如何，至今争论不休，但有一点是可以肯定的，即他们都有与
“次”“二”相对应的其他本子存在。

“末本”“旦本”也是如此，有“末本”就有“旦本”与之对应，有“旦本”同样有“末本”与之对应。

这说明在杂剧创作中，相互合作、竞争、借鉴、模仿现象的并非罕见，决定了作者的特殊性，与诗文作者的单一性有所不同。

元杂剧不同于重在抒发作者个人感情的诗文，也有别于明清的“案头”之作，主要是作为“商品”用于演出的，不能不更多地关注观众的欣赏情趣、审美爱好，并据以不断在演出中加以修改，而要消解掉作者的独特个性。

因此，剧本创作之时观众已经参与进去，成了“意图”作者。

观众既是创作动机的最初激发者，也是创作是否成功的检校者。

“票房价值”的制约作用，自杂剧产生之日起，就是“铁的规律”。

元杂剧剧本是书会人才与教坊或者露台子弟等艺人相结合的产物，元代文人进入勾栏瓦舍，并非像前代文人抱着“补充”或者“聊寄”的心态走向文坛，而是为生活所迫全身心地投入市井文化，以其文学修养提高了杂剧的文学水平，而艺人的舞台实践经济，使其剧本变为观众喜闻乐见的场上之作。

1．下列选项中关于“杂剧”的说明，不正确的一项是（）
A．北宋时期，杂剧由教坊罗致才人编写，南渡后，杂剧唯靠艺人传唱。

B．南宋时，杂剧都是由逐渐形成的行会组织中的主体民间艺人创作的。

C．元杂剧与诗文不同，其演出具有商业性质，更关注观众的欣赏情趣、审美爱好。

D．与两宋杂剧不同，元杂剧创作动机的最初激发者和创作是否成功的检校者是观众。

2．下列对于“元杂剧作者特殊性”解说有误的一项是（）
A．元杂剧的作者大多为书会才人。

B．元杂剧的作者并非固定为某一人且有变化流动性。

C．元杂剧作者有合作也有竞争。

D．元杂剧作者抱着“补充”和“聊寄”心态进行创作。

3．下列说法不符合文意的一项是（）
A．元杂剧最初形态为框架式，用以敷演士庶民众喜闻乐见、早已流传的故事，其传播方式为“口耳相传”，后文人参与才有剧本流传。

B．元代科举长期停滞，使得文人学士投身书会，他们的加盟奠定了元杂剧坚实基础。

C．古代诗人因酬和出现数人联句仅是特例，而元杂剧数人合作一剧的现象并不少见。

D．元杂剧中“次本”情况亦非罕见。

如赵公辅《东山高卧》、武汉臣《错勘贼》、尚仲贤《崔护谒浆》、《张生煮海》等，都有“次本”。

参考答案：
1．B（南宋时杂剧不都是民间艺人创作．也有才人的创作）
2．D（原文中“元杂剧作者并非像前代文人那样抱着‘补充’和‘聊奇’心态走向文坛”，据此可知错误）
3．A（原文为“杂剧的最初形态当是框架式”．而非“元杂剧”）
二、古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 三、阅读下面的文言文选，完成后面的题。

（21分）
曾巩，字子固，建昌南丰人。

生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。

甫冠，名闻四方。

欧阳修见其文，奇之。

嘉祐二年进士第，出通判越州。

岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。

谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。

民得从便受粟，不出田里，而食有余。

又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。

知齐州，其治以疾奸急盗为本。

曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。

章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。

巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。

有葛友者，名在捕中，一日，自出首。

巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。

盗闻，多出自首。

巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。

自是外户不闭。

徙洪州。

会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。

师征安南，所过州为万人备。

他吏暴诛亟敛，民不堪。

巩先期区处猝集，师去，市里不知。

巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。

为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。

少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。

神宗尝问安石何如人对曰安石文学行义不减扬雄以吝故不及帝曰安石轻富贵何吝也曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。

”帝然之。

（节选自《宋史》卷三一九）
【注】①常平：官仓名。

10、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)
A．甫冠，名闻四方甫：刚刚
B．贼良民，力能动权豪贼：残害
C．实欲携贰其徒贰：离间
D．军民不能自养者养：疗养
11、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 (3分)
A．其治以疾奸急盗为本作《师说》以贻之
B．吝于改过耳非尊于齐楚…之君
C．遂与之异择师而教之
D．援笔而成则知明而行无过矣
12、下列断句正确的一项是（）(3分)
神宗尝问安石何如人对曰安石文学行义不减扬雄以吝故不及帝曰安石轻富贵何吝也
A、神宗尝问安石\何如人\对曰\安石文学行义\不减扬雄\以吝故不及帝\曰\安石轻富贵何吝也
B、神宗尝问\安石何如人\对曰\安石文学行义\不减扬雄\以吝故不及\帝曰\安石轻富贵\何吝也?
C、神宗尝问\安石何如\人对曰\安石文学行义不减\扬雄以吝故不及帝\曰\安石轻富贵何吝也
D、神宗尝问安石\何如人对\曰安石文学行\义不减扬雄\以吝故不及\帝曰\安石轻富\贵何吝也
13、将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(12分)
①巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。

②州县吏莫敢诘，巩取置于法。

③一时工作文词者，鲜能过。

参考答案：
10.D（养：养活）
11C（A项前“以”是介词，“把”；后为连词“用”；B项的“于”都是介词，分别解释为“用”和“比”；C项的“之”都是“代词，他”；D项前“而”顺承连词，后“而”递进连词）12、B
13、①曾巩就招待他吃饭，送给他帽子和衣服，借给他车马和随从，在齐州四境夸示炫耀。

（得分点是句意通畅1分，“饮食” 1分，“假”1分，“夸徇于四境”句式1分）
②州县的官吏都没有人敢去追究。

曾巩逮捕了他，处以刑罚。

（句意1分，“莫、诘、取” 各1分）
③当时擅长写文章和诗词的人，很少能有超过他的。

（句意通畅1分，“工、过”“者”各1分）
参考译文：曾巩，字子固，建昌南丰人。

他从小就机智敏锐，十二岁时，曾尝试写作《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。

到了二十岁，名声已传播到四方。

欧阳修看到他的文章，十分惊异。

嘉祐二年考中进士，出任越州通判。

这一年发生了饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济，而乡间的百姓，又不能都到城里来购粮。

曾巩就张贴告示晓谕所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。

百姓得以就近方便地买到粮食，又不出家乡，而且粮食有余。

曾巩又让官府借给农民种子，让他们随秋季的赋税一起偿还，使得农事没有耽误。

任齐州知州，他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼作为根本。

曲堤有个姓周的人家的儿子周高横行骄纵，残害良民，他的能力能够影响当地的权贵和豪绅，州县的官吏都没有人敢去追究。

曾巩逮捕了他，处以刑罚。

章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿的。

曾巩让百姓组成保伍，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次都能将盗贼擒获。

有一个名叫葛友的人，名列被追捕者之中，有一天，他到官府自首。

曾巩就招待他吃喝，送给他衣帽，给他配备了车马和随从，让他四处夸耀。

盗贼听说了这件事，大多出来自首。

曾巩表面上看来是将此事到处张扬，实际上是想要离间分化那些盗贼，让他们不能再纠合在一起。

从此，齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了。

调任洪州。

适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。

士兵和百姓生活困难不能养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病。

朝廷的军队征讨安南，所经过的州要准备上万人所需的物资，其他地方的官吏借此机会横征暴敛，百姓难以忍受。

曾巩则事先分别处理好了大军突然集结时的吃住问题，因此，军队离开后，城乡的百姓都不知道。

调任明州、亳州、沧州知州。

曾巩负有才名，长期在各地任地方官，世上不少人认为他命运不济，时运不佳。

这一时期，朝廷的一批晚生后辈出人头地，曾巩对此看得很淡泊。

一次经过朝廷时，神宗召见他，对他慰劳问候，十分宠信，任命他为中书舍人。

曾巩品性孝顺父母，与兄弟友爱，父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，在家境衰败，无所依靠的情况下，抚育四个弟弟、九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，全都由他出力操办。

曾巩写文章，涉猎广泛，气势很盛，当时擅长写文章的人，很少有能超过他的。

年轻时与王安石交往，王安石当时声誉不大，曾巩将他引荐给欧阳修。

王安石得志后，曾巩对他有了不同的看法。

神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？”曾巩回答说：“王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下，但因为他吝啬的缘故所以比不上扬雄。

”皇上说：“王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢？”曾巩说：“我所说他吝啬，是说他勇于作为，但吝啬于改正自己的过错啊。

”神宗赞同他的这个看法。

5. 阅读下面文字，完成4-7题（15分）
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出。

见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

”秦伯说，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。

公曰：“不可。

微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

吾其还也。

”亦去之
4. 下列加点的字解释错误的一项是（）
A.夜缒而出缒：用绳子拴着人或物从上往下送
B.焉用亡郑以陪邻陪：增加
C.共其乏困共：供给
D.夫晋，何厌之有厌：厌烦
5. 下列句子中，句式特点与其它三项不同的一项是（）
A. 夫晋，何厌之有
B. 以其无礼于晋
C. 佚之狐言于郑伯
D. 若亡郑而有益于君
6. 对烛之武劝说秦伯退兵，分析正确的一组是（）
①.晋国贪得无厌，时时图谋扩张领土。

②.晋国经常背信弃义，不足信赖，秦不应与之共事。

③晋楚两国有相互勾结以排挤秦国之势。

④ 秦晋灭郑，有利于晋，不利于秦。

⑤ 郑国朝秦暮楚必将亡国，只有跟随秦国，郑国才有出路。

⑥ 秦郑交好，有利于秦，不利于晋。

A. ①③⑤
B. ②④⑤
C. ①②④
D.
②③⑥
7. 翻译下列句子。

（6分）
（1）夫晋，何厌之有？
（2）焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

参考答案：
4D 5 A 6B
略
6. 文言文阅读
舞阳侯樊哙者，沛人也。

以屠狗为事，与高祖俱隐。

初从高祖起丰，攻下沛。

高祖为沛公，以哙为舍人。

从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。

项羽在戏下，欲攻沛公。

沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。

项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。

时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。

营卫止哙，哙直撞入，立帐下。

项羽目之，问为谁。

张良曰：“沛公参乘樊哙。

”项羽曰：“壮士。

”赐之卮酒彘。

哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。

项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。

大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。

”项羽默然。

沛公如厕，麾樊哙去。

是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。

先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。

群臣绛、灌等莫敢入。

十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。

上独枕一宦者卧。

哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。

太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”
（节选自《史记·樊郦滕灌列传》）
10. 对下列句子中加下划线的词语的解释，正确的一项是（）
A. 以屠狗为事为事：为职业。

B. 项伯常屏蔽之屏蔽：用屏风遮挡着。

C. 暴师霸上暴师：使军队暴露。

D. 问其遗老遗老：前朝的旧臣民。

11. 下列各组句子中，加下划线的词的意义和用法不相同的一组是（）
A. ①沛公从百余骑因项伯面见项羽②寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐
12. 下列句子分别编为四组，全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是（）
①从攻胡陵、方与，还守丰。

②营卫止哙，哙直撞入，立帐下。

③哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。

④臣死且不辞，岂特卮酒乎。

⑤哙乃排闼直入。

⑥哙等见上流涕。

A. ①③④
B. ①⑤⑥
C. ②③⑤
D. ③④⑥
13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。

（2）项伯常屏蔽之。

（3）臣死且不辞，岂特卮酒乎！
参考答案：
10. A 11. A 12. C
13. （1）刘邦率一百多名随从赴鸿门面见项羽，为子虚乌有的闭关事谢罪。

（2）项伯常常像屏风一样遮挡着项羽。

（3）我连死尚且都不推辞，怎么会单单推辞一杯酒呢！
10. B屏蔽：像屏风一样遮挡着，屏：名词作状语；C暴师：使军队暴晒；D遗老：活着的老人
11. ①由，通过；②趁机。

B.都是连词，来。

C.没有人。

D.都表修饰关系
12. ②③④⑤都是，用排除法
13. ①重点解释“从”“因”“谢”② 屏蔽：像屏风一样遮挡着，屏：名词作状语。

③“且”“特”，语气。

大概意思正确，重点词答对就给全分
三、语言文字运用（20分，共4题）
7. 填空题（5分）
（1）袁绍死后，为助曹操夺取冀州，献计，令曹操决漳河之水淹城。